LASTEST NEWS

16 ต.ค. 2560รวมไว้ให้แล้ว! ข่าวเปิดสอบพนักงานราชการครู ทั่วประเทศ 87 อัตรา (สนใจไปสมัครกันเลย) 16 ต.ค. 2560ประกาศปฏิทินรับนักเรียน สพฐ.ปี 2561 16 ต.ค. 2560เทศบาลเมืองบ้านดุง เปิดสอบผู้ช่วยครู 11 อัตรา สมัครวันที่ 17 - 27 ตุลาคม 2560 15 ต.ค. 2560​ธนาคารแห่งประเทศไทย รับสมัครพนักงานวุฒิปริญญาตรีทุกสาขา เงินเดือน 28,500++ บาท 15 ต.ค. 2560โรงเรียนหนองตูมวิทยา รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาเอกภาษาอังกฤษ สมัคร11-20ต.ค.60 15 ต.ค. 2560โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ พายัพ รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาพลศึกษา 15 ต.ค. 2560โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ รับสมัครลูกจ้างชั่วคราว ทำหน้าที่พยาบาล 15 ต.ค. 2560รับสมัครพนักงานราชการครู 1 อัตรา (เงินเดือน18,000บาท) สวัสดิการ : ประกันสังคม ที่พัก อาหารฟรี 3 มื้อ 15 ต.ค. 2560กศจ.สุราษฎร์ธานี เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 19 อัตรา (รายงานตัว19ต.ค.2560) 15 ต.ค. 2560สพฐ.ส่งหนังสือทุกเขตพื้นที่เตรียมรับภัยน้ำท่วม

จริงหรือไม่? อย่างไร ? บัณฑิตครูจากคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์ ความรู้ไม่แน่น ประธาน ส.ค.ศ.ท. มีคำตอบ....

  • 18 ก.ย. 2556 เวลา 13:30 น.
  • 3,219 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
จริงหรือไม่? อย่างไร ? บัณฑิตครูจากคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์ ความรู้ไม่แน่น ประธาน ส.ค.ศ.ท. มีคำตอบ....

Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

บัณฑิตครูจากคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์ ความรู้ไม่แน่น จริงหรือไม่? อย่างไร ? ประธาน ส.ค.ศ.ท. มีคำตอบ....
 
ข้อเท็จจริง กรณี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
 
1. จำนวนหน่วยกิต

ผู้เรียนครุศาสตร์ปัจจุบันเรียน 5 ปี รวมหน่วยกิต 173 หน่วยกิต แยกเป็น วิชาศึกษาทั่วไป 33 หน่วยกิต วิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต วิชาชีพครู 50 หน่วยกิต (ฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 ปีการศึกษา) และวิชาเอก 84 หน่วยกิต (ในจำนวนนี้เป็นการสอนวิชาเอกอยู่ 10 หน่วยกิต)
 
ส่วนผู้เรียนคณะอื่น ๆ เรียน 4 ปี รวมหน่วยกิต 123 หน่วยกิตแยกเป็น วิชาศึกษาทั่วไป 33 หน่วยกิต วิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต และวิชาเอก 84 หน่วยกิต
 
จะเห็นว่าผู้เรียนครุศาสตร์ จะเรียนวิชาเอกเดียวกันแต่น้อยกว่าเพียง 10 หน่วยกิต (ประมาณ 3-4 วิชา) ทั้งนี้จะเป็นการตัดรายวิชาที่ไม่มีความจำเป็นและเนื้อหาไม่ได้บรรจุในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 
 
2. ผู้สอน
 
กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร์และสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรห้าปี) (มคอ.1 หรือ TQF 1)  มีข้อกำหนดว่า
 
๑.* รายวิชาในวิชาชีพครู จะต้องครอบคลุมผลการเรียนรู้ไม่น้อยกว่าที่คุรุสภากําหนดและสอนโดย คณาจารย์ที่มีความเชี่ยวชาญทางการสอน หรือมีคุณวุฒิการศึกษาทางการสอนในคณะเจ้าของวิชานั้น
 
๒.** การจัดการเรียนการสอนวิชาเอกเดี่ยวที่เตรียมผู้จะไปเป็นครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้น/ตอนปลาย: ต้องกําหนดให้ชัดเจนว่า นักศึกษาจะต้องเรียนวิชาเอกจากคณะที่เปิดสอนสาขาวิชาหลักนั้น หรือสอนโดย คณาจารย์ที่มีคุณวุฒิ “ปริญญาเอก” หรือดํารงตําแหน่งไม่ต่ํากว่า “รองศาสตราจารย์” ในสาขาวิชาหลักและมี ผลงานวิชาการเป็นที่ประจักษ์อย่างต่อเนื่องในสาขาวิชาหลักนั้น ทั้งนี้ เพื่อให้มีการเรียนรู้เนื้อหาสาระที่เข้มข้น อยู่ในสิ่งแวดล้อม/บรรยากาศที่มีลักษณะและธรรมชาติที่เป็นพลวัต ทําให้ผู้เรียนเกิดการรับรู้การเปลี่ยนแปลง ของศาสตร์ในวิชาเอกนั้นได้อย่างรวดเร็วสามารถปรับตัวเกิดจิตใฝ่รู้(inquiry mind) สามารถคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา ติดตามความก้าวหน้าของศาสตร์นั้นได้ และเกิดความคิดสร้างสรรค์ 
 
