LASTEST NEWS

27 ก.ค. 2560สนใจไปสมัคร รับสมัครพนักงานราชการ ครูพี่เลี้ยง ปวช.-ปวส.ทุกสาขา(ไม่ต้องมีวุฒิครู) 27 ก.ค. 2560คนเบี้ยวหนี้ กยศ. เตรียมตัว หลังพ.ร.บ.บังคับใช้ นายจ้างจ่อหักเงินเดือน 27 ก.ค. 2560สพป.สุรินทร์ เขต 2 รับสมัครครูอัตราจ้าง 2 อัตรา และครูธุรการ 5 อัตรา(ป.ตรีทุกสาขา) 27 ก.ค. 2560ถ้าปฏิรูป “ครู” สำเร็จ ปฏิรูปการศึกษาก็สำเร็จ 27 ก.ค. 2560"หมอธี"ลั่นถอนชื่อ-แจ้งความบริษัทจ่ายเงินทอนอบรมครู 27 ก.ค. 2560เช็คสาขาวิชาเอกที่เปิดสอบครูผู้ช่วยและผู้ดูแลเด็ก รวม 338 อัตรา กลุ่มภาคกลาง 2 การสอบข้าราชการท้องถิ่น 2560 27 ก.ค. 2560เช็คตำแหน่งว่าง สอบท้องถิ่น ภาคกลาง เขต1 จำนวน 2554 อัตรา (สมัคร10ส.ค.-1ก.ย.2560) 27 ก.ค. 2560ทิศทางการพัฒนาครู "เปิด25สาขาสอบครู - ลดเรียนครู4 ปี" (1) 27 ก.ค. 2560ด่วน! รับสมัครครูผู้สอน จำนวน 2 อัตรา เงินเดือน 15,000-18,000 บาท 26 ก.ค. 2560ดราม่าอบรมครูเงินทอนโผล่

ความเห็นต่อนโยบายปลดล็อกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

  • 14 ก.ย. 2556 เวลา 14:37 น.
  • 4,610 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ความเห็นต่อนโยบายปลดล็อกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

วันนี้ (14 กันยายน 2556) ผศ.ดร.สุรวาท ทองบุ คณบดีคณะครุศาสตร์ ม.ราชภัฏ (มรภ.) มหาสารคาม ในฐานะประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ส.ค.ศ.ท.) ได้เขียนบทความผ่านทาง facebook ส่วนตัว https://www.facebook.com/surawat.thongbu กรณี ความเห็นต่อนโยบายปลดล็อกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู  ไปติดตามกันครับ

ความเห็นต่อนโยบายปลดล็อกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 
ของ ประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ส.ค.ศ.ท.)
 
1. ครูที่ดีจะต้องมีความรู้ดีในเรื่องที่จะสอน และต้องมีทักษะ รู้และเข้าใจวิธีให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ บรรลุตัวชี้วัดที่ต้องการให้เกิดผลดีต่อผู้เรียนทั้งระยะสั้นและโดยเฉพาะระยะยาว 
 
2. เจตนารมณ์ของกฎหมายปัจจุบันต้องการให้ครูเป็นวิชาชีพชั้นสูง จึงกำหนดให้เป็นวิชาควบคุม 
มีคุรุสภา เป็นสภาวิชาชีพทำหน้าที่ควบคุม กำกับ มีการกำหนดบทลงโทษหากมีการนำคนที่ไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูไปสอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 
 
3. คุรุสภาได้มีการกำหนดมาตรฐานวิชาชีพ และกำลังพัฒนาปรับปรุงเสนอรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการให้การเห็นชอบ ประกาศใช้เรื่อยมาตามลำดับ 
 
4. โดยหลักแล้ว หากผลิตครูและคัดเลือกครูตามที่คุรุสภากำหนดนี้แล้วจะได้ครูที่มีคุณภาพ มีจิตวิญญาณ มีความเป็นกัลยาณมิตร ฯลฯ แต่อาจมีหลายคนที่ไม่เป็นไปตามนั้น ในขณะที่คนที่ไม่ได้รับการผลิตมาตามมาตรฐานวิชาชีพอาจเป็นครูที่ดีได้ ซึ่งทั้งสองกรณีนี้เป็นกรณีพิเศษที่เกิดขึ้นเฉพาะบุคคล 
 
5. ปัจจุบันคุรุสภาได้ให้การรับรองวุฒิการศึกษาที่ใช้ในการขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูหลากหลายนอกเหนือจากคุณวุฒิทางการศึกษาแล้ว เช่น วท.บ. ศศ.บ. วศ.บ. ฯลฯ (หลักสูตร 5 ปี มีเรียนรายวิชาชีพครูและปฏิบัติการสอน 1 ปี) 
 
