นวัตกรรม “3 ป 7 ร่วมมือ" สร้างความปลอดภัย โรงเรียนวัดเปรมปร
บทสรุป
โรงเรียนวัดเปรมประชากรได้ตระหนักถึงความสำคัญของนโยบาย Quick Win 7 วาระเร่งด่วน นโยบายและจุดเน้น ประจำปีงบประมาณ 2566 ของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มุ่งเน้นการสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพสู่เท่าเทียมและบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ รวมไปถึงการบริหารงานแบบมีส่วนร่วม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดประสิทธิภาพในการบริหาร
จึงได้มีการพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ “3 ป 7 ร่วมมือ” ที่สามารถใช้เป็นแนวทาง ในการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาปลอดภัยโรงเรียนวัดเปรมประชากรจนประสบผลสำเร็จ เกิดเป็นนวัตกรรมการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ของโรงเรียน โดยใช้วงจรคุณภาพของเดมมิ่ง ประกอบด้วย PDCA เป็นกระบวนการดำเนินงาน โดยมีจุดประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อให้นักเรียนมีความปลอดภัยในการเรียนภายในสถานศึกษา 2) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้รับการพัฒนาเพื่อรับมือกับภัย 4 กลุ่ม ตามขอบข่ายภัยสถานศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3) เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา
จากผลการดำเนินงานตามรูปแบบการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ “3 ป 7 ร่วมมือ” ของโรงเรียนวัดเปรมประชากร ส่งผลให้นักเรียนมีความปลอดภัยในการเรียนภายในสถานศึกษา โดยนักเรียนร้อยละ 97.97 ปีการศึกษา 2565 ไม่ประสบอุบัติเหตุ นักเรียนร้อยละ 100 ได้เข้าร่วมกิจกรรมเสริมสร้างความปลอดภัย และโรงเรียนวัดเปรมประชากร มีเครือข่ายความร่วมมือ 7 ภาคส่วน ที่มีบทบาทชัดเจน และดำเนินการให้ความร่วมมืออย่างมีคุณภาพ ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดียิ่ง จากข้าราชการครูและบุคลากรของโรงเรียนวัดเปรมประชากร โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานนวัตกรรมการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) “3 ป 7 ร่วมมือ” ของโรงเรียนวัดเปรมประชากรฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องต่อไป
โรงเรียนวัดเปรมประชากรได้ตระหนักถึงความสำคัญของนโยบาย Quick Win 7 วาระเร่งด่วน นโยบายและจุดเน้น ประจำปีงบประมาณ 2566 ของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มุ่งเน้นการสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพสู่เท่าเทียมและบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ รวมไปถึงการบริหารงานแบบมีส่วนร่วม ซึ่งจะส่งผลให้เกิดประสิทธิภาพในการบริหาร
จึงได้มีการพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ “3 ป 7 ร่วมมือ” ที่สามารถใช้เป็นแนวทาง ในการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาปลอดภัยโรงเรียนวัดเปรมประชากรจนประสบผลสำเร็จ เกิดเป็นนวัตกรรมการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ของโรงเรียน โดยใช้วงจรคุณภาพของเดมมิ่ง ประกอบด้วย PDCA เป็นกระบวนการดำเนินงาน โดยมีจุดประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อให้นักเรียนมีความปลอดภัยในการเรียนภายในสถานศึกษา 2) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้รับการพัฒนาเพื่อรับมือกับภัย 4 กลุ่ม ตามขอบข่ายภัยสถานศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3) เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา
จากผลการดำเนินงานตามรูปแบบการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ “3 ป 7 ร่วมมือ” ของโรงเรียนวัดเปรมประชากร ส่งผลให้นักเรียนมีความปลอดภัยในการเรียนภายในสถานศึกษา โดยนักเรียนร้อยละ 97.97 ปีการศึกษา 2565 ไม่ประสบอุบัติเหตุ นักเรียนร้อยละ 100 ได้เข้าร่วมกิจกรรมเสริมสร้างความปลอดภัย และโรงเรียนวัดเปรมประชากร มีเครือข่ายความร่วมมือ 7 ภาคส่วน ที่มีบทบาทชัดเจน และดำเนินการให้ความร่วมมืออย่างมีคุณภาพ ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดียิ่ง จากข้าราชการครูและบุคลากรของโรงเรียนวัดเปรมประชากร โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานนวัตกรรมการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) “3 ป 7 ร่วมมือ” ของโรงเรียนวัดเปรมประชากรฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องต่อไป