LASTEST NEWS

19 ส.ค. 2560วุฒิม.6 ขึ้นไป ไม่ต้องมีวุฒิครู สพป.สมุทรสาคร เปิดสอบพี่เลี้ยงเด็กพิการ 4 อัตรา 19 ส.ค. 2560สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราว 7 อัตรา 19 ส.ค. 2560วิจัยชี้ชัด ร.ร.อยู่รอดต้องปฏิบัติตามนโยบายล่างสู่บน 19 ส.ค. 2560จ่อคลอดคู่มือเลี้ยงเด็กปฐมวัย 19 ส.ค. 2560ครู2.2หมื่นไม่เสียสิทธิคูปองช้อปปิ้งคอร์ส 19 ส.ค. 2560‘คุรุสภา’ เล็งลดมาตรฐานผลิตครูเหลือ 4 ด้าน ถกเรียนครู 4 ปี 5 ปี 25 ส.ค.นี้ 19 ส.ค. 2560ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 5117 การเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 18 ส.ค. 2560จังหวัดนครราชสีมา เปิดสอบพนักงานราชการ 32 อัตรา 18 ส.ค. 2560กศจ.พระนครศรีอยุธยา เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 39 อัตรา - รายงานตัว 28 ส.ค.2560 18 ส.ค. 2560ร่างกำหนดพัฒนาการเด็กปฐมวัยละเอียดยิบ

สถานการณ์ครูไทย

  • 27 ก.ค. 2559 เวลา 16:02 น.
  • 7,891 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สถานการณ์ครูไทย

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สถานการณ์ครูไทย

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ชี้การแก้ปัญหาและผลิตครูคุณภาพ เป็นยุทธศาสตร์เร่งด่วนของกระทรวง โดยต้องประเมินคุณภาพวิทยฐานะ หากต่ำกว่าเกณฑ์จะยึดวิทยฐานะคืน

พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปาฐกถาพิเศษในหัวข้อ "การผลิตครูเพื่อการปฏิรูปการเรียนรู้ สู่อนาคตการศึกษาไทย" ในงาน มศว.วิชาการ โดยกล่าวเน้นให้ความสำคัญกับการผลิต และพัฒนาคุณภาพครูให้ได้ภายใน 5 ปี  ทั้งการปรับปรุงหลักสูตรผลิตครูที่ต้องวางแผนความต้องการครูล่วงหน้า 10 ปี ว่าครูสาขาวิชาอะไรเป็นที่ต้องการ ซึ่งครูยุคใหม่ต้องเก่งทั้งด้านวิชาการ และเทคนิคการสอน โดยเฉพาะจะเร่งพัฒนาครูท้องถิ่นเพื่อกำจัดคำครหาว่าครูไม่เก่ง ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีเกรดเฉลี่ยตั้งแต่ 3 ขึ้นไป เข้าเรียนครู เมื่อจบการศึกษาจะบรรจุเป็นครูสอนในท้องถิ่นได้ทันที ซึ่งจะเริ่มนำร่องในปีนี้

ส่วนครูปัจจุบันจะประเมินความรู้ตามกลุ่มสาระที่สอนอย่างต่อเนื่อง หากพบว่าใครไม่มีความรู้ ความสามารถจริงตามวิทยฐานะ ในขั้นต้น จะให้เข้ารับการอบรม แต่หากประเมินซ้ำยังไม่ผ่าน กระทรวงฯ จะยึดวิทยฐานะคืน อีกทั้งจะเปลี่ยนระเบียบการสอบขึ้นเป็นผู้อำนวยการโรงเรียน จะไม่เน้นเพียงการสอบแข่งขัน แต่จะดูทั้งวัยวุฒิ และคุณวุฒิ เป็นผู้ที่ได้รับการยอมรับ ที่สำคัญต้องผ่านการฝึกบริหารงานจากรองผู้อำนวยการมาก่อน

ข้อมูลวิจัยจากทีดีอาร์ไอ พบว่า ปัญหาการขาดแคลนครูสะสมมาจากการผลิตครูไม่สัมพันธ์กับจำนวนนักเรียนและสอนไม่ตรงวุฒิ ขณะที่ครูรุ่นใหม่ขาดจิตวิญญาน ส่วนครูรุ่นเก่าไม่ปรับตัว และขาดทักษะ

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: เว็บไซต์ครอบครัวข่าว วันที่ 27 กรกฎาคม 59 เวลา12:22:58น.
Advertisement
ติดตามข่าว บน Facebook กด Like เพื่อไม่พลาดข่าว !

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^