6. ประเทศไทยปรับเปลี่ยนการทำอาชีพครูมาเป็นการประกอบวิชาชีพครู และมีความพยายามให้เป็นวิชาชีพชั้นสูงด้วย เพราะเหตุว่าครูมีหน้าที่ทำให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองทั้งกายภายนอกและจิตวิญญาณของความเป็นมนุษย์ ให้มีความสมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ หลักสูตรครูจึงกำหนดให้ผู้เรียนมีทั้งศาสตร์และศิลป์ ต้องเรียนรู้ บ่มเพาะฝึกฝนให้เกิดทักษะในเวลาที่เหมาะสม
 
7. การให้คนที่ไม่ได้เรียนตามหลักสูตรที่คุรุสภากำหนด ควรเป็นเพียงการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าที่การผลิตครูในปัจจุบันบางสาขาวิชายังขาดแคลนเท่านั้น แต่อย่างไรก็ตามควรมีการควบคุมให้มีความรู้ความเข้าใจในความเป็นครู ด้วยกระบวนการอย่างใดอย่างหนึ่ง 
 
8. ที่ผ่านมาคุรุสภามีการอนุญาตให้สอนโดยไม่ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ บุคคลเหล่านี้สามารถทดสอบ เทียบโอนความรู้และประสบการณ์หรือเข้ารับการอบรม เมื่อครบทุกมาตรฐานสามารถขอรับใบอนุญาตวิชาชีพครูได้ 
คุรุสภามีอำนาจหน้่าที่พิจารณาให้บุคคลที่ไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูสอนได้ ในกรณีมีความจำเป็นต้องการของสถานศึกษา ครั้งละ 2 ปี และขอสอนได้อีก 2 ปี หากยังมีความจำเป็น
 
9. หากจะดำเนินการให้เป็นระบบ กระทรวงศึกษาธิการจะต้องมีตัวเลขความต้องการ จำแนกตามสาขาวิชาและรายปีให้ชัดเจน แล้วให้คุรุสภาและสถาบันผลิตพิจารณา หากเป็นสาขาวิชาที่ขาดผู้สำเร็จสามารถอนุญาตให้บุคคลที่ไม่มีใบอนุญาตปฏิบัติหน้าที่การสอนและบรรจุไว้ก่อนได้ 
 
10. ส่วนในระยะยาว รัฐบาลจะต้องส่งเสริมให้มีการผลิตครูให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ และผลิตในสาขาที่สอดคล้องกับความต้องการ พึงต้องมีการจัดทำข้อมูล วางแผนและประสานการผลิตอย่างเป็นระบบ
 
ดังนั้นโดยสรุป การปลดล็อกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ สามารถทำได้โดยไม่ต้องแก้กฎหมาย คุรุสภามีอำนาจหน้าที่ทำได้อยู่แล้ว และให้กระทรวงศึกษาธิการโดยหน่วยงานผู้ใช้ครูจัดทำข้อมูลความจำเป็นต้องการครูในสาขาขาดแคลน เฉพาะหน้า 1-2 ปี ประกาศให้ผู้สำเร็จการศึกษา สถาบันฝ่ายผลิตและคุรุสภารับทราบอย่างกว้างขวาง หากขาดแคลนจริงให้คุรุสภาพิจารณาอนุญาตให้สอนหรือบรรจุได้ ส่วนในระยะยาวให้มีการวางแผนการผลิต จัดทำข้อมูลความต้องการอย่างชัดเจนจำแนกเป็นรายสาขาวิชา คุณวุฒิและรายปี แล้วให้คณะครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ ครุศาสตร์อุตสาหกรรม ร่วมกับคณะวิชาอื่น ๆ ผลิตให้ได้ครูดีครูเก่ง มีการจูงใจนักเรียนที่เป็นคนดีคนเก่งมาเข้าเรียน เสริมสร้างสนับสนุนสถาบันฝ่ายผลิตและคณะร่วมผลิต 
 
ประเทศไทยประสบภาวะวิกฤติในทุกด้าน การศึกษาที่มีคุณภาพเท่านั้นที่จะเป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาโดยเฉพาะระยะยาว หากพิจารณาและทำอะไร ไร้หลักยึดแล้วการแก้ปัญหาจะกลายเป็นการซ้ำเติมและมีผลกระทบตามมาอีกมากมาย
 
ที่มาของข้อมูล : https://www.facebook.com/surawat.thongbu
 
Advertisement
ติดตามข่าว บน Facebook กด Like เพื่อไม่พลาดข่าว !

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : ความเห็นต่อนโยบายปลดล็อกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^