การประเมินโครงการสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง สืบสานพระราชปณิธานในหล
การประเมินโครงการสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง สืบสานพระราชปณิธานในหลวงรัชกาลที่ 9 โรงเรียนบ้านใหม่สงชัย มีวัตถุประสงค์ในการประเมิน ดังนี้ 1. เพื่อประเมินด้านบริบทของโครงการ (Contest Evaluation) 2 เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ (input fivaluation) 3. เพื่อ ประเมินด้านกระบวนการของโครงการ Process Evaluation) และ 4. เพื่อประเมินด้านผลิตของ Insens (Product Evaluation)
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ : ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน รวม 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบสอบถามแบบ มาตราส่วนประมาณ 1 (Filtinie Scale) 5 ระดับ สารที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ
(Percernitine) เฉด (3) และส่วนเบียงเบนมาตรฐาน (SD)
การประเมินโครงการสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง สืบสานพระราชปณิธานในหลวงรัชกาลที่ 9 โรงเรียนบ้านใหม่รชัย ผลการประเมิน พบว่า 1 ล้านบริบทของโครงการ โดยภาพรวมมีความเห็นอยู่ ในระดับมากที่สุด 2 บ้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด 3 ร้านกระบวนการของโครงการ โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก และ 4. ด้านผลผลิต ของ โครงการ โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ : ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน รวม 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบสอบถามแบบ มาตราส่วนประมาณ 1 (Filtinie Scale) 5 ระดับ สารที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ
(Percernitine) เฉด (3) และส่วนเบียงเบนมาตรฐาน (SD)
การประเมินโครงการสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง สืบสานพระราชปณิธานในหลวงรัชกาลที่ 9 โรงเรียนบ้านใหม่รชัย ผลการประเมิน พบว่า 1 ล้านบริบทของโครงการ โดยภาพรวมมีความเห็นอยู่ ในระดับมากที่สุด 2 บ้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด 3 ร้านกระบวนการของโครงการ โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก และ 4. ด้านผลผลิต ของ โครงการ โดยภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด