ผลการประชุม ก.ค.ศ. ครั้งที่ 5/2557
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
ผลการประชุม ก.ค.ศ. ครั้งที่ 5/2557
ศึกษาธิการ - นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 5/2557 เมื่อวันที่ 2 พฤษภาคม 2557 ณ ห้องประชุมราชวัลลภ
>> เห็นชอบประกาศรับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ผอ.สพท.
รมว.ศธ.กล่าวว่า ที่ประชุมเห็นชอบประกาศรับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (ผอ.สพท.) ซึ่งประกอบด้วยหลักสูตรการคัดเลือก องค์ประกอบและตัวชี้วัดการประเมินความเหมาะสมเบื้องต้นสำหรับผู้สมัครสอบในกลุ่มประสบการณ์
สำหรับตำแหน่งว่างที่จะจัดสอบครั้งนี้ ประกอบด้วยตำแหน่ง
>> ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 36 ตำแหน่ง แยกเป็นเขตพื้นที่การศึกษาทั่วไป 33 ตำแหน่ง (ทั่วไป 16 ตำแหน่ง ประสบการณ์ 17 ตำแหน่ง) และเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ 3 ตำแหน่ง
>> ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 14 ตำแหน่ง แยกเป็นเขตพื้นที่การศึกษาทั่วไป 13 ตำแหน่ง (ทั่วไป 6 ตำแหน่ง ประสบการณ์ 7 ตำแหน่ง) และเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ 1 ตำแหน่ง
ซึ่งผู้สมัครให้ยื่นใบสมัครเพียงกลุ่มเดียว เปิดรับสมัครโดยตรงที่สำนักงาน ก.ค.ศ. ระหว่างวันที่ 27 พฤษภาคม - 2 มิถุนายน 2557 เวลา 8.30-16.30 น. ไม่เว้นวันหยุดราชการ สามารถดาวน์โหลดใบสมัครและรายละเอียดต่างๆ ได้ที่เว็บไซต์สำนักงาน ก.ค.ศ. (www.otepc.go.th)
กำหนดการสอบ
>> กลุ่มทั่วไป สอบในวันเสาร์ที่ 21 มิถุนายน 2557 ที่โรงเรียนหอวัง กรุงเทพฯ โดยภาคเช้าเป็นการสอบภาค ก (ความรู้ความสามารถด้านการบริหารงานในหน้าที่) และภาคบ่ายเป็นการสอบภาค ข (ความรู้ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานและการนำไปใช้) และผู้ที่ผ่านภาค ก และ ข ที่ได้คะแนนในแต่ละภาคไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 จึงจะมีสิทธิ์สอบภาค ค (ประเมินสมรรถนะทางการบริหาร) ระหว่างวันที่ 6-7 กรกฎาคม 2557
>> กลุ่มประสบการณ์ สอบภาค ก (ความรู้ความสามารถด้านการบริหารงานในหน้าที่) ในวันเสาร์ที่ 21 มิถุนายน 2557 ที่โรงเรียนหอวัง กรุงเทพฯ และการประเมินภาค ข ตั้งแต่วันที่ 2-7 กรกฎาคม 2557
ประกาศผลการคัดเลือก ภายในวันที่ 15 กรกฎาคม 2557 ที่สำนักงาน ก.ค.ศ. และเว็บไซต์สำนักงาน ก.ค.ศ. (www.otepc.go.th)
หลักสูตรการคัดเลือก
>> กลุ่มทั่วไป ภาค ก ความรู้ความสามารถด้านการบริหารงานในหน้าที่ 100 คะแนน และภาค ข ความรู้ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานและการนำไปใช้ 100 คะแนน ซึ่งทังสองภาคให้ทดสอบโดยวิธีการสอบแบบปรนัย
