LASTEST NEWS

05 ธ.ค. 2559ศธ.น้อมนำพระราชกระแสในหลวงร.9 05 ธ.ค. 2559แจกสูตรคำนวณ Excel สำหรับทุกงาน ทุกสายอาชีพครับ 05 ธ.ค. 2559ข่าวสำนักงานรัฐมนตรี 489/2559 การขับเคลื่อนแก้ไขปัญหาการทุจริต กระทรวงศึกษาธิการ 05 ธ.ค. 2559ข่าวดี! สำนักงาน ก.พ.ประกาศรับสมัครสอบ ก.พ. ภาค ก ภาคพิเศษ สมัครทางอินเทอร์เน็ต 05 ธ.ค. 2559(เงินเดือน17,500 บาท) สำนักงานเศรษฐกิจอุตสาหกรรม เปิดสอบรับราชการ จำนวน 16 อัตรา 05 ธ.ค. 2559(วุฒิปวส.ขึ้นไป) กรมส่งเสริมการเกษตร เปิดสอบรับราชการ จำนวน 20 อัตรา 05 ธ.ค. 2559กรมเจรจาการค้าระหว่างประเทศ เปิดสอบรับราชการ จำนวน 15 อัตรา 05 ธ.ค. 2559(วุฒิปริญญาตรี 15,000 - 16,500 บาท) สำนักงานเศรษฐกิจการเกษตร เปิดสอบรับราชการ 20 อัตรา 04 ธ.ค. 2559มกธ.ระส่ำ!คุรุสภาปฏิเสธให้ตั๋วนศ.2พัน 04 ธ.ค. 2559สพป.มหาสารคาม เขต 3 เปิดสอบพนักงานราชการครู และครูอัตราจ้าง รวม 5 อัตรา

"อ๋อย"ตีปี๊บพิมพ์เขียวปฏิรูปศึกษา ขั้น"ประถม-อุดม"ลาวเหนือไทย

  • 08 ก.ย. 2556 เวลา 08:17 น.
  • 1,154 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
"อ๋อย"ตีปี๊บพิมพ์เขียวปฏิรูปศึกษา ขั้น"ประถม-อุดม"ลาวเหนือไทย

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

"อ๋อย"ตีปี๊บพิมพ์เขียวปฏิรูปศึกษา ขั้น"ประถม-อุดม"ลาวเหนือไทย
 
"จาตุรนต์"ระดมบิ๊ก ศธ.-นักวิชาการยกร่างพิมพ์เขียวขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษาเป็นวาระแห่งชาติ ลุยปีงบ"57 ทันที ตั้งธงเลื่อนลำดับผลประเมิน น.ร.นานาชาติ PISA-มหา"ลัยไทยติดอันดับโลกมากขึ้น 
 
จากกรณีที่ World Economic Forum (WEF) หรือเวทีเศรษฐกิจโลก ได้รายงานผลสรุปขีดความสามารถในการแข่งขันด้านคุณภาพการศึกษาล่าสุด ประจำปี 2556-2557 จาก 148 ประเทศ ปรากฏว่าประเทศไทยยังคงถูกจัดอันดับที่ 78 ของโลก และอันดับที่ 8 ของกลุ่มอาเซียนเท่าเดิม ซึ่งนายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ยอมรับว่าน่าเป็นห่วง และเตรียมผลักดันการปฏิรูปการศึกษาให้เป็นวาระแห่งชาตินั้น
 
เมื่อวันที่ 6 กันยายน นายชัยณรงค์ อินทรมีทรัพย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา อดีตคณะกรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง เปิดเผยว่า สิ่งแรกที่ต้องตั้งหลักก่อนคือ เครื่องมือที่ WEF ใช้วัดด้วยวิธีใด เพราะแต่ละเครื่องมือที่วัดและประเมินผลไม่เหมือนกัน เช่น โครงการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (Programme for International Student Assessment : PISA) เป็นการวัดความรู้จากนักเรียน ส่วนของ WEF วัดมาจาก 2 ส่วน ได้แก่ 1.ข้อมูลของแต่ละประเทศ และ 2.การสอบถามความเห็นของภาคเอกชน หรือนักธุรกิจในประเทศนั้นๆ ซึ่งคำถามจะถามในลักษณะ เช่น คิดว่าระบบการศึกษาในประเทศไทยช่วยให้ธุรกิจง่ายขึ้นหรือไม่ ระบบการศึกษาทำให้ได้พนักงานตามที่ต้องการหรือไม่ และทำให้พนักงานมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์หรือไม่ ซึ่งหากเป็นการตอบในลักษณะดังกล่าว ก็จะไม่ได้ข้อมูลข้อเท็จจริงทั้งหมด เพราะผู้ที่ตอบคำถามอาจจะได้ยิน ได้อ่านมา ดังนั้น ข้อมูลที่ได้จึงเป็นความเข้าใจของนักธุรกิจ ดังนั้น ตนคิดว่าผลประเมินของ WEF ไม่ใช่เรื่องที่ต้องเร่งรีบอะไร
 
