LASTEST NEWS

24 พ.ค. 2561จริงหรือเปล่าคะ ที่บอกว่าเรียนป.บัณฑิตปีนี้ต้องสอบเอาใบประกอบ 24 พ.ค. 2561วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 4 อัตรา สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 รับสมัครครูธุรการ สมัคร22-28 พฤษภาคม 2561 24 พ.ค. 2561รู้แล้วจะอึ้ง! เด็ก ป.3 เสนอวิธีแก้ปัญหาน้ำมันแพงหูฉี่ 24 พ.ค. 2561โรงเรียนบ้านโคคลาน รับสมัครครูอัตราจ้าง 2 อัตรา สมัคร 6-10 มิ.ย.2561 24 พ.ค. 2561ป่วยจริงแต่ยังปฏิบัติงานได้ ถือว่า "ไม่มีเหตุผลอันสมควร" ต้องละทิ้งหน้าที่ 24 พ.ค. 2561สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 รับครูอัตราจ้างแก้ปัญหาสถานศึกษาขาดแคลนครูขั้นวิกฤติ 8 อัตรา สมัคร22-28พ.ค.2561 24 พ.ค. 2561กรมชลประทาน รับสมัครสอบบรรจุเข้ารับราชการ 48 อัตรา (สมัครทางอินเทอร์เน็ต 1-21มิ.ย.2561) 23 พ.ค. 2561ธนาคารออมสิน เปิดรับพนักงาน 100 อัตรา (วุฒิป.ตรีขึ้นไป) สมัครทางอินเทอร์เน็ตบัดนี้-31พ.ค.2561 23 พ.ค. 2561ชาวมหาวิทยาลัยรุมค้านรวมวท.-สกอ. 23 พ.ค. 2561วิทยาลัยสารพัดช่างนครหลวง เปิดสอบพนักงานราชการครู 5 อัตรา สมัคร28พ.ค.-22มิ.ย.61

เบรกศธ.รื้อหลักสูตรพื้นฐานชี้ไม่ใช่เรื่องเร่งด่วนอาจก่อปัญหาใหม่

  • 28 ต.ค. 2556 เวลา 13:01 น.
  • 1,817 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
เบรกศธ.รื้อหลักสูตรพื้นฐานชี้ไม่ใช่เรื่องเร่งด่วนอาจก่อปัญหาใหม่
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

เบรกศธ.รื้อหลักสูตรพื้นฐานชี้ไม่ใช่เรื่องเร่งด่วนอาจก่อปัญหาใหม่
ขอบคุณข้อมูลจาก เดลินิวส์ ฉบับวันที่ 29 ต.ค. 2556 (กรอบบ่าย)
 
        ศ.ดร.อุทุมพร จามรมาน ที่ปรึกษาผู้ตรวจการแผ่นดินด้านการศึกษา อดีต ผอ.สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เปิดเผยว่า จากที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ดำเนินปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานใหม่นั้น ตนเห็นว่าหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 และ 2550 มีข้อดีอยู่แล้ว คือ เป็นหลักสูตรที่กว้าง ครอบคลุมและปรับได้ง่าย แต่ก็มีข้อเสียคือหากสถานศึกษาไม่มีครูเก่งจะปรับหลักสูตรไปใช้ไม่ได้ ต้องไปลอกจากสถานศึกษาอื่น ทำให้ไม่ตรงกับบริบทของโรงเรียนตนเอง เนื้อหาที่ระบุในหลักสูตรแกนกลางก็ไม่มีความชัดเจน อีกทั้งมาตรฐานการเรียนรู้ที่ไม่กระชับ และที่เป็นจุดอ่อนอย่างมาก คือ ไม่มีการระบุว่าเมื่อผู้เรียนจบแต่ละช่วงชั้นแล้วรู้อะไรเท่าไร ทำอะไรได้เท่าไร หรือเป็นคนดีแบบใด และขาดความชัดเจนในการพัฒนาคน 4 ด้าน คือ ร่างกาย จิตใจ สังคมและสมอง นอกจากนี้ยังพบว่าครูไม่ได้นำหลักสูตรไปใช้แต่ใช้ที่สำนักพิมพ์เอกชนจัดให้ ตั้งแต่แผนการสอน แบบเรียน สื่อ และเครื่องมือวัดผล ถ้าครูไม่นำหลักสูตรไปใช้ก็เปล่าประโยชน์
 
          ศ.ดร.อุทุมพร กล่าวต่อไปว่า ขณะนี้ทุกคนรู้ว่าการปรับหลักสูตรใหม่ไม่ใช่เรื่องเร่งด่วนในการแก้ไขปัญหาคุณภาพการศึกษา ดังนั้นตนมีข้อเสนอซึ่งเป็นเรื่องเร่งด่วนที่ต้องทำในเวลานี้ คือ การทำให้กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เล็กลง เพื่อทำหน้าที่เฉพาะนโยบาย พิจารณาผลประเมินเพื่อการปรับปรุงคุณภาพ  ช่วยเหลือโรงเรียนด้านกำลังคน ปล่อยโรงเรียนให้เป็นนิติบุคคลทุกแห่งโดยให้สำนักงบประมาณจ่ายงบฯตรงไปที่โรงเรียน ให้เวลาผู้บริหารโรงเรียนและครูพัฒนาการศึกษา 2-3 ปี ถ้าไม่ดีขึ้นต้องย้ายผู้บริหารโรงเรียน ที่สำคัญ ศธ.ต้องไม่สั่งการที่ไร้สาระให้โรงเรียนทำ ต้องกำชับให้โรงเรียนจัดการเรียนการสอนให้ครบตามประกาศ  ครูต้องอยู่ในห้องเรียนไม่ต้องออกไปรับการอบรมข้างนอกยกเว้นปิดภาคเรียน ส่วนเขตพื้นที่การศึกษาต้องช่วยเหลือด้านวิชาการ ไม่สั่งการให้ครูต้องออกจากห้องเรียน ต้องมีบุคลากรสายสนับสนุนเพื่อให้ครูไม่ต้องทำธุรการมากนัก ห้ามกระทรวงอื่นหรือหน่วยงานอื่นมาใช้ครูและนักเรียนทำกิจกรรมที่ทำให้นักเรียนเสียเวลาเรียน และการพิจารณาผลงานครูควรใช้คะแนนแบบทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐานหรือโอเน็ต และยกเลิกการประเมินครูด้วยการทำผลงานทางวิชาการ
 
          "รัฐบาลไม่ควรดันทุรังทำหลักสูตรใหม่ ควรใจเย็น ๆ หันมาแก้ไขปัญหาการศึกษาของชาติ ซึ่งต้องใช้เวลา มิฉะนั้นจะกลายเป็นการก่อปัญหาใหม่ตามมา แต่ถ้าจะทำหลักสูตรใหม่ก็ควรเตรียมความพร้อมทำความเข้าใจกับทุกฝ่ายให้ดีก่อน" ศ.ดร.อุทุมพร กล่าว.
 
 
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : เบรกศธ.รื้อหลักสูตรพื้นฐานชี้ไม่ใช่เรื่องเร่งด่วนอาจก่อปัญหาใหม่

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^