หลักสูตรรายบุคคลร่วมกับ AR - IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต

ชื่อเรื่อง    :     การพัฒนาหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต
        เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชื่อผู้ศึกษา    :     นายสุบรรณ สีลารัตน์
ปีที่ศึกษาสำเร็จ    : 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็นในการพัฒนาหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2)เพื่อออกแบบและพัฒนาหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3)เพื่อทดลองใช้หลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 4)เพื่อประเมินและปรับปรุงหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลศรีบุณยานุสสรณ์ เทศบาลเมืองกระทุ่มแบน จังหวัดสมุทรสาคร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 25 คน โดยใช้การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ ประเด็นการสนทนากลุ่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ และหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เก็บรวบรวมข้อมูลโดยผู้ศึกษาดำเนินการด้วยตนเอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ("X" ̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าสถิติที (t-test)
ผลการศึกษาพบว่า
    ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็นในการพัฒนาหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่า นักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง มีความคิดเห็นสอดคล้องกัน โดยมีความต้องการให้
นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมหรือ Application หรือเทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่อนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ และให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน มีอิสระใน
การเรียนรู้ สามารถเรียนรู้ได้จากทุกสถานที่ สามารถเรียนรู้ด้วยโทรศัพท์มือถือ สามารถแสวงหาความรู้และลงมือปฏิบัติงานด้วยตนเอง เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
    ผลการออกแบบและพัฒนาหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่า การพัฒนาหลักสูตรมีองค์ประกอบ ได้แก่ หลักการและเหตุผล จุดมุ่งหมายของรายวิชา คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ โดยพัฒนาร่วมกับหนังสือ AR และแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต
    ผลการทดลองใช้หลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่า หลักสูตรที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.97/80.80 และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
    ผลการประเมินและปรับปรุงหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยหลักสูตรรายบุคคลร่วมกับเทคโนโลยี AR เรื่อง IT for Life : ไอทีเพื่อชีวิต เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

ร่วมแสดงความคิดเห็น

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

รายละเอียด