LASTEST NEWS

23 ม.ค. 2563"คุรุสภา"ทบทวนมาตรฐานผู้บริหาร เข้มคัดผู้มีวุฒิภาวะ! 23 ม.ค. 2563ราชกิจจานุเบกษา แต่งตั้ง นายอัมพร พินะสา เป็นเลขาธิการ ก.ค.ศ. คนใหม่ 23 ม.ค. 2563เปิดระบบรับสมัครแล้ว! เช็กตำแหน่งว่าง กทม.เปิดสอบเข้ารับราชการ บรรจุครั้งแรก 958 อัตรา  23 ม.ค. 2563ด่วน!! สพฐ.เรียกบรรจุเข้ารับราชการ 23 ม.ค. 2563เร่งปรับแผนการศึกษาชาติสอดรับยุทธศาสตร์ชาติ 23 ม.ค. 2563สพฐ.แจง กมธ.การศึกษา ปมปรับโครงสร้างศธ. 23 ม.ค. 2563เช็ครายชื่อโรงเรียนเอกชน  233 แห่งปิดหนีฝุ่น PM2.5 22 ม.ค. 2563แชร์ให้เด็กๆ กันนะครับ รวมข้อสอบโอเน็ต ปี 2559-2561 พร้อมเฉลย ชั้นป.6 ม.3 และ ม.6 โหลดเก็บไว้ฝึกกันเลย 22 ม.ค. 2563สพม.36 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน 5 อัตรา สมัคร 29 ม.ค. - 4 ก.พ.2563 22 ม.ค. 2563สพฐ. มีหนังสือแจ้งเรื่อง ขอให้ไปรายงานตัวเข้ารับการบรรจุเข้ารับราชการ 48 อัตรา - รายงานตัว 29 มกราคม 2563

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทค

usericon

หัวข้อนวัตกรรม    รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชื่อผู้รายงาน    นางสาวอัชรา เอี่ยมแจ้งพันธุ์
โรงเรียน    โรงเรียนเทศบาล4 ระบบสาธิตเทศบาลเมืองลพบุรี
สังกัด    เทศบาลเมืองลพบุรี

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีความมุ่งหมายคือ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw)4 เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2). เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน ด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw)4 เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนจากการใช้เอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw)4 เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/6 โรงเรียนเทศบาล 4 ระบบสาธิตเทศบาลเมืองลพบุรี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง 22 ชั่วโมง แบบแผนการทดลอง คือ One Group Pretest – Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) 2) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน 3) แบบวัดความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบที (T – test Dependent)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw)4 เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทั้ง 10 เล่ม มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 เมื่อพิจารณารายเล่มปรากฏว่า เล่มที่ 1 มีค่าประสิทธิภาพ 82.14/80.33 เล่มที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพ 82.38/81.33เล่มที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพ 82.02/80.67 เล่มที่ 4 มีค่าประสิทธิภาพ 84.40/80.67 เล่มที่ 5 มีค่าประสิทธิภาพ 82.86/81.33 เล่มที่ 6 มีค่าประสิทธิภาพ 83.10/82.00 เล่มที่ 7 มีค่าประสิทธิภาพ 84.17/82.00 เล่มที่ 8 มีค่าประสิทธิภาพ 82.74/83.33 เล่มที่ 9 มีค่าประสิทธิภาพ 83.33/84.33 เล่มที่ 10 มีค่าประสิทธิภาพ 83.81/82.67 และรวมเฉลี่ยทุกเล่มมีค่าประสิทธิภาพ 83.10/81.87
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) 4เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
    3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw)4 เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.52 , S.D. = 0.48) หากพิจารณาค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจสูงลงมา 3 รายการ โดยรายการที่มีระดับความพึงพอใจสูงที่สุด ได้แก่ เมื่อศึกษาเอกสารประกอบการสอนแล้ว มีความรู้เกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวของประเทศในกลุ่ม ASEAN เพิ่มมากขึ้น( = 4.85, S.D. = 0.36) รองลงมาคือ รู้สึกผ่อนคลาย ไม่กดดัน เมื่อเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนด้วยกิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์( = 4.73,
S.D. = 0.45) และเนื้อหาในเอกสารประกอบการสอนก่อให้เกิดทักษะทางการอ่าน( = 4.65,
S.D. = 0.48)
ตา 15 มี.ค. 2559 เวลา 15:47 น. 0 258
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^