LASTEST NEWS

26 มี.ค. 2560กศจ.นครปฐม เปิดสอบครูผู้ช่วย 12 สาขาวิชา รวม 80 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560 26 มี.ค. 2560กศจ.ตาก เปิดสอบครูผู้ช่วย 10 สาขาวิชา รวม 145 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560 26 มี.ค. 2560รวมลิงค์ประกาศรับสมัคร สอบครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 - สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.60 26 มี.ค. 2560กศจ.ตราด เปิดสอบครูผู้ช่วย 20 สาขาวิชา รวม 76 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560 26 มี.ค. 2560กศจ.ตรัง เปิดสอบครูผู้ช่วย 12 สาขาวิชา รวม 57 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560 26 มี.ค. 2560กศจ.เชียงใหม่ เปิดสอบครูผู้ช่วย 19 สาขาวิชา รวม 20 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560 26 มี.ค. 2560กศจ.เชียงราย เปิดสอบครูผู้ช่วย 16 สาขาวิชา รวม 40 อัตรา สมัคร29มี.ค.-4เม.ย.2560 26 มี.ค. 2560ขาสั้นช็อก! “ม.รามคำแหง” ขึ้นค่าเทอม - งดรับหลักสูตรครู 5 ปี 26 มี.ค. 2560!!!ล่า5 หมื่นชื่อ ตะเพิด"หมอธี"พ้นรมต.ศึกษาฯ 26 มี.ค. 2560!!!โต้“หมอธี”ตัวเลข"ผลิตครู"ผิด!!

ผลประชุมสภาการศึกษา 2/2559 วันที่ 7 มิถุนายน 2559

  • 09 มิ.ย. 2559 เวลา 09:34 น.
  • 7,102 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ผลประชุมสภาการศึกษา 2/2559 วันที่ 7 มิถุนายน 2559

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ข่าวสำนักงานรัฐมนตรี 235/2559
 ผลประชุมสภาการศึกษา 2/2559

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) - พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังเป็นประธานการประชุมสภาการศึกษา ครั้งที่ 2/2559 เมื่อวันอังคารที่ 7 มิถุนายน 2559 ที่ห้องประชุมกำแหง พลางกูร ชั้น 3 อาคาร 56 ปี ว่า ที่ประชุมเห็นชอบให้ตั้งคณะทำงานเพื่อกำหนดเป้าหมายและทิศทางของ (ร่าง) แผนการศึกษาแห่งชาติ ระยะ 15 ปี (พ.ศ.2560-2574) เพื่อให้เป็นแผนยุทธศาสตร์ที่มีความใกล้เคียงกับแผนปฏิบัติมากที่สุด มีเป้าหมายและแนวทางที่ระบุผลลัพธ์อย่างชัดเจน วางกรอบให้เสร็จสิ้นภายในเดือนกรกฎาคมปีนี้


รมว.ศึกษาธิการ กล่าวว่า จากการที่ สกศ.ได้จัดทำ (ร่าง) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-52574 ภายใต้วิสัยทัศน์  “ให้ความสำคัญกับการสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เพื่อเป็นกลไกหลักของการพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถของทุนมนุษย์ และรองรับการศึกษา การเรียนรู้ และความท้าทายที่เป็นพลวัตของโลกศตวรรษที่ 21”  มียุทธศาสตร์การทำงาน 10 ด้าน คือ

- ยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ
- ยุทธศาสตร์การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
- ยุทธศาสตร์การกระจายอำนาจและนวัตกรรมการบริหารสถานศึกษา
- ยุทธศาสตร์การมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนของสังคม
- ยุทธศาสตร์การยกระดับคุณภาพมาตรฐานครูและบุคลากรทางการศึกษา
- ยุทธศาสตร์การปฏิรูประบบทรัพยากรและการเงินเพื่อการศึกษา
- ยุทธศาสตร์นวัตกรรมการพัฒนาหลักสูตร การเรียนการสอน การวัดและประเมินผล
- ยุทธศาสตร์การผลิตและพัฒนาคนเพื่อการพัฒนาประเทศและการแข่งขันในศตวรรษที่ 21
- ยุทธศาสตร์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
- ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพคนตลอดชีวิตโดยความร่วมมือจากทุกภาคส่วนของสังคม

