การพัฒนาชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียน
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ
ผู้วิจัย นางสาวพงศ์ทิพย์ คุ้มวงศ์
สังกัด โรงเรียนอุดมวิทยากร เทศบาลเมืองหลังสวน จังหวัดชุมพร
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร โดยใช้แบบฝึกทักษะ ให้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ
การวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนอุดมวิทยากร ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนทั้งหมด 25 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้เวลาในการทดลองสอน 20 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 60 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การสร้างสรรค์งานทางทัศนศิลป์ (การวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 แผน ใช้เวลา 20 ชั่วโมง 2) ชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่ง
ด้วยดินสอโดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชุด
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การสร้างสรรค์งานทางทัศนศิลป์ (การวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอโดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับความคิดเห็น คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าที t-test Dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1) ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร โดยใช้แบบฝึกทักษะ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.06/89.60 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร มีผลสัมฤทธิ์สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร อยู่ในระดับพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.83, S.D. = 0.28)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ
ผู้วิจัย นางสาวพงศ์ทิพย์ คุ้มวงศ์
สังกัด โรงเรียนอุดมวิทยากร เทศบาลเมืองหลังสวน จังหวัดชุมพร
ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร โดยใช้แบบฝึกทักษะ ให้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ
การวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนอุดมวิทยากร ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนทั้งหมด 25 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้เวลาในการทดลองสอน 20 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 60 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การสร้างสรรค์งานทางทัศนศิลป์ (การวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 แผน ใช้เวลา 20 ชั่วโมง 2) ชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่ง
ด้วยดินสอโดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชุด
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การสร้างสรรค์งานทางทัศนศิลป์ (การวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอโดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับความคิดเห็น คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบค่าที t-test Dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1) ประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร โดยใช้แบบฝึกทักษะ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.06/89.60 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร มีผลสัมฤทธิ์สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการวาดภาพหุ่นนิ่งด้วยดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (สาระทัศนศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอุดมวิทยากร อำเภอหลังสวน จังหวัดชุมพร อยู่ในระดับพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.83, S.D. = 0.28)