LASTEST NEWS

08 ธ.ค. 2559บรรจุครั้งแรก 77อัตรา กรมการปกครอง เปิดสอบบรรจุรับราชการ สมัคร16ธ.ค.2559-9ม.ค.2560 07 ธ.ค. 2559ด่วน! กทม.เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 304 อัตรา (วุฒิปวช.-ป.ตรีทุกสาขา) สมัคร15ธ.ค.59-6ม.ค.60 07 ธ.ค. 2559พลาดแล้วจะเสียดาย! (วุฒิม.6-ป.ตรี/ป.ตรีทุกสาขา) 27 อัตรา เปิดสอบพนักงานราชการครู และลูกจ้างชั่วคราว 07 ธ.ค. 2559ไทยรั้งท้ายอีกแล้ว!! ‘บิ๊กตู่’ จี้ ศธ.เพิ่มคะแนน PISA หลังไทยอยู่อันดับ 55 จาก 70 ประเทศ 07 ธ.ค. 2559ปรับหลักสูตร!! ศธ.สั่งเพิ่มเนื้อหาหลักสูตรทุกระดับชั้น ‘ร.10 ขึ้นทรงราชย์-ร.9 เสด็จสวรรคต’ 07 ธ.ค. 2559ฟังกันยัง? คู่คอง-แต้ว ณฐพร!! คำแก้วร้องเอง 07 ธ.ค. 2559สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการครู สมัคร6-12ธ.ค.2559 07 ธ.ค. 2559(ไม่ต้องมีวุฒิครู) รับป.ตรีทุกสาขา 14 อัตรา เปิดสอบครูธุรการ เงินเดือน15,000บาท 07 ธ.ค. 2559อึ้ง! เปิดเพจรับจ้างทำวุฒิปลอมโจ๋งครึ่ม ป.ตรี 5,000 ป.โท 7,000 06 ธ.ค. 2559เปิดเงินเดือนของ "ประธานองคมนตรี องคมนตรี และรัฐบุรุษ"

รายงานการประเมินโครงการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโ

usericon

รายงานการประเมินโครงการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโ
รายงานการประเมิน โครงการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลลำปาง(เขลางค์รัตน์อนุสรณ์)
ผู้ประเมิน    นางแคทรียา หลักมั่น
ปีการศึกษา    2555

บทคัดย่อ
    
การประเมินครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลลำปาง(เขลางค์รัตน์อนุสรณ์) ปีการศึกษา 2555 ในด้านบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต และเพื่อการศึกษาปัญหา อุปสรรค แนวทางในการแก้ไขปัญหา และการปรับปรุงพัฒนา โดยการสนทนากลุ่ม (Focus group discussion) ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินจำแนกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มตัวอย่างในการตอบแบบสอบถามรวมจำนวน 633 คน และกลุ่มตัวอย่างการจัดกิจกรรมสนทนากลุ่มรวมจำนวน 36 คน คือ คณะกรรมการอำนวยการ คณะกรรมการดำเนินงาน นักเรียน และผู้ปกครองโรงเรียนอนุบาลลำปาง(เขลางค์รัตน์อนุสรณ์) เครื่องมือที่ใช้การประเมินเป็นแบบสอบถามที่มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ช่วง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และแบบข้อคำถามสนทนากลุ่ม โดยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis)
    ผลการประเมินพบว่า คณะกรรมการอำนวยการ คณะกรรมการดำเนินการ นักเรียนและผู้ปกครองโรงเรียนอนุบาลลำปาง(เขลางค์รัตน์อนุสรณ์) มีความคิดเห็นในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2 ด้าน และระดับมาก 2 ด้าน เรียงอันดับตามค่าเฉลี่ยจากสูงสุดไปหาต่ำสุด ได้แก่ 1) ด้านผลผลิต 2) ด้านกระบวนการ 3) ด้านปัจจัยเบื้องต้น 4) ด้านบริบท และเมื่อจำแนกความคิดเห็นของผู้ประเมินรายด้าน เรียงอันดับตามค่าเฉลี่ยจากสูงสุดไปหาต่ำสุด พบว่า
    1) ด้านผลผลิต อันดับแรก คือ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนอันดับสุดท้ายคือ นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับปัญหาทางด้านสุขภาพ ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
    2) ด้านกระบวนการ อันดับแรก คือ ครูจัดทำระเบียนสะสม ปพ.5, ปพ.6 ของนักเรียนรายบุคคลอย่างต่อเนื่องเป็นปัจจุบัน ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนอันดับสุดท้ายคือ ครูจัดเก็บข้อมูลนักเรียนอย่างเป็นระบบ สามารถนำมาใช้ได้สะดวก รวดเร็ว ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
    3) ด้านปัจจัยเบื้องต้น อันดับแรก คือ มีคำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายให้บุคลากรปฏิบัติหน้าที่ในโครงการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนชัดเจน ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนอันดับสุดท้าย คือ บุคลากรมีความตระหนักและรับผิดชอบในการดำเนินงานตามโครงการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
    4) ด้านบริบท อันดับแรก คือ โรงเรียนนำนโยบายเกี่ยวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของหน่วยงานต้นสังกัดมาดำเนินการ ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนอันดับสุดท้าย คือ โรงเรียนจัดการให้มีการประชุมเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้กับผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง
ผลการศึกษาปัญหา อุปสรรค พบแนวทางในการแก้ไขปัญหาและการปรับปรุงพัฒนา โดยการสนทนากลุ่มของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
    1) ด้านผลผลิต พบว่า โรงเรียนควรให้ความรู้กับนักเรียนโดยการจัดอบรม จัดกิจกรรมส่งเสริม โรงเรียนและผู้ปกครองควรเอาใจใส่นักเรียนที่มีปัญหาให้มาก ควรจัดให้มีกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพให้กับนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
    2) ด้านกระบวนการ พบว่า ครูจัดทำข้อมูลและระเบียนสะสมเชิงลึก พิจารณาข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนให้ตรงกับสภาพปัญหาและความต้องการด้วยความรวดเร็วและถูกต้องพร้อมทั้งรายงานให้ผู้ปกครองทราบ และควรจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับความถนัด ความสนใจและตามความสามารถตลอดจนข้อจำกัดด้านร่างกาย อารมณ์ และจิตใจของผู้เรียน โรงเรียนควรให้ความเอาใจใส่กับนักเรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกันโดยการให้คำปรึกษาเบื้องต้น
    3) ด้านปัจจัยเบื้องต้น พบว่า โรงเรียนควรอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการด้านการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้แก่ครู ควรมีการระดมทรัพยากรจากทุกภาคส่วนมาช่วย ควรพัฒนาการดำเนินการจัดการระบบสารสนเทศให้รวดเร็วและเป็นระบบ พร้อมต่อการใช้งาน
    4) ด้านบริบท พบว่า โรงเรียนควรจัดประชุมให้ความรู้ผู้ปกครองเรื่องระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ควรมีทีมงานที่ทำหน้าที่ประสานบุคคล หน่วยงาน และองค์กรต่างๆ โรงเรียนต้องดำเนินการสรุปผล และประเมินผลการดำเนินงานอย่างสม่ำเสมอทุกขั้นตอน และนำผลการประเมินไปใช้ในการวางแผนการดำเนินงานในปีต่อไป และต้องให้ความสำคัญถึงความจำเป็นที่ต้องมีผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาโรงเรียน
cattareeya 16 ส.ค. 2556 เวลา 08:15 น. 0 353
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^