การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน รายวิชาประวัติศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชื่อผู้วิจัย นางสาวหนึ่งฤทัย วาสุนา
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ
ปีการศึกษา 2560
บทคัดย่อ
งานวิจัย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน
รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูปให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน ประชากรเป้าหมายที่ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 คน ของโรงเรียนบ้านหัวลำ อำเภอท่าหลวง จังหวัดลพบุรี ปีการศึกษา 2560 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) บทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 6 เล่ม
2) คู่มือการใช้บทเรียนสำเร็จรูป 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบเลือกตอบ 3 ตัวเลือก
จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.897 และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน เป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า 3 ระดับ จำนวน 15 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.738 และการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการหาประสิทธิภาพ 80/80 ค่าเฉลี่ย (mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation) และการทดสอบที (t – test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. บทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 คือได้ค่าประสิทธิภาพเฉลี่ยรวมเท่ากับ 83.59/81.17
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน หลังเรียน
สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชื่อผู้วิจัย นางสาวหนึ่งฤทัย วาสุนา
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ
ปีการศึกษา 2560
บทคัดย่อ
งานวิจัย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน
รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูปให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของนักเรียน โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน ประชากรเป้าหมายที่ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 คน ของโรงเรียนบ้านหัวลำ อำเภอท่าหลวง จังหวัดลพบุรี ปีการศึกษา 2560 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) บทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 6 เล่ม
2) คู่มือการใช้บทเรียนสำเร็จรูป 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบเลือกตอบ 3 ตัวเลือก
จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.897 และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน เป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า 3 ระดับ จำนวน 15 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.738 และการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการหาประสิทธิภาพ 80/80 ค่าเฉลี่ย (mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation) และการทดสอบที (t – test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. บทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 คือได้ค่าประสิทธิภาพเฉลี่ยรวมเท่ากับ 83.59/81.17
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน หลังเรียน
สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ รายวิชาประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในการเรียนการสอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก