การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษาชั้นมัธยมศึกษา
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้
บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อสรางบทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ใหมีประสิทธิภาพตามเกณฑมาตรฐาน 80 / 80
2) เพื่อหาคาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ที่สรางขึ้น 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียน
ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา 4)เพื่อหาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใชบทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้วิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 จำนวน 45 คน ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนหนองบัวแดงวิทยา อำเภอหนองบัวแดง จังหวัดชัยภูมิ ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ 1) บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้วิชาสุขศึกษา จำนวน 5 เล่ม ใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา จำนวน 18 แผน ใช้เวลาจัดการเรียนรู้แผนละ 1 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบทดสอบหลังเรียนประจำชุด จำนวนชุดละ 10 ข้อ คะแนนรวม 50 คะแนน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.23 – 0.77 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.38 – 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นรายฉบับ เท่ากับ 0.97 และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา จำนวน 15 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.41–0.96 และมีค่าความเชื่อมั่นรายฉบับ เท่ากับ 0.95
ผลการวิจัย พบว่า
1.บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มี
ประสิทธิภาพ 84.31/81.85 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ตามที่ตั้งไว้
2.ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่ากับ 0.6703
3.นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4.นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป
ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาอยู่ในระดับมาก ( = 4.39, S.D. = 0.53)
บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อสรางบทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ใหมีประสิทธิภาพตามเกณฑมาตรฐาน 80 / 80
2) เพื่อหาคาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ที่สรางขึ้น 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียน
ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา 4)เพื่อหาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใชบทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้วิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6
ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 จำนวน 45 คน ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนหนองบัวแดงวิทยา อำเภอหนองบัวแดง จังหวัดชัยภูมิ ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ 1) บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้วิชาสุขศึกษา จำนวน 5 เล่ม ใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา จำนวน 18 แผน ใช้เวลาจัดการเรียนรู้แผนละ 1 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบทดสอบหลังเรียนประจำชุด จำนวนชุดละ 10 ข้อ คะแนนรวม 50 คะแนน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.23 – 0.77 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.38 – 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นรายฉบับ เท่ากับ 0.97 และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสําเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา จำนวน 15 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.41–0.96 และมีค่าความเชื่อมั่นรายฉบับ เท่ากับ 0.95
ผลการวิจัย พบว่า
1.บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มี
ประสิทธิภาพ 84.31/81.85 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ตามที่ตั้งไว้
2.ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่ากับ 0.6703
3.นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4.นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป
ชุด สุขภาพดีเราสร้างได้ วิชาสุขศึกษาอยู่ในระดับมาก ( = 4.39, S.D. = 0.53)