อย่างไรก็ตาม โดยภาพรวมแล้วคุณภาพการศึกษาของไทยแย่ลงจริงๆ โดยดูได้จากผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) และผลการทดสอบของ PISA ซึ่งหากย้อนไปดูผล PISA ในปี 2528 อันดับของไทยอยู่ในระดับดี จากนั้นอีก 10 ปีถัดมา อันดับตกมาอยู่ในช่วงพอใช้ และปัจจุบันอันดับอยู่ในระดับที่แย่ หรือต้องปรับปรุง โดยมีแนวโน้มว่าผลผลิตหรือนักเรียนคุณภาพลดลง สวนทางกับงบประมาณทางการศึกษาที่เพิ่มขึ้น
 
"การที่คุณภาพการศึกษาไทยต่ำลง ความผิดไม่ได้อยู่ที่หลักสูตร ครู นักเรียน โรงเรียน หรือเป็นเพราะพ่อแม่ไม่ได้เอาใจใส่ลูกหลาน แต่เป็นผลรวมของทั้งหมดที่ต้องมาดูกันอย่างจริงจัง เกรงว่าจะมีการบ้าจี้ไปแก้โน่นแก้นี่ในตอนนี้ เพราะหากย้อนไปศึกษาให้ดี ในปี 2528 ที่คุณภาพการศึกษาไทยยังดีอยู่ แต่หลังจากมีการเปลี่ยนแปลงนโยบายการศึกษาหลายเรื่อง เช่น การให้เด็กเลื่อนชั้นโดยอัตโนมัติ จนทำให้เกิดปัญหาเด็กที่เรียนไม่ได้ พอเลื่อนไปเรียนชั้นที่สูงขึ้นก็จะยิ่งไม่รู้เรื่อง ไม่เข้าใจ และทำให้หนีเรียน ไม่อยากเข้าเรียน หรือการเปลี่ยนหลักสูตรเป็นหลักสูตรแกนกลาง และหลักสูตรท้องถิ่น การเปลี่ยนระบบการฝึกหัดครูมาเป็นคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ในแต่ละมหาวิทยาลัย และความนิยมของเด็กเก่งต้องไปเรียนแพทย์ วิศวะ แต่คนที่จะมาเป็นครูไม่ใช่คนเก่งที่สุด เมื่อคนเหล่านี้จบออกไปสอนก็อาจจะถ่ายทอดได้ไม่ดี เป็นต้น ทั้งหมดนี้ทำให้ผลลัพธ์ทางการศึกษาของไทยตกต่ำลงเรื่อยๆ" นายชัยณรงค์กล่าว
 
นายชัยณรงค์กล่าวต่อว่า ในขณะนี้อย่าไปด่วนสรุปว่าเป็นเพราะสาเหตุนั้่นสาเหตุนี้ เพราะเด็กไทยไม่ได้อ่อนด้อยทางสมอง ครูไม่ได้เลวร้าย ระบบคิดของ ศธ.ไม่ได้เสียหายทั้งหมด เพียงแต่มีการเปลี่ยนแปลงบ่อยมาก และเปลี่ยนโดยความที่ไม่รู้จริงจากรัฐมนตรีว่าการ ศธ.ที่เข้ามาบริหาร รวมทั้งการเปลี่ยนรัฐมนตรี ศธ.อยู่บ่อยครั้งของรัฐบาล ทำให้ไม่มีความต่อเนื่อง ทั้งนี้ คิดว่าการศึกษาระดับประถมศึกษามีปัญหามากที่สุด เพราะรัฐบาลทุกยุคปล่อยให้มีโรงเรียนระดับประถมฯมากเกินไป อย่างไรก็ตาม ในระดับอุดมศึกษาน่ากลัวกว่า เพราะถ้าเทียบกับสิงคโปร์ มาเลเซีย และอินโดนีเซีย ประเทศไทยเป็นรองทุกอย่าง โดยเฉพาะเด็กที่เข้าไปเรียนมหาวิทยาลัย เพื่อใบปริญญามากกว่ามุ่งหาความรู้ทางวิชาการ ซึ่งการแก้ปัญหาคุณภาพการศึกษาไทยทั้งระบบ ต้องให้ทุกภาคส่วนมาร่วมออกความเห็น จะทำเฉพาะกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งใน ศธ.ไม่ได้
 
