LASTEST NEWS

24 มี.ค. 2560รวมลิงค์!! ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปีพ.ศ.2560 24 มี.ค. 2560ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว1782 การสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปีพ.ศ.2560 24 มี.ค. 2560กศจ.กรุงเทพมหานคร ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ 2560 24 มี.ค. 2560(( เตรียมลิงค์รอ )) ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย กทม. 2560 ผลสอบครูกทม.2560 ประกาศวันที่ 21 เมษายน 2560 24 มี.ค. 2560จุฬาฯ ห่วง เปิดช่องไร้ตั๋วสอบบรรจุครู มีผลต่อเด็กเลือกเรียนต่อมหาวิทยาลัย 24 มี.ค. 2560โรงเรียนมนตรีศึกษา รับสมัครครูผู้สอน 9 อัตรา สมัครได้ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป 24 มี.ค. 2560การศึกษา: วงการแม่พิมพ์ระอุ...ศธ.เปิดทางคนเก่งไร้ตั๋วสอบครูได้ 24 มี.ค. 2560ชี้ความเสี่ยงของคนไร้ตั๋วสอบครู ผช."สุรวาท"แนะควรใช้ในกรณีพิเศษ-ขัดหลักวิชาชีพ-พรบ.สภาครู/เงินเดือน 24 มี.ค. 2560เงินเดือนขึ้นร้อยละ ก.ค.ศ.ให้เริ่มใช้ 1 ต.ค.60 - ยกเลิกแบบ 0.5ขั้น, 1ขั้น - มีขั้นต่ำ-ขั้นสูงของอันดับ 24 มี.ค. 2560เลื่อนเงินเดือนครูฯเป็นเปอร์เซ็นต์เริ่ม 1 ตุลานี้

แนะดึงเด็กจบวิทย์เป็นครูวิทยาศาสตร์

  • 17 พ.ย. 2558 เวลา 20:06 น.
  • 4,633 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
แนะดึงเด็กจบวิทย์เป็นครูวิทยาศาสตร์

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

นายกสมาคมวิทยาศาสตร์ฯ มั่นใจในอนาคตไม่ขาดแคลนครูวิทย์ ห่วงครูรู้แต่กระบวนการสอน ไม่เข้าใจวิทยาศาสตร์อย่างลึกซึ้ง จี้ปรับการสอนของครู แนะเปิดช่องดึงเด็กจบวิทย์มาเป็นครูวิทยาศาสตร์

วันนี้ (16 พ.ย.) ศ.ดร.สุพจน์ หารหนองบัว นายกสมาคมวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์ เปิดเผยว่า ขณะนี้ปัญหาครูวิทยาศาสตร์ไม่ได้อยู่ที่ว่าขาดแคลนหรือไม่ เพราะปัจจุบันสถาบันผลิตครูต่างก็พยายามเพิ่มสัดส่วนการผลิตครูวิทยาศาสตร์มากขึ้น อีกทั้งมีการจัดอบรมพัฒนาครูวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่และรุ่นเก่าด้วย จึงเชื่อว่าในอนาคตครูวิทยาศาสตร์จะไม่ขาดแคลนอย่างแน่นอน แต่สิ่งที่น่าเป็นห่วงในเวลานี้ คือ ครูวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่รู้กระบวนการสอน แต่ไม่เข้าใจเนื้อหาวิทยาศาสตร์อย่างลึกซึ้ง ยังสอนตามหนังสือเรียน อ่านเนื้อหามาอย่างไรก็สอนไปอย่างนั้น ดังนั้นจึงต้องปรับการสอนของครูวิทยาศาสตร์ โดยต้องเน้นให้ครูจับแก่นของเนื้อหาสาระวิทยาศาสตร์มาเป็นโจทย์ในการสอน ให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการจัดกิจกรรมต่าง ๆ นอกจากนี้ต้องสร้างบรรยากาศการถกเถียงให้เกิดขึ้นในชั้นเรียนด้วย เพื่อให้เด็กรู้จักคิดวิเคราะห์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน  

“ผมเคยเสนอหลายครั้งแล้วว่า ควรเปิดโอกาสให้นิสิต นักศึกษาที่จบจากคณะวิทยาศาสตร์หรือ คณะที่เกี่ยวข้องทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เช่น วิศวกรรมศาสตร์ แพทยศาสตร์ เป็นต้น มาเป็นครูสอนวิทยาศาสตร์ได้ด้วย โดยนำคนกลุ่มนี้มาเพิ่มเติมความรู้เกี่ยวกับการเป็นครูที่ดี รวมถึงเทคนิคการถ่ายทอดความรู้และการสื่อสารไปยังเด็ก ซึ่งหากทำได้จะทำให้เราได้ครูวิทยาศาสตร์ที่เข้าใจเนื้อหา และ รู้จักสรุปหลักการของเนื้อหาด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อนำมาถ่ายทอดความรู้ให้แก่เด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้หากเรายังไม่ปรับรูปแบบการผลิตครูยังปล่อยให้ครูวิทยาศาสตร์ไม่เข้าใจแก่น หรือ หลักการของวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงแล้ว จะสอนให้เด็กเข้าใจวิทยาศาสตร์ในแต่ละเรื่องได้อย่างไร”ศ.ดร.สุพจน์กล่าว.

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันจันทร์ที่ 16 พฤศจิกายน 2558 เวลา 16:34 น.
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^