LASTEST NEWS

28 พ.ค. 2567ดัน ผอ.รร.เป็นพนักงานเจ้าหน้าที่ปราบบุหรี่ไฟฟ้าในสถานศึกษา 28 พ.ค. 2567ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว3216 ลงวันที่ 28 พฤษภาคม 2567 เรื่อง สำรวจตำแหน่งว่างจากผลการเกษียณอายุราชการ เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 28 พ.ค. 2567สพป.สระแก้ว เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งนักวิชาการคอมพิวเตอร์ วุฒิปริญญาตรี เงินเดือน 19,500 บาท ตั้งแต่ วันที่ 4-10 มิถุนายน 2567 (ไม่เว้นวันหยุดวันราชการ) 28 พ.ค. 2567“เพิ่มพูน” ฝากบอร์ดสทศ.ชุดใหม่คิดนอกกรอบ มุ่งเป้ายกระดับการทดสอบ 28 พ.ค. 2567ศธ.เตรียมตั้งผอ.รร.หรือผู้ได้รับมอบหมาย เป็นพนักงานจนท.ยึดบุหรี่ไฟฟ้า 27 พ.ค. 2567สพฐ.แจ้ง เตรียมความพร้อมการเปิดภาคเรียน 2567 เดือนมิถุนายน 2567 สพฐ. จัดให้เป็น “เดือนแห่งการเยี่ยมบ้านนักเรียน” 27 พ.ค. 2567(( วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา )) 117 อัตรา สำนักงานปลัดกระทรวงวัฒนธรรม เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ สมัครตั้งแต่วันที่ 31 พฤษภาคม - 21 มิถุนายน พ.ศ. 2567 27 พ.ค. 2567โคราช เขต 5 บริการจัดหาที่พักให้ ผู้สอบครูผู้ช่วย วันที่ 8-9 มิ.ย. เพียงกรอก google form ภายใน 31 พ.ค.67 26 พ.ค. 2567โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลําพูน รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาภาษาอังกฤษ ตั้งแต่บัดนี้ - 30 พ.ค.2567 25 พ.ค. 2567รวมหมายเลขโทรศัพท์ สำหรับติดต่อหน่วยงานรับสมัครสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป สังกัด สพฐ.ปี พ.ศ.2567

รายงานการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทัก

usericon

รายงานการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทัก
ชื่อเรื่อง    รายงานการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์
เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ผู้วิจัย    สุพาพร อินทา
ปีที่รายงาน    2555

บทคัดย่อ

    การศึกษาครั้งนี้ มุ่งศึกษาผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้คู่มือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลกำแพงเพชร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ปีการศึกษา 2554 โดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพ
ของคู่มือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้คู่มือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
แบบวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ นักเรียนเป็นชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลกำแพงเพชร สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นคู่มือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น จำนวน 15 เล่ม
ตามหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 15 หน่วย โดยได้มีการสอดแทรกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 5 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการสังเกต ทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูล ทักษะ
การจำแนกประเภท ทักษะการพยากรณ์ และทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล
เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยให้กับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ประกอบด้วย เล่มที่ 1 เรื่อง ร่างกายของฉัน เล่มที่ 2 เรื่อง ผักสดสะอาด เล่มที่ 3 เรื่อง ผลไม้น่ากิน
เล่มที่ 4 เรื่อง ดอกไม้ เล่มที่ 5 เรื่อง ต้นไม้ เล่มที่ 6 เรื่อง ข้าว เล่มที่ 7 เรื่อง ฝน เล่มที่ 8 เรื่อง น้ำ
เล่มที่ 9 เรื่อง ผีเสื้อ เล่มที่ 10 เรื่อง มด เล่มที่ 11 เรื่อง แม่เหล็ก เล่มที่ 12 เรื่อง ยานพาหนะ เล่มที่ 13 เรื่อง กลางวันกลางคืน เล่มที่ 14 เรื่อง อากาศ และเล่มที่ 15 เรื่อง พลังงาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่า t – test

    ผลการศึกษา พบว่า
    1. คู่มือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย มีประสิทธิภาพ 85.44 / 85.29 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐาน
ของการรายงาน
    2. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยของนักเรียนชั้นอนุบาล
ปีที่ 2/1 หลังการได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้คู่มือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย สูงกว่าก่อนได้รับการจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานของการรายงาน
toyinta 30 ต.ค. 2556 เวลา 14:21 น. 0 1,250
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^