โดยมีเป้าหมายสุดท้าย คือ การทำให้ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ ประชากรสามารถเข้าถึงระบบการศึกษาและการเรียนรู้ที่มีความยืดหยุ่นหลากหลายอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ผู้เรียนได้รับการพัฒนาขีดความสามารถเต็มตามศักยภาพและเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม ตลอดจนภาคการศึกษามีทรัพยากรและทุนที่เพียงพอสำหรับการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพนั้น

 ในส่วนของการดำเนินงานถือได้ว่ามีความก้าวหน้าไปมาก โดยเมื่อเร็วๆ นี้ได้จัดเวทีประชาพิจารณ์เพื่อรับฟังความคิดเห็นจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในแต่ละภูมิภาคแล้ว ดังนั้นเพื่อให้แผนการศึกษาแห่งชาติซึ่งจะใช้เป็นยุทธศาสตร์ในการขับเคลื่อนการศึกษาในภาพรวมของประเทศในอีก 15 ข้างหน้า ครอบคลุมการศึกษาทุกระดับ มีเป้าหมายและทิศทางที่ชัดเจนมากยิ่งขึ้น ตลอดจนเป็นแผนยุทธศาสตร์ที่มีความใกล้เคียงแผนปฏิบัติมากที่สุด จำเป็นต้องปรับปรุงแผนให้มีเป้าหมาย แนวทางที่ระบุผลลัพธ์อย่างชัดเจน และมีเนื้อหาครอบคลุมทุกประเด็นอีกครั้ง

ที่ประชุมจึงเห็นชอบให้ตั้งคณะทำงานขึ้นมา 1 ชุด เพื่อทำงานร่วมกับ สกศ. ซึ่งประกอบด้วยผู้แทนจากทุกองค์กรหลัก ครอบคลุมการจัดการศึกษาทุกระดับทั้งรัฐและเอกชน ที่จะช่วยรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ พร้อมกำหนดทิศทางการทำงาน เป้าหมาย และแนวทางที่มองเห็นภาพความสำเร็จในอนาคตได้อย่างชัดเจน เช่น การส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาเอกชนให้ไปในทิศทางใด สัดส่วนของโรงเรียนเอกชนต่อโรงเรียนรัฐ การตั้งเป้าอันดับด้านการศึกษาในระดับนานาชาติที่สูงขึ้น เป็นต้น โดยขอให้พิจารณาดำเนินการภายในกรอบเวลาที่วางไว้คือภายในเดือนกรกฎาคมนี้


รมว.ศึกษาธิการ กล่าวเพิ่มเติมถึงการกระจายอำนาจ โดยย้ำให้ยึดหลักของความพร้อมของพื้นที่ ไม่ใช้เงื่อนไขของเวลามากำหนด ซึ่งในส่วนนี้ได้มอบคณะทำงานกำหนดคุณลักษณะและปัจจัยในการพิจารณาความพร้อมในด้านต่างๆ เช่น ขนาดของเศรษฐกิจของจังหวัด บริบทของท้องถิ่น-ชุมชน สภาพแวดล้อมของประชาชน

ทั้งนี้ ยืนยันว่ากระทรวงศึกษาธิการจัดทำแผนบนพื้นฐานความเข้าใจในทุกมิติ โดยเฉพาะด้านสภาพแวดล้อมและวัฒนธรรมเดิมของคนไทยและครู จะไม่ทำในสิ่งที่คนไม่ยอมรับอย่างแน่นอน รวมทั้งระบบการวัดและประเมินผลเช่นกัน ที่พยายามจะร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อปรับปรุงระบบให้ดีขึ้นต่อไป 

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: เว็บไซต์ กลุ่มประชาสัมพันธ์ สำนักงานรัฐมนตรี กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 8 มิถุนายน 2559
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^