LASTEST NEWS

26 เม.ย. 2560349อัตราบรรจุครูผู้ช่วย กศจ.ระยอง 26 เม.ย. 2560สอศ.ประกาศสาขาแล้ว! เปิดสอบครูผู้ช่วยอาชีวะ 562 อัตรา / 48กลุ่มวิชา (สมัคร3-9พ.ค.60) 26 เม.ย. 2560อบจ.ระยองเปิดสอบผู้ช่วยครู 62 อัตรา และพนักงานจ้าง 51 อัตรา (สมัคร8-24พ.ค.60) 26 เม.ย. 2560คุรุสภาขานรับฟื้นกรมการฝึกหัดครู 26 เม.ย. 2560ที่ ศธ 04009/ว 2336 การมอบหมายผู้แทนหน่วยงานเป็นกรรมการใน กศจ. ของจังหวัดต่างๆ 26 เม.ย. 2560โรงเรียน Interkids Bilingual School เปิดรับสมัคร ครูสอนวิชา ภาษาไทย สังคมศึกษา ครูดนตรีไทยและครูนาฏศิลป์ 26 เม.ย. 2560วุฒิป.ตรีทุกสาขา 7 อัตรา สพป.ประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 เปิดสอบครูธุรการ สมัคร28เม.ย.-8พ.ค.60 26 เม.ย. 2560กศจ.อุบลราชธานี เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 104 อัตรา (รายงานตัว9พ.ค.60) 25 เม.ย. 2560รวมลิงค์! ประกาศผลการสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 25 เม.ย. 2560ด่วน!! กศจ.ชุมพร ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป 2560

รายงานการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ด้านวิชาการภายในโรงเรียนเทศบาล 2

usericon

รายงานการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ด้านวิชาการภายในโรงเรียนเทศบาล 2
ชื่อเรื่อง            รายงานการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ด้านวิชาการภายในโรงเรียนเทศบาล 2
(สหกรณ์สมทบ) อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา
ผู้ศึกษา        นายวรพจน์ บดสันเทียะ ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
โรงเรียนเทศบาล 2 (สหกรณ์สมทบ)
ปีที่พิมพ์        2557

บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านวิชาการภายในโรงเรียนเทศบาล 2 (สหกรณ์สมทบ) อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา ประกอบด้วยห้องสมุด ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการทางภาษา ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ และห้องปฏิบัติการดนตรีและนาฏศิลป์ ดำเนินการโดยใช้หลักการวิจัยปฏิบัติการ (Action Research) ประกอบด้วยการวางแผน (Planning) การปฏิบัติ (Action) การสังเกต (Observation) และการสะท้อนผล (Reflection) กลุ่มผู้ร่วมศึกษาค้นคว้าและให้ข้อมูลจำนวน 11 คน ประกอบด้วยผู้ศึกษาค้นคว้า ครูผู้สอน จำนวน 10 คน และกลุ่มผู้ให้ข้อมูลเพิ่มเติมจำนวน 401 คน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 384 คน ครูผู้สอน ที่ไม่ใช่รับผิดชอบแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 (สหกรณ์สมทบ) จำนวน 17 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นบุคคลภายนอกโรงเรียน จำนวน 13 คน รวม 37 คน ใช้กลยุทธ์ในการพัฒนาคือการประชุมปฏิบัติการการระดมความร่วมมือการนิเทศกำกับ ติดตามและกิจกรรมการมีส่วนร่วมเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบบันทึก แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถาม การตรวจสอบข้อมูลใช้เทคนิคการตรวจสอบข้อมูลสามเส้า (Triangulation Technique) และข้อมูลเชิงปริมาณใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าโดยวิธีพรรณนา
        ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านวิชาการในวงรอบที่ 1 โดยใช้ กลยุทธ์การประชุมปฏิบัติการการระดมความร่วมมือและการนิเทศกำกับติดตาม ทำให้ผู้ร่วมศึกษาค้นคว้ามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนดียิ่งขึ้น มีการจัดสภาพแวดล้อมให้แต่ละแหล่งการเรียนรู้มีสภาพเอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยและพอเพียง และจัดตารางการใช้และข้อตกลงแหล่งเรียนรู้อย่างชัดเจน ยังต้องปรับปรุงพัฒนาอีกต่อไป คือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมศักยภาพด้านวิชาการให้แก่ผู้เรียน จึงมีการดำเนินการพัฒนาในวงรอบที่ 2 โดยใช้กลยุทธ์การมีส่วนร่วม โดยจัดกิจกรรมเสริมศักยภาพทางวิชาการแก่นักเรียน อาทิเช่น จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ได้แก่ เล่านิทาน ว่างจากงานอ่านทุกคน แข่งขันตอบปัญหา ห้องสมุดเคลื่อนที่ค่ายการอ่านแข่งขันตอบคำถามสารานุกรมยอดนักอ่าน เสียงตามสาย วันสำคัญ นิทรรศการ กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ การตอบปัญหาทางวิทยาศาสตร์ การตอบปัญหาภาษาอังกฤษ การกล่าว สุนทรพจน์ภาษาอังกฤษ และการแข่งขันทักษะทางด้านนาฏศิลป์ เป็นต้น ส่งผลให้นักเรียนเกิด ความพึงพอใจในการเรียน อีกทั้งกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาตนเอง มีทักษะในการเรียนรู้และสนับสนุนให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองมากยิ่งขึ้น
        โดยสรุป การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านวิชาการในโรงเรียนเทศบาล 2 (สหกรณ์สมทบ)อำเภอบัวใหญ่ จังหวัดนครราชสีมา โดยใช้กลยุทธ์การประชุมปฏิบัติการการระดมความร่วมมือการนิเทศกำกับติดตามและกิจกรรมการมีส่วนร่วม ทำให้โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่มีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ สามารถใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ประกอบ การเรียนการสอน สามารถพัฒนาการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูและนักเรียนได้ใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้อย่างคุ้มค่า และเป็นการเพิ่มศักยภาพตนเองทั้งด้านสติปัญญา ร่างกาย อารมณ์และด้านสังคม และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปีการศึกษา 2556 สูงกว่าปีการศึกษาที่ผ่านมาอย่างชัดเจน จึงควรสนับสนุนส่งเสริมให้นำกลยุทธ์ดังกล่าวไปใช้พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนอื่น ๆ ต่อไป
pattery 02 ก.ย. 2557 เวลา 09:55 น. 0 156
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^