>> กลุ่มประสบการณ์ ภาค ก ความรู้ความสามารถด้านการบริหารงานในหน้าที่ 100 คะแนน สอบแบบปรนัย และภาค ข การแสดงวิสัยทัศน์และแนวทางการพัฒนาเขตพื้นที่การศึกษา และการประเมินความเหมาะสมกับตำแหน่ง 200 คะแนน (แยกเป็นการแสดงวิสัยทัศน์และแนวทางการพัฒนาเขตพื้นที่การศึกษา 100 คะแนน ให้ทำเป็นเอกสารไม่เกิน 10 หน้ากระดาษ A4 และการประเมินความเหมาะสมกับตำแหน่ง 100 คะแนน ซึ่งแยกเป็นสมรรถนะทางการบริหาร 50 คะแนน และสัมภาษณ์ 50 คะแนน)
สำหรับองค์ประกอบและตัวชี้วัด "การประเมินความเหมาะสมเบื้องต้น" สำหรับกลุ่มประสบการณ์ (100 คะแนน) ได้กำหนดสัดส่วน ดังนี้
>> ประวัติ 30 คะแนน โดยประเมิน 5 ส่วน คือ วิทยฐานะ อายุราชการ คุณวุฒิ การรักษาวินัยและจรรยาบรรณ ระยะเวลาการดำรงตำแหน่งหรือเคยดำรงตำแหน่งหรือเคยปฏิบัติหน้าที่อย่างใดอย่างหนึ่ง
>> ผลงานและประสบการณ์ 70 คะแนน โดยประเมิน 2 ส่วน คือ
- ผลงาน 50 คะแนน (ซึ่งพิจารณาจากผลการปฏิบัติงาน 20 คะแนน คือ ผลสอบ O-Net ผลการประเมินการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ผลการเลื่อนเงินเดือนกรณีพิเศษ และการได้รับรางวัล และผลงานที่ภาคภูมิใจ 30 คะแนน)
- ประสบการณ์ 20 คะแนน โดยพิจารณาจากการรักษาราชการแทนหรือเคยรักษาราชการแทน
>> การนำรายชื่อผู้สอบแข่งขันได้ในบัญชีหนึ่งไปขึ้นบัญชีเป็นผู้สอบแข่งขันได้ในบัญชีอื่น ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ที่ประชุมได้พิจารณากรณีที่เขตพื้นที่การศึกษาอื่นๆ ที่ไม่ได้เปิดสอบครูผู้ช่วย ให้ขอใช้บัญชีผู้สอบแข่งขันได้จาก อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษาใกล้เคียงตามลักษณะภูมิศาสตร์ในจังหวัดเดียวกันก่อน หรือจากจังหวัดใกล้เคียงที่มีพื้นที่ติดต่อกันตามลักษณะภูมิศาสตร์ หรือหากไม่มีให้ขอจากภูมิภาคเดียวกัน หรือภูมิภาคอื่นๆ ได้
รมว.ศธ.กล่าวว่า ที่ประชุมเห็นว่า การสมัครสอบบางเขตพื้นที่การศึกษามีผู้สอบได้ในสัดส่วนที่ต่างกันมาก บางเขตพื้นที่การศึกษาว่าง 20 อัตรา แต่สอบขึ้นบัญชีได้ 100 เท่า แต่ในบางเขตพื้นที่การศึกษามีผู้ขึ้นบัญชีน้อย ซึ่งอาจจะเกิดความลักลั่นกันในการขอใช้บัญชี หรือเกิดการวิ่งเต้นในการขอใช้บัญชีจากเขตพื้นที่การศึกษาอื่นๆ ได้ จึงขอให้ไปวิเคราะห์ถึงวิธีการ การออกข้อสอบ และปัญหาที่อาจเกิดขึ้นทั้งระบบก่อน เช่น จำนวนคนที่ขึ้นบัญชีในบางเขตพื้นที่การศึกษามีจำนวนมาก เกิดจากข้อสอบง่ายหรือจากสาเหตุอะไร โดยให้นำมาเสนอในการประชุมครั้งต่อไป
ที่มาของข่าว : สำนักงานรัฐมนตรี กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 5 พฤษภาคม 2557