LASTEST NEWS

15 ต.ค. 2561กศจ.แพร่ เรียกบรรจุ 11 อัตรา ขอใช้บัญชีกศจ.อื่น 3 อัตรา (รายงานตัว 25 ต.ค.61) 15 ต.ค. 2561สถานี ก.ค.ศ. มิติการดำเนินงานของสำนักงาน ก.ค.ศ.  15 ต.ค. 2561เปิดรายชื่อ 37 หลักสูตร "13สถาบัน"คุณภาพดีมาก 15 ต.ค. 2561ครูเขียนบันทึกภาระงานขอวิทยฐานะได้ 14 ต.ค. 2561เพิ่งบรรจุเป็นข้าราชการแต่อยากกลับไปทำงานเอกชนเหมือนเดิม 14 ต.ค. 2561โรงเรียนวัดท่าตลาด รับสมัครครูอัตราจ้าง 2 อัตรา สมัคร 15-28 ต.ค.2561 14 ต.ค. 2561โรงเรียนเทศบาลท่าตูม รับสมัครครูอัตราจ้าง 8 อัตรา สมัคร 15-19 ต.ค.2561 14 ต.ค. 2561ไม่ต้องผ่านภาค ก 30 อัตรา สำนักงาน ก.พ.ร. รับสมัครคัดเลือกบรรจุรับราชการ สมัครบัดนี้-28ธ.ค.2561 14 ต.ค. 2561กศจ.หนองบัวลำภู เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ 2 รวม 74 อัตรา 14 ต.ค. 2561กศจ.สุราษฎร์ธานี เตรียม เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบสอง 247 อัตรา และขอใช้บัญชี กศจ.อื่น 9 วิชาเอก

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการระดับปฐมวัย

usericon

นายสุภัค แฝงเพ็ชร        รายงานการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐาน
                ทางด้านมิติสัมพันธ์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1
สถานศึกษา            โรงเรียนบ้านอ้อกระทิง
ปีการศึกษา            2556

บทคัดย่อ
    รายงานการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติจริงโดยรวมและรายด้าน ได้แก่ การเปรียบเทียบความเหมือน ความต่าง การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออกจากกัน และตำแหน่งของสิ่งต่าง ๆ ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ปฏิบัติการ กลุ่มเป้าหมายที่ศึกษาในครั้งนี้ คือเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านอ้อกระทิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย
ชุดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 3 เล่ม แผนการจัดประสบการณ์เชิงปฏิบัติการจำนวน 60 แผน และแบบประเมินความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์คะแนนความสามารถทางด้าน
มิติสัมพันธ์ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการโดยหาค่าเฉลี่ย ( ) และ
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. ) และเปรียบเทียบคะแนนความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์ ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติโดยการทดสอบค่าที (t-test)

สรุปผลการศึกษา
    1. ผลการวิเคราะห์ความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1
ที่ได้รับการจัดประสบการณ์เชิงปฏิบัติการโดยรวมและแยกเป็นรายด้าน พบว่าคะแนนความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก และเมื่อแยกเป็นรายด้าน พบว่าทุกด้านมีคะแนนความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์อยู่ในระดับดีมากเช่นกัน
    2. ผลการเปรียบเทียบคะแนนความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์ ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาล ปีที่ 1 โรงเรียนบ้านอ้อกระทิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 พบว่าคะแนนความสามารถทางด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังใช้ชุดกิจกรรม
เชิงปฏิบัติการสูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
supuk6525.01 07 พ.ค. 2558 เวลา 00:56 น. 0 520
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^