นายสมบัติ นพรักษ์ คณบดีวิทยาลัยการศึกษาต่อเนื่อง มหาวิทยาลัยพะเยา กล่าวว่า การประเมินของ WEF มี 12 เสาหลัก และเรื่องการศึกษาอยู่ในเสาหลักที่ 5 ซึ่งจะมีหัวข้อย่อยอีก โดยหัวข้อย่อยที่น่าห่วงมากคือคุณภาพของระบบการศึกษา คุณภาพด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ การบริหารจัดการโรงเรียน และงานวิจัย ซึ่งประเทศไทยได้อันดับที่ไม่ดี และด้านเหล่านี้ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาทั้งสิ้น ดังนั้น คิดว่าประเทศไทยควรจะแข่งขันกับตัวเองดีที่สุด จะส่งผลให้คุณภาพดีขึ้นได้
 
นายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) กล่าวว่า การพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพ และมีอันดับในเวทีนานาชาติสูงขึ้น จะต้องเร่งดำเนินการใน 2 แนวทาง คือดำเนินการตามยุทธศาสตร์ของ ศธ. และวิเคราะห์เจาะลึกลงไปที่ตัวชี้วัดที่ไม่ผ่านการประเมิน แล้วแก้ปัญหาตรงจุดนั้น ซึ่งหากดูที่ตัวชี้วัดต่างๆ คงต้องดูผลการประเมินของหลายๆ หน่วยงาน ไม่ใช่เฉพาะ WEF เท่านั้น ทั้งนี้ ในส่วนของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ที่จะต้องเร่งดำเนินการคือ เพิ่มปริมาณผู้เรียนสายอาชีวะ เพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศ และประเด็นสำคัญที่จะยกระดับอาชีวะคือ เน้นผลิตบุคลากรสายอาชีวะเพื่อเทคโนโลยีสีเขียว อาชีวะเพื่อแก้ปัญหาความยากจน และจะต้องเชื่อมโยงกับสถานประกอบการ หากทำได้อย่างครบถ้วน ก็ถือว่าไม่มีปัญหาเรื่องคุณภาพ และมีความเป็นสากล
 
"ส่วนจุดอ่อนของอาชีวะนั้น แทบทุกประเทศมีปัญหาเดียวกัน คือเรื่องปริมาณที่จะต้องผลิตเพิ่มขึ้น ซึ่งไทยก็เช่นกัน ต้องเร่งส่งเสริมให้คนมาเรียนในสายอาชีพเพิ่มมากขึ้น โดยจะต้องได้รับความร่วมมือทั้งจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) รวมถึงภาคสังคม และภาคอุตสาหกรรม ที่จะต้องมีตำแหน่งงานรองรับ" 
 
นายชัยพฤกษ์กล่าว
 
วันเดียวกัน ที่โรงแรมราวินทรา บีช รีสอร์ท แอนด์ สปา จ.ชลบุรี นายจาตุรนต์กล่าวในการประชุมระดับบริหารเพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานตามนโยบาย "รวมพลังยกระดับคุณภาพการศึกษา" มีผู้บริหารองค์กรหลักของ ศธ. และนักวิชาการเข้าร่วมประมาณ 150 คน ว่าได้ประกาศนโยบายปฏิรูปการศึกษาตามนโยบายของรัฐบาลมา 2 เดือนแล้ว โดยมอบหมายให้องค์กรหลักของ ศธ.ไประดมความคิดเห็นเพื่อยกร่างเป็นมาตรการขับเคลื่อนในเรื่องต่างๆ โดยจะสรุปความคิดเห็นทั้งหมดและยกร่างแผนดำเนินการ หรือพิมพ์เขียวขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาเป็นวาระแห่งชาติ โดยจะเริ่มต้นในปีงบประมาณ 2557 นี้ อย่างไรก็ตาม นโยบายหลายส่วนได้เริ่มดำเนินการไปบ้างแล้ว สุดท้ายคิดว่าจะต้องมีแผนยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาเป็นวาระแห่งชาติเสนอต่อคณะรัฐมนตรี (ครม.) ซึ่งจะต้องตั้งคณะทำงานขึ้นมายกร่าง นอกจากนี้ ยังขอให้ สพฐ.เร่งตั้งคณะกรรมการอำนวยการขับเคลื่อนการเลื่อนอันดับการสอบประเมินผลนักเรียนนานาชาติ PISA รวมถึงเร่งตั้งสถาบันวิจัยและพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน เพื่อให้การปฏิรูปหลักสูตรต่อเนื่องและได้มาตรฐาน
 
