รูปแบบการพัฒนาครูในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ อ่านต่อได้ที่:
ชื่อผลงาน รูปแบบการพัฒนาครูในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง
ผู้วิจัย นางพชรพัชร์ ราชนิล
ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง
ปีการศึกษา ๒๕๖๑
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ศึกษาสภาพปัจจุบันในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครู เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง ๒) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาล-เทศบาลตำบลโนนแดง ๓) เพื่อประเมินผลการพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครู เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาล-เทศบาลตำบลโนนแดง โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม กลุ่มเป้าหมาย คือ ครูผู้สอนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบสอบถาม แบบประเมินความพึงพอใจ แบบบันทึกเหตุการณ์ และการวิเคราะห์ข้อมูลแบบแจกแจง ข้อค้นพบที่สำคัญ และการเปรียบเทียบข้อมูล ตรวจสอบข้อมูลด้วยเทคนิควิธีการแบบสามเส้า นำเสนอรูปแบบผลการวิจัยในรูปแบบพรรณนาวิเคราะห์ ส่วนข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถาม และแบบประเมินหาค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
๑. สภาพปัจจุบันในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครู เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง พบว่า มีรูปแบบการพัฒนากิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะด้านจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ อยู่ในระดับมาก (x bar = ๔.๔๐ , S.D = ๐.๔๓)
๒. การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดงพบว่า รูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะด้านจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ อยู่ในระดับมาก ( x bar = ๔.๑๑ , S.D = ๐.๖๕)
๓. ผลประเมินผลการพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาล-เทศบาลตำบลโนนแดง พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( x bar = ๔.๐๕ , S.D = ๐.๗๓)
ประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง
ผู้วิจัย นางพชรพัชร์ ราชนิล
ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง
ปีการศึกษา ๒๕๖๑
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ศึกษาสภาพปัจจุบันในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครู เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง ๒) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาล-เทศบาลตำบลโนนแดง ๓) เพื่อประเมินผลการพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครู เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาล-เทศบาลตำบลโนนแดง โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม กลุ่มเป้าหมาย คือ ครูผู้สอนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบสอบถาม แบบประเมินความพึงพอใจ แบบบันทึกเหตุการณ์ และการวิเคราะห์ข้อมูลแบบแจกแจง ข้อค้นพบที่สำคัญ และการเปรียบเทียบข้อมูล ตรวจสอบข้อมูลด้วยเทคนิควิธีการแบบสามเส้า นำเสนอรูปแบบผลการวิจัยในรูปแบบพรรณนาวิเคราะห์ ส่วนข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถาม และแบบประเมินหาค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
๑. สภาพปัจจุบันในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครู เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดง พบว่า มีรูปแบบการพัฒนากิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะด้านจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ อยู่ในระดับมาก (x bar = ๔.๔๐ , S.D = ๐.๔๓)
๒. การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลโนนแดงพบว่า รูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะด้านจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ อยู่ในระดับมาก ( x bar = ๔.๑๑ , S.D = ๐.๖๕)
๓. ผลประเมินผลการพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กนักเรียนโรงเรียนอนุบาล-เทศบาลตำบลโนนแดง พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( x bar = ๔.๐๕ , S.D = ๐.๗๓)