ขอความอนุเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
ชื่อเรื่อง : รายงานการใช้สื่อชุดหนูน้อยสมองไว เพื่อพัฒนาความสามารถในด้านการแก้ปัญหา
สำหรับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ผู้วิจัย : นางช่อเอื้อง ไชยบุตร
ปีที่วิจัย : 2562
สังกัด : ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองหัวช้าง องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหัวช้าง
อำเภอพรเจริญ จังหวัดบึงกาฬ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้สื่อชุด “หนูน้อยสมองไว”
กลุ่มตัวอย่างของการศึกษาครั้งนี้ เป็นเด็กปฐมวัยเพศชายและหญิง อายุระหว่าง 2 - 5 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 สังกัดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองหัวช้าง องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหัวช้าง อำเภอพรเจริญ จังหวัดบึงกาฬ จำนวน 26 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมการใช้สื่อชุดหนูน้อยสมองไวสําหรับเด็กปฐมวัย แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย และแบบสังเกตความสนใจที่มีต่อสื่อชุดหนูน้อยสมองไวสําหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test แบบ Paired - Samples t-test
ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย พบว่าหลังการ ใช้สื่อชุดหนูน้อยสมองไว ความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยสูงกว่าก่อนการใช้ สื่อชุดหนูน้อยสมองไว อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01
สำหรับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ผู้วิจัย : นางช่อเอื้อง ไชยบุตร
ปีที่วิจัย : 2562
สังกัด : ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองหัวช้าง องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหัวช้าง
อำเภอพรเจริญ จังหวัดบึงกาฬ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้สื่อชุด “หนูน้อยสมองไว”
กลุ่มตัวอย่างของการศึกษาครั้งนี้ เป็นเด็กปฐมวัยเพศชายและหญิง อายุระหว่าง 2 - 5 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 สังกัดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองหัวช้าง องค์การบริหารส่วนตำบลหนองหัวช้าง อำเภอพรเจริญ จังหวัดบึงกาฬ จำนวน 26 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมการใช้สื่อชุดหนูน้อยสมองไวสําหรับเด็กปฐมวัย แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย และแบบสังเกตความสนใจที่มีต่อสื่อชุดหนูน้อยสมองไวสําหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test แบบ Paired - Samples t-test
ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย พบว่าหลังการ ใช้สื่อชุดหนูน้อยสมองไว ความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยสูงกว่าก่อนการใช้ สื่อชุดหนูน้อยสมองไว อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01