LASTEST NEWS

18 ก.ย. 2567ศธ.ย้ำ 20 ก.ย.นี้รู้ผลสอบ "ครูเบญ" ชี้อย่าตัดสินคนแค่เพราะนามสกุลดัง 18 ก.ย. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศผลการย้ายครู รอบที่ 2 ประจำปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ (ต่อ) 18 ก.ย. 2567โรงเรียนพระธาตุขามแก่นพิทยาลัย​ รับสมัครครูช่วยสอน 6 อัตรา ตั้งแต่บัดนี้ - 25 กันยายน 2567 18 ก.ย. 2567โรงเรียนซำสูงพิทยาคม รับสมัครครูช่วยสอน 5 อัตรา เงินเดือน 15,000.-บาท ตั้งแต่บัดนี้ - 26 กันยายน 2567 17 ก.ย. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศผลการย้ายครู รอบที่ 2 ประจำปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 16 ก.ย. 2567มาแล้ว!! ด่วนที่สุด! การจัดการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 72 ปีการศึกษา 2567 ให้ดำเนินการแข่งขันโดยสิ้นสุดที่ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 16 ก.ย. 2567สพฐ. เร่งสอบข้อเท็จจริง ครูสาวสอบได้ที่ 1 ชื่อหาย ย้ำต้องโปร่งใส ตรงไปตรงมา 16 ก.ย. 2567ยันไม่มีมวยล้มต้มคนดู! ‘ครูเบญ’ บุกศธ.ทวงความเป็นธรรมสอบครูได้ที่ 1 ชื่อล่องหน 15 ก.ย. 2567กรมท่าอากาศยาน เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 24 อัตรา วุฒิปวส./ป.ตรี/ป.ตรีทุกสาขา สมัครตั้งแต่บัดนี้ - 3 ตุลาคม 2567 15 ก.ย. 2567สำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ ตำแหน่งนายสัตวแพทย์ปฏิบัติการ รับสมัคร 17-23 ก.ย.2567

บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนัก

usericon

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง    รายงานการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียน
บ้านหนองตาด
ผู้ประเมิน    นางศศิธร ดาทอง
หน่วยงาน    โรงเรียนบ้านหนองตาด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
        เพชรบูรณ์ เขต 1
ปีที่รายงาน    ปีการศึกษา 2560


รายงานการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ในครั้งนี้ ผู้ประเมินได้ดำเนินการศึกษาค้นคว้าและดำเนินการรูปแบบการประเมินโครงการโดยใช้ซิปโมเดล ( CIPP Model ) มีวัตถุประสงค์ในการประเมิน ดังนี้ 1) เพื่อประเมินด้านสภาวะแวดล้อม ( Context Evaluation ) 2) เพื่อประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น 3) เพื่อประเมินด้านกระบวนการ ( Process Evaluation ) 4) เพื่อประเมินด้านผลผลิต ( Product Evaluation ) 5) เพื่อประเมินความพึงพอใจในการดำเนินงานโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้ คือ ผู้บริหารและครู จำนวน 6 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน ผู้ปกครอง จำนวน 50 คน และนักเรียนจำนวน 30 คน รวมทั้งหมด 93 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการประเมินสรุปได้ดังนี้
    ผลการประเมินโครงการพบว่า
รายงานการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ใช้รูปแบบการประเมินโครงการโดยใช้ซิปโมเดล ( CIPP Model ) ประกอบด้วย การประเมิน 4 ด้าน ดังต่อไปนี้ 1) การประเมินด้านสภาวะแวดล้อม ( Context Evaluation ) 2) การประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น ( Input Evaluation ) 3) การประเมินด้านกระบวนการ ( Process Evaluation ) และ 4) การประเมินด้านผลผลิต ( Product Evaluation ) ผลการประเมิน ดังนี้
1.    ผลการประเมินด้านสภาวะแวดล้อม (Context) ของโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด พบว่า ผลการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ประเมินโดยครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ปกครอง นักเรียน ภาพรวมผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก โดยความต้องการจำเป็นของโครงการ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ วัตถุประสงค์ของโครงการ และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ความเป็นไปได้ของโครงการ
2.    ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) ของโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด พบว่า ผลการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ประเมินโดยครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ปกครองนักเรียน ภาพรวมผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก โดยด้านทรัพยากร มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ ด้านงบประมาณ และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านบุคลากร
    3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process) ของโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด พบว่า ผลการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ประเมินโดยครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ปกครองนักเรียน ภาพรวมผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก โดยด้านส่งต่อ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ การป้องกันช่วยเหลือและแก้ไข และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การคัดกรองนักเรียน
4.    ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process) ของโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด พบว่า ผลการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ประเมินโดยนักเรียน ภาพรวมผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก โดยนักเรียนครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษาให้คำปรึกษาแก่นักเรียน มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือ การประเมินพฤติกรรมตนเองตามแบบประเมินพฤติกรรม(SDQ) และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษาให้คำปรึกษาแก่นักเรียนด้านการประพฤติปฏิบัติตน
5.    ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product) ของโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด พบว่า ผลการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ประเมินโดยครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ปกครองนักเรียน ภาพรวมผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก โดยนักเรียนรักและเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อื่นมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ นักเรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ นักเรียนมีความเป็นอยู่ด้านเศรษฐกิจที่เหมาะสม
6.    ผลการประเมินด้านผลผลิต (Product) ของโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด พบว่า ผลการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองตาด ประเมินนักเรียน ภาพรวมผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก โดยนักเรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ นักเรียนไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขทุกชนิด
7.    ผลการประเมินความพึงพอใจในการดำเนินงานโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
โรงเรียนบ้านหนองตาด ประเมินโดยครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน ภาพรวมผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก โดยนักเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาให้สามารถดำรงชีวิตในสังคมไทยได้อย่างมีความสุข มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ นักเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาเต็มตามศักยภาพให้สมบูรณ์ทั้งอารมณ์ สังคม และสติปัญญา และค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ โรงเรียนส่งเสริมให้ผู้ปกครองชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^