"เป้าหมายของการรวมพลังยกระดับคุณภาพการศึกษาครั้งนี้ ต้องการทำ 2 เรื่องให้สำเร็จคือ การทำให้ผู้เรียนสามารถคิด วิเคราะห์ เรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และทักษะที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 โดยกำหนดผลลัพธ์ที่จะให้เกิดเฉพาะหน้าในปี 2558 ไว้ 4 เรื่อง คือทำให้อันดับในการประเมิน PISA ดีขึ้น ขยับสัดส่วนเรียนต่อสายสามัญและสายอาชีพให้เท่ากันเป็น 50:50 ทำให้มหาวิทยาลัยไทยติดอันดับโลกมากขึ้น และการกระจายโอกาสและเพิ่มความเสมอภาคทางการศึกษา" นายจาตุรนต์กล่าว
 
นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวว่า ในส่วนของการปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งระบบให้เชื่อมโยงกันอยู่ในความรับผิดชอบโดยตรงของ สพฐ. ซึ่งได้วางแผนขับเคลื่อนใน 2 เรื่องหลัก คือเร่งรัดพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนในวิชาหลัก เน้น 4 วิชา คือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ อีกเรื่องเป็นการพัฒนาทักษะการคิดให้กับผู้เรียน สำหรับการเร่งรัดพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน 4 วิชาหลักนั้น สพฐ.จะจัดเวทีระดมความคิดเห็นจากผู้รู้อีกครั้ง เพื่อวางกรอบในการพัฒนการเรียนการสอนแต่ละวิชา ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาหลักสูตร การปรับกระบวนการเรียนการสอน การปรับการวัดผลประเมินผล เพื่อรองรับการเร่งรัดพัฒนาการเรียนการสอนวิชาหลัก และการพัฒนากระบวนการคิดให้ผู้เรียน ซึ่งเมื่อทำสำเร็จแล้วจะช่วยให้อันดับ PISA ของไทยดีขึ้น
 
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า จากการตรวจสอบข้อมูลรายงานขีดความสามารถทางการแข่งขันโลก ปี 2556-2557 (The Global Competitiveness Report 2013-2014) ของ WEF ที่มีการเผยแพร่ทางเว็บไซต์ http://www.weforum.org พบว่า การประเมินแบ่งออกเป็น 12 หัวข้อหลัก โดยหัวข้อระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จาก 148 ประเทศ ที่เข้าร่วมประเมิน ปรากฏว่า ประเทศฟินแลนด์ อันดับ 1 ของโลก, สิงคโปร์ อันดับ 3, บรูไน อันดับ 17, มาเลเซีย อันดับ 33, อินโดนีเซีย อันดับ 55, ฟิลิปปินส์ อันดับ 76, ลาว อันดับ 79, ไทย อันดับ 86, เวียดนาม อันดับ 97, กัมพูชา อันดับ 106 และพม่า อันดับ 143 ส่วนอันดับสุดท้ายที่ 148 คืออียิปต์ เมื่อเปรียบเทียบเฉพาะกลุ่มประเทศในอาเซียน สิงคโปร์ อันดับ 1, บรูไน อันดับ 2, มาเลเซีย อันดับ 3, อินโดนีเซีย อันดับ 4, ฟิลิปปินส์ อันดับ 5, ลาว อันดับ 6, ไทย อันดับ 7, เวียดนาม อันดับ 8, กัมพูชา อันดับ 9 และพม่า อันดับ 10
 
ส่วนระดับอุดมศึกษา ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ อันดับ 1 ของโลก, ฟินแลนด์ อันดับ 2, สิงคโปร์ อันดับ 3, มาเลเซีย อันดับ 19, บรูไน อันดับ 32, อินโดนีเซีย อันดับ 36, ฟิลิปปินส์ อันดับ 40, ลาว อันดับ 57, กัมพูชา อันดับ 76, ไทย อันดับ 78, เวียดนาม อันดับ 95 พม่า อันดับ 125 และอันดับสุดท้าย 148 คือ ลิเบีย หากเปรียบเทียบเฉพาะในกลุ่มประเทศในอาเซียน สิงคโปร์ อันดับ 1, มาเลเซีย อันดับ 2, บรูไน อันดับ 3, อินโดนีเซีย อันดับ 4, ฟิลิปปินส์ อันดับ 5, ลาว อันดับ 6, กัมพูชา อันดับ 7, ไทย อันดับ 8, เวียดนาม อันดับ 9 และพม่า อันดับ 10
 
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ในรายงานของ WEF ระบุว่าการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นตัวชี้วัดเกี่ยวกับขีดความสามารถของชาติ ส่วนระดับอุดมศึกษาเป็นตัวชี้วัดที่ดีในการผลักให้ประเทศเดินไปข้างหน้า
 
 
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : "อ๋อย"ตีปี๊บพิมพ์เขียวปฏิรูปศึกษา ขั้น"ประถม-อุดม"ลาวเหนือไทย

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้


Advertisement
^