ทั้งนี้ จะต้องไม่ใช้งบประมาณเพื่อสร้างห้องปฏิบัติการและการจัดหาคณาจารย์ที่มีคุณวุฒิ “ปริญญาเอก” หรือดํารงตําแหน่ง “รองศาสตราจารย์” ในสาขาวิชาเอกดังกล่าวเพิ่มในคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ เพื่อมิให้ เกิดความซ้ําซ้อนกับคณะสาขาวิชาหลักนั้นๆ
 
๓.*** ผลการเรียนรู้ในวิชาเอกเดี่ยว หากมีประกาศกระทรวงศึกษาธิการกําหนดมาตรฐานคุณวุฒิใน สาขาวิชานั้นเป็นการเฉพาะ จะต้องครอบคลุมไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของผลการเรียนรู้ในหมวดวิชาเฉพาะด้าน ของสาขาวิชานั้น
 
๔.**** ผลการเรียนรู้ในวิชาเอกคู่แต่ละวิชาเอก หากมีประกาศกระทรวงศึกษาธิการกําหนดมาตรฐาน คุณวุฒิในสาขาวิชานั้นเป็นการเฉพาะ จะต้องครอบคลุมไม่น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ ของผลการเรียนรู้ในหมวดวิชา เฉพาะด้านของสาขาวิชานั้น 
จากข้อกำหนดข้างต้น ผู้เรียนครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์จะต้องไปเรียนกับอาจารย์และในห้องปฏิบัติการในคณะหลักเจ้าของศาสตร์นั้น ๆ ซึ่งเป็นผู้สอนกลุ่มเดียวกันกับผู้เรียนในคณะนั้น 

3. ผู้เรียน
 
นับแต่ปีการศึกษา 2552 เป็นต้นมา มีนักเรียนให้ความสนใจเรียนครูมากขึ้นมีสัดส่วนผู้สมัครต่อการรับเข้าเรียนมีจำนวนสูงมากไม่ว่าจะเป็น คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จนถึงมหาวิทยาลัยราชภัฏ มหาวิทยาลัยราชมงคล เมื่อพิจารณาคะแนนจากระบบการคัดเลือกกลาง(แอดมิชชันกลาง) ผู้เข้าเรียนจะมีคะแนนสูงกว่าคณะวิทยาศาสตร์ในมหาวิทยาลัยเดียวกันอย่างลิบลิ่ว และสำหรับจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยแล้วผู้เข้าเรียนมีคะแนนใกล้เคียงกับคณะวิศกรรมศาสตร์ ส่วนมหาวิทยาลัยอื่น ๆ คณะวิศวกรรมศาสตร์มีคะแนนต่ำกว่าอย่างชัดเจน ส่วนคณะวิทยาศาสตร์มีคะแนนต่ำและห่างไกลลงไปอีกมาก ดังนั้น จึงสรุปได้ว่าผู้เข้าเรียนในคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์ เป็นผู้มีระดับคะแนนสูงกว่าคณะวิทยาศาสตร์และคณะอื่น ๆ ยกเว้นเพียงสาขาทางด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพเท่านั้นที่ยังคงมีคะแนนสูงกว่าผู้เข้าเรียนครู 
 
ถ้าจะลงสรุปว่าผู้เรียนครูมีความรู้ไม่แน่น จะเป็นเพราะเรียนวิชาเอกน้อยกว่าประมาณ 10 หน่วยกิต เท่านั้น แต่ยังเชื่อว่ารายวิชาทั้ง 10 หน่วยกิตนั้นอาจเกินความจำเป็นสำหรับเนื้อหาที่จะนำไปใช้สอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในขณะที่ใช้ผู้สอนและห้องปฏิบัติการเดียวกัน แม้ว่าผู้เรียนจะเป็นคนเก่งกว่าผู้เข้าเรียนคณะอื่น ๆ 
 
ทางออกของคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์ สามารถทำได้ง่าย ๆ คือ จัดให้ผู้เรียนเรียนวิชาเอกเพิ่มอีก 10 หน่วยกิต ให้เท่ากับนักศึกษาคณะอื่นได้เรียนในหลักสูตร 4 ปี จะทำให้มีความรู้แน่น หากเพิ่มแล้วความรู้ยังไม่แน่นอีก คงต้องโทษผู้สอนที่มีอคติลำเอียงเท่านั้นแล........
 
หวังว่า ศาสตราจารย์ ที่มีวันนี้ได้เพราะมีครูที่จบครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์ น่าจะเข้าใจได้หากปราศจากอคติลำเอียง
 
ที่มาของข่าว : facebook ผศ.ดร.สุรวาท ทองบุ

ข่าวที่เกี่ยวข้อง 
'ปลดล็อคตั๋วครู' แก้ปัญหาเฉพาะหน้า 
อ่านต่อ : http://www.kruwandee.com/news-id7767.html

ความเห็นต่อนโยบายปลดล็อกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
อ่านต่อ : http://www.kruwandee.com/news-id7749.html

 
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : จริงหรือไม่? อย่างไร ? บัณฑิตครูจากคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์ ความรู้ไม่แน่น ประธาน ส.ค.ศ.ท. มีคำตอบ....

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^