หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ
ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียน
ภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้ศึกษา : นางสาวสุมล เขียวอุ้ย
ปีที่ศึกษา : 2561
การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลฤทธิ์ทางการเรียนในหน่วยที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 และหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 วิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพนางตุง เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 21 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 3 เล่มพร้อมด้วยแบบทดสอบระหว่างเรียนที่ใช้ประกอบคู่มือการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 และหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) คู่มือการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 36 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ฉบับ เป็นแบบทดสอบปรนัยและแบบทดสอบอัตนัย และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้การทดสอบค่าที (t-test)
ผลการศึกษา พบว่า
1. หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.54/81.03 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก
ภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้ศึกษา : นางสาวสุมล เขียวอุ้ย
ปีที่ศึกษา : 2561
การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลฤทธิ์ทางการเรียนในหน่วยที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 และหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 วิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียน โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพนางตุง เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 21 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 3 เล่มพร้อมด้วยแบบทดสอบระหว่างเรียนที่ใช้ประกอบคู่มือการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 และหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) คู่มือการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 36 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ฉบับ เป็นแบบทดสอบปรนัยและแบบทดสอบอัตนัย และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้การทดสอบค่าที (t-test)
ผลการศึกษา พบว่า
1. หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.54/81.03 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านเพื่อฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ชุด ThaleNoi Wetland กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก