LASTEST NEWS

18 ม.ค. 2561ด่วน! สอศ.เรียกบรรจุครูล็อตใหญ่ 737 อัตรา (รายงานตัว 12-13-14กุมภาพันธ์61) 18 ม.ค. 2561แชร์ประสบการณ์ การสอบครูคืนถิ่น & TOEIC ตั้งแต่สมัครสอบ-เตรียมสอบ-จนได้บรรจุ 18 ม.ค. 2561โฆษก ศธ.ชี้แจงยุบโรงเรียนขนาดเล็กไม่ทำให้เด็กขาดโอกาสทางการศึกษา 18 ม.ค. 2561สพป.นราธิวาส เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู 5 อัตรา สมัคร15-19ม.ค.2561 18 ม.ค. 2561โรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์ รับสมัครครูอัตราจ้าง 3 อัตรา สมัคร18-24ม.ค.2561 18 ม.ค. 2561เหตุผลที่ลาออกจากราชการ 18 ม.ค. 2561มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสวรรณภูมิ รับสมัครพนักงานมหาวิทยาลัย 109 อัตรา 18 ม.ค. 2561โอกาสดีมาแล้ว! บริษัท ท่าอากาศยานไทย จำกัด รับสมัครบุคคลเข้าทำงาน 330 อัตรา 17 ม.ค. 2561กศจ.ชัยภูมิ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 27 อัตรา (รายงานตัว25มกราคม2561) 17 ม.ค. 2561สพป.ตรัง เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู 6 อัตรา(สมัคร29ม.ค.-2ก.พ.61)

รร.ขนาดเล็กตกประเมินกว่า 9 พันแห่ง

  • 27 พ.ย. 2558 เวลา 09:42 น.
  • 633 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
รร.ขนาดเล็กตกประเมินกว่า 9 พันแห่ง
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สมศ.เผยโรงเรียนขนาดเล็กยังไม่ ผ่านการประเมินรอบสามกว่า 9 พันแห่ง จี้สพฐ.เร่งแก้ปัญหาขาดผู้บริหาร-ครู ชี้เป็นปัจจัยสำคัญช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษา

วันนี้ (26 พ.ย.) ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวนการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เปิดเผยภายหลังการตรวจเยี่ยมการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนวัดงิ้วเฒ่า จังหวัดเชียงใหม่ ว่า โรงเรียนแห่งนี้ถือเป็นโรงเรียนขนาดเล็กต้นแบบ เพราะสามารถนำผลการประเมินของสมศ.ไปพัฒนาการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยผลการประเมินรอบสองอยู่ในระดับพอใช้ แต่เมื่อประเมินรอบสาม สามารถพัฒนาจนผ่านการประเมินในระดับดี นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ทั้งที่โรงเรียนดังกล่าวมีข้อจำกัดค่อนข้างมาก ไม่ว่าจะเป็น ปัญหาครูไม่ครบชั้น ขาดแคลนงบประมาณ และมีตัวป้อนที่แตกต่างจากโรงเรียนทั่วไป เพราะส่วนใหญ่เป็นเด็กชาติพันธุ์ เป็นต้น


"ขณะนี้ยังมีโรงเรียนขนาดเล็ก อีกกว่า 9,000 แห่ง จาก 24,805 แห่งที่ยังมีผลการประเมินรอบสามในระดับไม่ผ่าน ซึ่งปัญหาส่วนหนึ่งมาจากการได้รับงบประมาณค่อนข้างน้อย แม้จะได้รับเงินเพิ่มพิเศษ หรือ เงินท็อปอัพจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) แล้ว แต่ก็ยังไม่เพียงพอ ขณะเดียวกันบางพื้นที่ยังพบปัญหาโรงเรียนไม่มีผู้บริหาร โดยล่าสุดตนได้ลงพื้นที่ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี พบว่า มีโรงเรียนที่ไม่มีผู้บริหารถึง 170 โรงเรียน นอกจากนี้ยังพบว่า บางจังหวัดมีโรงเรียนที่มีครู แต่ไม่มีนักเรียน ขณะที่บางแห่งมีผู้บริหารมากกว่าหนึ่งคน ซึ่งตรงนี้อยากให้สพฐ.เข้ามาดูแล และแก้ไขปัญหา เพราะครู และผู้บริหารมีส่วนสำคัญมากในการที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษา"ผอ.สมศ. กล่าวและว่า ส่วนความคืบหน้าการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่(ปีงบประมาณ 2559-2563)นั้น ขณะนี้อยู่ระหว่างการจัดทำเกณฑ์และตัวบ่งชี้ ซึ่งคงต้องรอความชัดเจนของเกณฑ์การประเมินภายในของสถานศึกษาก่อน เพื่อให้เกณฑ์การประเมินภายในและภายนอกสอดคล้องกัน และไม่สร้างภาระให้แก่ครูมากเกินไป.

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์  วันพฤหัสที่ 26 พฤศจิกายน 2558 เวลา 13:00 น.
 
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^