รายงานการพัฒนาแบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษ
รายงานการพัฒนาแบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดสีชมพู ให้ได้ตามเกณฑ์ 80 / 80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดสีชมพู และ 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดสีชมพู ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาประกอบด้วย แบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t – test แบบ dependent
ผลการพัฒนา
1. พัฒนาแบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ คือได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 80.89 / 83.25
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่ใช้แบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับ มากที่สุด