LASTEST NEWS

23 ก.พ. 2560ก.ค.ศ.อนุมัติตำแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย 3,492 อัตรา 23 ก.พ. 2560การประชุมขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพโรงเรียน ICU 22 ก.พ. 2560(วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา) เงินเดือน 19,500 บาท มหาวิทยาลัยมหิดล เปิดสอบพนักงานมหาวิทยาลัย 22 ก.พ. 2560เช็คยอดสมัครที่นี่! กางสรุปยอดสมัคร สอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ 2560 ทุกกศจ.ทั่วประเทศ 22 ก.พ. 2560ไม่มีวุฒิครูเชิญเลย! ม.ธุรกิจบัณฑิต เปิดรับ ป.โท ชนิดรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 22 ก.พ. 2560สำรวจ 2 ช่องทาง ป.ตรีอื่น อยากเป็นครู 22 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสัดส่วนรับ ม.1 โรงเรียนต่างจังหวัด ทั่วประเทศ 224 โรง 22 ก.พ. 2560ดึง รร.นานาชาติติวครูผู้ช่วย สพฐ. 22 ก.พ. 2560ผลประชุมองค์กรหลัก ครั้งที่ 8/2560 เมื่อวันอังคารที่ 21 กุมภาพันธ์ 2560 22 ก.พ. 2560ช่วย"รร.เอกชน" เสนอตำแหน่ง วิชาการให้ครู

ผลการฝึกอบรมมาตรฐานความรู้วิชาชีพครูของคุรุสภา 9 มาตรฐาน ปีการศึกษา 2558 ครั้งที่ 11

  • 26 ก.ค. 2559 เวลา 22:51 น.
  • 17,155 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ผลการฝึกอบรมมาตรฐานความรู้วิชาชีพครูของคุรุสภา 9 มาตรฐาน ปีการศึกษา 2558 ครั้งที่ 11

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ผลการฝึกอบรมมาตรฐานความรู้วิชาชีพครูของคุรุสภา
9 มาตรฐาน ปีการศึกษา 2558 ครั้งที่ 11


คณะอนุกรรมการรับรองความรู้วิชาชีพทางการศึกษา ในการประชุมครั้งที่ 6/2559 วันที่ 21 มิถุนายน 2559 มีมติให้การรับรองผลการฝึกอบรมมาตรฐานความรู้วิชาชีพครูของคุรุสภา 9 มาตรฐาน ปีการศึกษา 2558 ของหน่วยฝึกอบรม จำนวน 31 แห่ง ได้แก่

1. มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง จำนวน 1 หลักสูตร ได้แก่
          หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 26 คน 

2. มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      2.1 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 49 คน 
      2.2 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 49 คน 

3. มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด จำนวน 4 หลักสูตร ได้แก่
      3.1 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 137 คน 
      3.2 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 133 คน 
      3.3 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 137 คน 
      3.4 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 149 คน 

4. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      4.1 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 67 คน 
      4.2 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 46 คน 

5. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ จำนวน 4 หลักสูตร ได้แก่
      5.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 67 คน 
      5.2 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 94 คน 
      5.3 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 97 คน 
      5.4 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 93 คน 

6. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จำนวน 6 หลักสูตร ได้แก่
      6.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 74 คน 
      6.2 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 90 คน 
      6.3 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 65 คน 
      6.4 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 41 คน 
      6.5 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 60 คน 
      6.6 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 76 คน
  
7. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี จำนวน 4 หลักสูตร ได้แก่
      7.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 86 คน 
      7.2 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 187 คน 
      7.3 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 200 คน 
      7.4 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 149 คน 

8. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จำนวน 7 หลักสูตร ได้แก่
      8.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 15 คน 
      8.2 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 58 คน 
      8.3 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 31 คน 
      8.4 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 43 คน 
      8.5 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 51 คน 
      8.6 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 43 คน 
      8.7 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 31 คน 

9. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ จำนวน 3 หลักสูตร ได้แก่
      9.1 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 79 คน
      9.2 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 36 คน 
      9.3 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 84 คน

10. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      10.1 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 43 คน 
      10.2 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 47 คน 

11. มหาวิทยาลัยขอนแก่น จำนวน 4 หลักสูตร ได้แก่
      11.1 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 46 คน 
      11.2 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 34 คน 
      11.3 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 33 คน 
      11.4 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 48 คน 

12. มหาวิทยาลัยนครพนม จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      12.1 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 7 คน 
      12.2 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 7 คน 

13. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      13.1 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 32 คน 
      13.2 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 17 คน 

14. มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ จำนวน 9 หลักสูตร ได้แก่
      14.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 11 คน 
      14.2 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 28 คน 
      14.3 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 25 คน 
      14.4 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 25 คน 
      14.5 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 9 คน 
      14.6 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 25 คน 
      14.7 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 27 คน 
      14.8 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 12 คน 
      14.9 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 41 คน 

15. มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ จำนวน 1 หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 50 คน

16. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      16.1 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 71 คน 
      16.2 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 7 คน 

17. มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม จำนวน 3 หลักสูตร ได้แก่
      17.1 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 12 คน 
      17.2 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 42 คน 
      17.3 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 34 คน 

18. มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      18.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 21 คน 
      18.2 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 15 คน 

19. มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จำนวน 4 หลักสูตร ได้แก่
      19.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 14 คน  
      19.2 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 44 คน 
      19.3 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 30 คน 
      19.4 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 38 คน 

20. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จำนวน 7 หลักสูตร ได้แก่
      20.1 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 40 คน 
      20.2 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 13 คน 
      20.3 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 23 คน 
      20.4 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 14 คน 
      20.5 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 13 คน 
      20.6 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 34 คน 
      20.7 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 32 คน 

21. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จำนวน 3 หลักสูตร ได้แก่
      21.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 40 คน 
      21.2 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 30 คน 
      21.2 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 25 คน 

22. มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต จำนวน 2 หลักสูตร ได้แก่
      22.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 20 คน 
      22.2 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 34 คน 

23. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง จำนวน 1 หลักสูตร ได้แก่ 
          หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 27 คน

24. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา จำนวน 1 หลักสูตร ได้แก่
          หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 44 คน

25. มหาวิทยาลัยทักษิณ จำนวน 9 หลักสูตร ได้แก่
      25.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 16 คน 
      25.2 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 21 คน 
      25.3 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 คน 
      25.4 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 24 คน 
      25.5 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 16 คน 
      25.6 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 21 คน 
      25.7 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 26 คน 
      25.8 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 17 คน 
      25.9 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 48 คน

26. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา จำนวน 3 หลักสูตร ได้แก่
      26.1 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 90 คน 
      26.2 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 98 คน 
      26.3 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 99 คน 

27. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช จำนวน 4 หลักสูตร ได้แก่
      27.1 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 87 คน 
      27.2 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 91 คน 
      27.3 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 95 คน 
      27.4 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 84 คน 

28. มหาวิทยาลัยสวนดุสิต จำนวน 3 หลักสูตร ได้แก่
      28.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 86 คน 
      28.2 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 91 คน 
      28.3 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 86 คน 

29. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ จำนวน 7 หลักสูตร ได้แก่
      29.1 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 41 คน 
      29.2 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 26 คน 
      29.3 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 37 คน 
      29.4 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 39 คน 
      29.5 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 46 คน 
      29.6 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 24 คน 
      29.7 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 77 คน 

30. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร จำนวน 9 หลักสูตร ได้แก่
      30.1 หลักสูตรที่ 1 ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู จำนวน 41 คน 
      30.2 หลักสูตรที่ 2 การพัฒนาหลักสูตร จำนวน 136 คน 
      30.3 หลักสูตรที่ 3 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 106 คน 
      30.4 หลักสูตรที่ 4 จิตวิทยาสำหรับครู จำนวน 143 คน 
      30.5 หลักสูตรที่ 5 การวัดและประเมินผลการศึกษา จำนวน 121 คน 
      30.6 หลักสูตรที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน จำนวน 130 คน 
      30.7 หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 95 คน 
      30.8 หลักสูตรที่ 8 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา จำนวน 56 คน 
      30.9 หลักสูตรที่ 9 ความเป็นครู จำนวน 164 คน 

31. มหาวิทยาลัยศิลปากร จำนวน 1 หลักสูตร ได้แก่
      หลักสูตรที่ 7 การวิจัยทางการศึกษา จำนวน 1 คน

ผลการฝึกอบรมมาตรฐานความรู้ฯ ปีการศึกษา 2558 ครั้งที่ 11 



ผู้ผ่านการฝึกอบรมฯ สามารถพิมพ์ประกาศผลการฝึกอบรมหน้าที่มีรายชื่อของท่าน เพื่อใช้เป็นหลักฐานประกอบการขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพได้ โดยไม่ต้องขอรับวุฒิบัตรผ่านการรับรองความรู้โดยการฝึกอบรมจากคุรุสภา

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: เว็บไซต์สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา วันที่ 25 กรกฎาคม 2559
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^