LASTEST NEWS

24 ก.พ. 2560ด่วน! ราชกิจจานุเบกษา ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยพนักงานราชการ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๐ 24 ก.พ. 2560โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ รับสมัครครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษา 11 อัตรา 24 ก.พ. 2560งานดีๆ มาแล้ว! อบจ.อุดรธานี เปิดสอบผู้ช่วยครู 32 อัตรา และบุคลากรสนับสนุนการสอนอีก 15 อัตรา 24 ก.พ. 2560เพิ่งจบหลักสูตรทางการศึกษา มีวิธีไหนบ้างที่จะได้ใบประกอบวิชาชีพแบบเร่งด่วน ให้ทันสมัครสอบบรรจุ 24 ก.พ. 2560รับสมัครด่วน! ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต วุฒิป.ตรีทางการศึกษาทุกสาขา เงินเดือน 15,000.-บาท 24 ก.พ. 2560วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 32 อัตรา บางตำแหน่งไม่ต้องใช้วุฒิครู เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป กศน.นราธิวาส 24 ก.พ. 2560เทศบาลเมืองท่าโขลง เปิดสอบผู้ช่วยครู 7 อัตรา สมัคร 7-17มีนาคม 2560 24 ก.พ. 2560สพป.สงขลา เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการครู 4 อัตรา 24 ก.พ. 2560สพฐ.คลอดปฏิทินใหม่รับลูกร่นเวลาสอบครูผู้ช่วย 23 ก.พ. 2560เปิดหลักเกณฑ์ ออมสิน-ธกส. ปล่อยกู้แก้หนี้นอกระบบ-ดอกเบี้ยถูก

สั่งลุย "สะเต็มศึกษา" เชื่ออัพผลสัมฤทธิ์

  • 08 เม.ย. 2559 เวลา 21:34 น.
  • 3,003 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สั่งลุย "สะเต็มศึกษา" เชื่ออัพผลสัมฤทธิ์

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สั่งลุย "สะเต็มศึกษา" เชื่ออัพผลสัมฤทธิ์

"ดาว์พงษ์" ชี้เติมเต็มคิดวิเคราะห์ สพฐ.ติวเข้มครู 2,250 โรงทั่วประเทศ

พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมคณะกรรมการนโยบายการจัดการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ว่า หลักการของการเรียนการสอนแบบสะเต็มศึกษา คือทำให้เด็กได้รู้จักคิดวิเคราะห์ ใช้เหตุใช้ผล ดังนั้น การจัดการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาจะเป็นการฝึกทักษะที่จำเป็นสำหรับเด็กเพื่อการทำงานในอนาคต หรือทักษะในศตวรรษที่ 21 และการเรียนในรูปแบบดังกล่าวจะช่วยเติมเต็มทักษะการคิดวิเคราะห์ของเด็กสู่การปฏิบัติจริง ดังนั้นตนจึงอยากให้ขับเคลื่อนสะเต็มศึกษา เพื่อให้เกิดความเข้มแข็งและส่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของเด็กอย่างเป็นรูปธรรม

ผศ.ดร.ยุวดี นาคะผดุงรัตน์ ผอ.ร.ร.มหิดลวิทยานุสรณ์ กล่าวว่า ได้นำเสนอรูปแบบการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาต่อที่ประชุม ซึ่งแนวทางการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบสะเต็มศึกษานั้นจะทำให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจสามารถมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ และยังบูรณาการเข้ากับการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี รวมถึงวิชาอื่นๆได้อีกด้วย ดังนั้น เมื่อเด็กได้เรียนสะเต็มศึกษาจะทำให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์สามารถสร้างนวัตกรรมเป็นชิ้นงานเพื่อพัฒนาสังคมและประเทศได้ ส่วนครูผู้สอนจะต้องสร้างกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้สอดคล้องกับสะเต็มศึกษาด้วยการปฏิบัติมากขึ้น และต้องทำให้เด็กรู้ว่าเรียนแล้วเด็กจะนำไปประยุกต์ใช้กับอะไรได้บ้าง ซึ่งเชื่อว่าการเรียนสะเต็มศึกษาจะทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น แต่ทั้งนี้ก็ต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีการประเมินให้สอดคล้องกับการเรียนสะเต็มศึกษาด้วย

นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวว่า สพฐ.จะเริ่มดำเนินการขับเคลื่อนสะเต็มศึกษาในปีการศึกษา 2559 ใน 2,250 โรงทั่วประเทศโดยมีเป้าหมายจะอบรมครูใน 3 วิชา ได้แก่วิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี จำนวน 17,220 คน ในเดือน พ.ค.2559 โดยมุ่งเน้นสร้างแรงบันดาลใจและสร้างความรู้ความเข้าใจถึงการจัดการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาว่าจะมีส่วนสำคัญที่จะช่วยพัฒนาเด็กอย่างไรบ้าง เพื่อให้ครูเกิดความ รู้สึกที่ดีกับเรื่องสะเต็มศึกษาก่อน ส่วนหลักสูตรที่นำมาใช้อบรมทางสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เป็นผู้รับผิดชอบ.

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์ไทยรัฐฉบับพิมพ์ วันที่ 8 เม.ย. 2559 เวลา 05:42 น.
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^