LASTEST NEWS

22 ม.ค. 2561คุรุสภาประกาศแนวทาง ส่งเสริมเครือข่ายพัฒนาวิชาชีพครู 22 ม.ค. 2561ขู่ตัดงบฯ"หลักสูตรห่วย"ฝืนเปิดรับนศ. 22 ม.ค. 2561ตะลึง! ศธ.ปล่อยครูกู้ยาวถึงอายุ 126 ปี ผ่อนชำระหนี้ 519 งวด 22 ม.ค. 2561วิทยาลัยการอาชีพสุไหงโก-ลก เปิดสอบพนักงานราชการครู 2 อัตรา สมัคร22-26มกราคม2561 22 ม.ค. 2561วิทยาลัยเทคโนโลยีไทย - เอเชีย รับสมัครครู 7 อัตรา (สมัครบัดนี้-31ม.ค.61) 22 ม.ค. 2561โรงเรียนพันท้ายนรสิงห์วิทยา รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาเอกคอมพิวเตอร์ (สมัคร25-31ม.ค.61) 22 ม.ค. 2561"บิ๊กตู่"วางระบบขรก.ใหม่ ให้ผู้น้อยประเมินงานเจ้านาย 21 ม.ค. 2561ธนาคารแห่งประเทศไทย เปิดรับสมัครพนักงาน วุฒิป.ตรีทุกสาขา(เงินเดือน28,500++บาท) 21 ม.ค. 2561อัดเกณฑ์ย้ายครู สพฐ.ทำศึกษาชาติดิ่งเหว 21 ม.ค. 2561สพป.นราธิวาส เขต 1 เปิดสอบบุคลากรคณิตศาสตร์ จำนวน 4 อัตรา

สถานการณ์ครูไทย

  • 27 ก.ค. 2559 เวลา 16:02 น.
  • 7,977 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สถานการณ์ครูไทย
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สถานการณ์ครูไทย

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ชี้การแก้ปัญหาและผลิตครูคุณภาพ เป็นยุทธศาสตร์เร่งด่วนของกระทรวง โดยต้องประเมินคุณภาพวิทยฐานะ หากต่ำกว่าเกณฑ์จะยึดวิทยฐานะคืน

พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปาฐกถาพิเศษในหัวข้อ "การผลิตครูเพื่อการปฏิรูปการเรียนรู้ สู่อนาคตการศึกษาไทย" ในงาน มศว.วิชาการ โดยกล่าวเน้นให้ความสำคัญกับการผลิต และพัฒนาคุณภาพครูให้ได้ภายใน 5 ปี  ทั้งการปรับปรุงหลักสูตรผลิตครูที่ต้องวางแผนความต้องการครูล่วงหน้า 10 ปี ว่าครูสาขาวิชาอะไรเป็นที่ต้องการ ซึ่งครูยุคใหม่ต้องเก่งทั้งด้านวิชาการ และเทคนิคการสอน โดยเฉพาะจะเร่งพัฒนาครูท้องถิ่นเพื่อกำจัดคำครหาว่าครูไม่เก่ง ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีเกรดเฉลี่ยตั้งแต่ 3 ขึ้นไป เข้าเรียนครู เมื่อจบการศึกษาจะบรรจุเป็นครูสอนในท้องถิ่นได้ทันที ซึ่งจะเริ่มนำร่องในปีนี้

ส่วนครูปัจจุบันจะประเมินความรู้ตามกลุ่มสาระที่สอนอย่างต่อเนื่อง หากพบว่าใครไม่มีความรู้ ความสามารถจริงตามวิทยฐานะ ในขั้นต้น จะให้เข้ารับการอบรม แต่หากประเมินซ้ำยังไม่ผ่าน กระทรวงฯ จะยึดวิทยฐานะคืน อีกทั้งจะเปลี่ยนระเบียบการสอบขึ้นเป็นผู้อำนวยการโรงเรียน จะไม่เน้นเพียงการสอบแข่งขัน แต่จะดูทั้งวัยวุฒิ และคุณวุฒิ เป็นผู้ที่ได้รับการยอมรับ ที่สำคัญต้องผ่านการฝึกบริหารงานจากรองผู้อำนวยการมาก่อน

ข้อมูลวิจัยจากทีดีอาร์ไอ พบว่า ปัญหาการขาดแคลนครูสะสมมาจากการผลิตครูไม่สัมพันธ์กับจำนวนนักเรียนและสอนไม่ตรงวุฒิ ขณะที่ครูรุ่นใหม่ขาดจิตวิญญาน ส่วนครูรุ่นเก่าไม่ปรับตัว และขาดทักษะ

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: เว็บไซต์ครอบครัวข่าว วันที่ 27 กรกฎาคม 59 เวลา12:22:58น.
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^