ผลการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
วิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐาน 6 รหัส ง16101 เรื่อง IT เพื่อชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ผู้รายงาน นายสุริยา ชาญไชย ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
โรงเรียนบ้านหัวนาคำโนนสมบัติ อำเภอกุดรัง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3
ปีที่รายงาน พ.ศ. 2559
บทคัดย่อ
การพัฒนาครั้งนี้เป็นรายงานผลการพัฒนาการจัดการเรียนรู้บทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน (CAI) วิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐาน 6 รหัส ง16101 เรื่อง IT เพื่อชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนบ้านหัวนาคำโนนสมบัติ อำเภอกุดรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 จำนวน 7 คน
การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เครื่องมือที่ใช้คือ 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน (CAI) วิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐาน 6 รหัส ง16101 เรื่อง IT เพื่อชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี จำนวน 4 เรื่อง ได้แก่ เรื่องที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา เรื่องที่ 2 การวางแผนแก้ปัญหาและวิธีแก้ปัญหา เรื่องที่ 3 การใช้คอมพิวเตอร์สืบค้นข้อมูล เรื่องที่ 4 การเก็บรักษาข้อมูล 2) แบบประเมินคุณภาพเพื่อพิจารณาความเหมาะสม
ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ซึ่งมีเนื้อหาครอบคลุม ทั้ง 4 เรื่อง จำนวน 80 ข้อ 4) แบบประเมิน
ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () ค่าร้อยละ (P) ค่าประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ตามเกณฑ์ 80/80 โดยใช้สูตร E1/E2
ค
ค่าดัชนีความสอดคล้องของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) โดยประยุกต์ใช้ค่า IOC
ค่าความยากง่าย (p) ของแบบทดสอบ ค่าอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบ ค่าความเชื่อมั่น (ru)
ของแบบทดสอบ การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนค่าที (t-test) ที่มีนัยสำคัญทางสถิติ
ที่ระดับ .05 และค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ (E.I.) ผลการพัฒนาสรุปได้ ดังนี้
1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) มีประสิทธิภาพ 87.91/88.22 ซึ่งสูงกว่า
เกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้ 80/80
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน (CAI) เมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน โดยใช้ค่า t –test (71.51) มีความแตกต่างกัน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) ค่าดัชนีประสิทธิผลของผลการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
มีค่าเท่ากับ 0.8428
4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
โดยรวมมีระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.71)
วิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐาน 6 รหัส ง16101 เรื่อง IT เพื่อชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ผู้รายงาน นายสุริยา ชาญไชย ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
โรงเรียนบ้านหัวนาคำโนนสมบัติ อำเภอกุดรัง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3
ปีที่รายงาน พ.ศ. 2559
บทคัดย่อ
การพัฒนาครั้งนี้เป็นรายงานผลการพัฒนาการจัดการเรียนรู้บทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน (CAI) วิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐาน 6 รหัส ง16101 เรื่อง IT เพื่อชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนบ้านหัวนาคำโนนสมบัติ อำเภอกุดรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 จำนวน 7 คน
การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เครื่องมือที่ใช้คือ 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน (CAI) วิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐาน 6 รหัส ง16101 เรื่อง IT เพื่อชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี จำนวน 4 เรื่อง ได้แก่ เรื่องที่ 1 หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา เรื่องที่ 2 การวางแผนแก้ปัญหาและวิธีแก้ปัญหา เรื่องที่ 3 การใช้คอมพิวเตอร์สืบค้นข้อมูล เรื่องที่ 4 การเก็บรักษาข้อมูล 2) แบบประเมินคุณภาพเพื่อพิจารณาความเหมาะสม
ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ซึ่งมีเนื้อหาครอบคลุม ทั้ง 4 เรื่อง จำนวน 80 ข้อ 4) แบบประเมิน
ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () ค่าร้อยละ (P) ค่าประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ตามเกณฑ์ 80/80 โดยใช้สูตร E1/E2
ค
ค่าดัชนีความสอดคล้องของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) โดยประยุกต์ใช้ค่า IOC
ค่าความยากง่าย (p) ของแบบทดสอบ ค่าอำนาจจำแนก (r) ของแบบทดสอบ ค่าความเชื่อมั่น (ru)
ของแบบทดสอบ การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนค่าที (t-test) ที่มีนัยสำคัญทางสถิติ
ที่ระดับ .05 และค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ (E.I.) ผลการพัฒนาสรุปได้ ดังนี้
1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) มีประสิทธิภาพ 87.91/88.22 ซึ่งสูงกว่า
เกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้ 80/80
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน (CAI) เมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน โดยใช้ค่า t –test (71.51) มีความแตกต่างกัน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) ค่าดัชนีประสิทธิผลของผลการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
มีค่าเท่ากับ 0.8428
4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
โดยรวมมีระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.71)