LASTEST NEWS

29 เม.ย. 2560รวมลิงค์! ประกาศผลการสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 29 เม.ย. 2560แนวทางการอ่านหนังสือสอบบรรจุครูผู้ช่วย 29 เม.ย. 2560แนวทางการสอบครูผู้ช่วย จากผู้มีประสบการณ์ ได้เรียกบรรจุรอบแรก 28 เม.ย. 2560คุรุสภาประกาศรายชื่อผู้ผ่านการรับรองความรู้ฯ โดยการเทียบโอน 28 เม.ย. 2560ซักซ้อมการดำเนินการเกี่ยวกับการขอหนังสืออนุญาตให้ประกอบวิชาชีพครูโดยไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ 28 เม.ย. 2560กศจ.กรุงเทพ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 28 เม.ย. 2560สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 28 เม.ย. 2560โรงเรียนอนุบาลมุกดาหาร รับสมัครพี่เลี้ยงเด็กปฐมวัย (วุฒิม.6 ขึ้นไป ไม่ต้องใช้วุฒิครู) 27 เม.ย. 2560กศจ.นครราชสีมา ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 2560 27 เม.ย. 2560กศจ.ราชบุรี ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย รอบทั่วไป 2560

"การุณ" ตั้งคณะทำงานหารูปแบบตกซ้ำชั้น

  • 10 ธ.ค. 2558 เวลา 07:26 น.
  • 845 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
"การุณ" ตั้งคณะทำงานหารูปแบบตกซ้ำชั้น

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สพฐ.ตั้งคณะทำงานศึกษารูปแบบตกซ้ำชั้น เล็งดึงรูปแบบการเก่ามาพิจารณาร่วม คาดได้ข้อสรุปเสนอ รมว.ศึกษาธิการ พิจารณาในเดือน ม.ค.ปีหน้า

วันนี้ (9 ธ.ค.) นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่ พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ มอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ไปวิเคราะห์ข้อดี-ข้อเสียของการสอบตกซ้ำชั้น นั้นขณะนี้ตนได้ตั้งคณะทำงานขึ้นหนึ่งชุดเพื่อดำเนินการในเรื่องดังกล่าวแล้ว โดยในวันที่ 14-15 ธันวาคมนี้ จะเชิญผู้เชี่ยวชาญ นักวิชาการด้านการศึกษา รวมถึงผู้อำนวยการโรงเรียน ศึกษานิเทศก์ มาประชุมร่วมเพื่อกำหนดแนวทางการตกซ้ำชั้น อย่างไรก็ตามที่ผ่านมาเรื่องการตกซ้ำชั้นมีการดำเนินการอยู่แล้วโดยระดับประถมศึกษาหากเด็กสอบไม่ผ่านเกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่เรียน ก็จะเชิญผู้ปกครองมาพูดคุยว่า ต้องการที่จะให้บุตรหลานของตนเองเรียนซ้ำชั้นหรือไม่ หรือหากสอบไม่ผ่านในรายวิชาใดวิชาหนึ่งครูจะเป็นผู้พิจารณาสอนเสริมให้แก่เด็ก เพื่อให้ผ่านรายวิชานั้น ส่วนระดับมัธยมศึกษา หากเด็กมีเกรดเฉลี่ยไม่ถึง 1.00 ก็จะให้เรียนซ้ำชั้น ซึ่งตนเห็นว่าการที่เด็กสอบไม่ผ่านครูควรให้เด็กเรียนซ่อมเสริม เพื่อที่จะได้รู้ว่าเด็กเรียนอ่อนตรงจุดไหน ไม่ใช่ให้เด็กทำรายงานส่งแล้วก็ให้ผ่าน

“เราจำเป็นต้องวิเคราะห์ข้อดี-ข้อเสีย ของการตำซ้ำชั้น โดยจะนำรูปแบบการตกซ้ำที่เคยดำเนินการไว้แล้วมาพิจารณาร่วมด้วย เพื่อหารูปแบบการตกซ้ำชั้นที่เหมาะสมมากที่สุดเพราะขณะนี้สังคมมีเสียงแตกออกหลายประเด็น มีทั้งหากให้เด็กตกซ้ำชั้นก็เหมือนเป็นการสร้างปมด้อยให้แก่เด็ก หรือ บางส่วนก็มองว่าควรจะให้ซ้ำชั้น เพื่อคุณภาพการศึกษา ทั้งนี้ ยังไม่สามารถตอบได้ว่าแนวทางใดจะดีที่สุด ซึ่งจะต้องพิจารณาให้ละเอียดอย่างรอบด้าน เพราะหากสร้างเด็กให้มีคุณภาพตั้งแต่เริ่มต้นก็จะส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาในระยะยาว ซึ่งผมไม่อยากให้ใครมองว่าระบบส่งต่อการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่มีคุณภาพ อย่างไรก็ตามเมื่อได้ข้อสรุปจะจัดทำประชาพิจารณ์และเสนอ รมว.ศึกษาธิการ พิจารณาต่อไป ซึ่งคาดว่าจะได้ข้อสรุปที่ชัดเจนในเดือนมกราคมปี 2559” เลขาธิการ กพฐ.กล่าว.

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันพุธที่ 9 ธันวาคม 2558 เวลา 14:00 น.
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^