LASTEST NEWS

25 พ.ย. 2560ประกาศแล้ว! อย่างเป็นทางการ เปิดสอบตำรวจ 5,000 อัตรา (นสต.) สมัคร29พ.ย.-8ธ.ค.60 25 พ.ย. 2560สพป.ตราด เปิดสอบครูอัตราจ้าง 7 อัตรา สมัคร28พ.ย.-7ธ.ค.60 25 พ.ย. 2560วุฒิม.6 เงินเดือน 10,430บาท สพป.ตราด เปิดสอบพนักงานราชการ สมัคร28พ.ย.-4ธ.ค.60 24 พ.ย. 2560อดีตผอ.สพม.38 ซัดรอยต่อโครงสร้าง ทำเรียกบรรจุครูสะดุด จี้ทบทวนมติกศจ.ตาก เยียวยา ‘ครูแอน-ครูวัลย์’ 24 พ.ย. 2560(( รวมลิงค์ประกาศรับสมัคร )) สอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ครั้งที่ 2 ปีพ.ศ.2560 ทุกจังหวัดทั่วประเทศ 24 พ.ย. 2560ประวัติศาสตราจารย์คลินิก นายแพทย์ อุดม คชินทร รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 24 พ.ย. 2560โปรดเกล้าฯ แต่งตั้ง ครม.ประยุทธ์ 5 แล้ว 24 พ.ย. 2560สพป.บุรีรัมย์ เขต 3 เปิดสอบครูอัตราจ้าง 5 อัตรา สมัคร21-27พ.ย.60 24 พ.ย. 2560ศธ.รับ‘ศธจ.-สพท.’ขัดแย้ง เรื่องปกติช่วงปรับโครงสร้าง เล็งโยกอำนาจ‘ลงโทษทางวินัย-แต่งตั้งรก.’กลับสพท. 24 พ.ย. 2560(( รับปริญญาตรีทุกสาขาวิชาเอก )) สพป.พิจิตร เขต 2 เปิดสอบครูขาดแคลนขั้นวิกฤต 3 อัตรา

การบริหารงบประมาณโดยใช้วัฏจักรคุณภาพของเดมมิ่งในโรงเรียนบางมดวิท

usericon

การบริหารงบประมาณโดยใช้วัฏจักรคุณภาพของเดมมิ่งในโรงเรียนบางมดวิท
บทคัดย่อ
        การพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนากระบวนการบริหารงานกลุ่มบริหารงบประมาณของโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” ให้มีคุณภาพเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน 2) เพื่อใช้เป็นแนวทางปฏิบัติงานของผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่และผู้ที่เกี่ยวข้อง ให้มีแนวทางปฏิบัติงานโดยใช้วัฏจักรคุณภาพของเดมมิ่งเพื่อพัฒนาคุณภาพงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ผู้บริหาร ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” จำนวน 102 คน การเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตาราง Krejcie และ Morgan ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 80 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม เกี่ยวกับการบริหารงบประมาณโดยใช้วัฏจักรคุณภาพของเดมมิ่งในโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” ตามขอบข่ายการบริหารสถานศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการที่มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .82 สถิติที่ใช้ คือ ความถี่ (f) ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis)
        ผลการพัฒนาพบว่า
1.    การบริหารงบประมาณโดยใช้วัฏจักรคุณภาพของเดมมิ่งของโรงเรียนบางมดวิทยา
“สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1ทั้งโดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด
2.    แนวทางการพัฒนาการบริหารงบประมาณโดยใช้วัฏจักรคุณภาพของเดมมิ่งใน
โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 1) การนำกระบวนการวงจรคุณภาพเข้ามาประยุกต์ใช้ในการบริหารงบประมาณทำให้ประสิทธิภาพของการทำงานพัฒนาขึ้นอย่างเห็นได้ชัด แต่ทั้งนี้ต้องมีการนำเอาเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการทำงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพให้มากยิ่งขึ้น 2) ควรมีการกำกับติดตามเพื่อเพิ่มความรวดเร็วและเป็นระบบต่อเนื่องตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ 3) เพิ่มประสิทธิภาพในการกำกับ ติดตาม นิเทศงานอย่างต่อเนื่อง อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพงานของอีกหลายฝ่าย และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพัฒนาคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียน และสร้างองค์กรให้มีความเข้มแข็งในเรื่องของการตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล รวมทั้งการรายงานผลงานต่างๆ อย่างเป็นระบบ และเที่ยงตรง 4) ควรมีการระดมทรัพยากรจากหน่วยงานภาครัฐหรือเอกชน จัดหารายได้ของโรงเรียนจากการจัดกิจกรรมสร้างอาชีพ วางระบบการใช้ทรัพยากรที่โรงเรียนมีให้คุ้มค่ามากที่สุด 5) ดำเนินการยึดถือระเบียบปฏิบัติตามที่กฎหมายกำหนดได้ดีมากและควรดำเนินการเช่นนี้อย่างเคร่งครัดต่อไป 6) มีผู้รับผิดชอบบัญชีโดยเฉพาะ ปฏิบัติตามระเบียบกำหนด 7) การเพิ่มประสิทธิภาพของการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปมาจัดทำระบบฐานข้อมูลพัสดุและสินทรัพย์ของโรงเรียน ให้มีการใช้งานอย่างเกิดประโยชน์สูงสุด และเพิ่มการอบรมเรื่องพัสดุให้กับครูในโรงเรียนได้รับทราบ เพื่อให้การใช้งานพัสดุและสินทรัพย์ต่างๆ คุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดกับทุกฝ่าย
    
phiranan2519 26 ก.ย. 2557 เวลา 10:34 น. 0 160
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^