การพัฒนาแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วย

การพัฒนา มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 85/85 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนทางการเรียนวิชาศิลปะ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ 3) เพื่อศึกษาทักษะด้านทัศนศิลป์ของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านค่าย สังกัดเทศบาลเมืองประจวบคีรีขันธ์ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 1 ห้องเรียน ที่ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ทุกห้องเรียนเป็นนักเรียนแบบคละความสามารถ จำนวนนักเรียน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ จำนวน 5 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ จำนวน 40 ข้อ เป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก 3) แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อ การเรียนด้วยแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์
ผลการศึกษาพบว่า
1) ประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่า E1/E2 เท่ากับ 83.76/83.92 แสดงว่าแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ 85/85 ที่ตั้งไว้
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ จากการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียน และหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.01 โดยมีผลคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ( x-bar= 17.87, S.D.= 1.57) และหลังเรียน (x-bar = 33.57, S.D.= 1.14)
3) นักเรียนมีทักษะด้านทัศนศิลป์หลังจากปฏิบัติกิจกรรมในแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 1 โดยรวมมีทักษะด้านทัศนศิลป์อยู่ในระดับดีมาก
4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะด้านทัศนศิลป์ เรื่อง การสร้างงานทัศนศิลป์ด้วยสีโปสเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

ร่วมแสดงความคิดเห็น

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

รายละเอียด