LASTEST NEWS

28 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศรับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ สังกัด สพฐ. ปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 28 มี.ค. 2567สพป.ปัตตานี เขต 3 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 12 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567ประกาศผลย้ายครู ปี 2567 ครั้งที่ 1 (รอบที่ 1) สพป.ตรัง เขต 2 - ผลย้ายครู 2567 สพป.ตรัง เขต 2 28 มี.ค. 2567(( รวมลิงก์ )) ประกาศผลการย้ายครู ครั้งที่ 1 ประจำปี พ.ศ.2567 ทุกจังหวัด ทุกเขตพื้นที่ฯ ทั่วประเทศ 28 มี.ค. 2567ประกาศผลย้ายครู ปี 2567 ครั้งที่ 1 (รอบที่ 1) สพป.ปัตตานี เขต 3 - ผลย้ายครู 2567 สพป.ปัตตานี เขต 3 28 มี.ค. 2567สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 18 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 25 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพม.กาฬสินธุ์ รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 13 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพป.กาฬสินธุ์ เขต 1 รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 10 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567 28 มี.ค. 2567สพม.ประจวบคีรีขันธ์ รับสมัครสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ปี พ.ศ.2567 จำนวน 6 อัตรา ตั้งแต่วันที่ 5-11 เม.ย.2567

จวก ศธ.ยัง "ตัดเสื้อโหล" ปฏิรูปไม่สำเร็จ

  • 19 ต.ค. 2558 เวลา 08:09 น.
  • 2,530
จวก ศธ.ยัง "ตัดเสื้อโหล" ปฏิรูปไม่สำเร็จ

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

จวก ศธ.ยัง "ตัดเสื้อโหล" ปฏิรูปไม่สำเร็จ

"กษมา" ชี้ไร้หัวขบวน-งานไม่ต่อเนื่อง ขีดเส้นส่งข้อเสนอ มิ.ย.60

จากการเสวนาทางวิชาการเรื่อง การปฏิรูปการศึกษาเพื่อการปฏิรูปประเทศ จัดโดยสมาคมนิสิตเก่าภาควิชาบริหารการศึกษาและสาขาวิชาบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา อดีตปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า อุปสรรคของการปฏิรูปการศึกษาคือ 1.ความไม่ต่อเนื่องในการนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติ เพราะเรามีการปรับเปลี่ยนโยกย้ายผู้บริหารตั้งแต่ผู้บริหารองค์กรหลัก ผอ.เขตพื้นที่ ผอ.โรงเรียน ขณะเดียวกันครูก็ขอย้าย รวมถึงนักวิชาการ นิติกร เมื่อมีผู้บริหารคนใหม่มาก็ต้องเรียนรู้งาน และเมื่อรู้งานดีแล้วก็ได้เวลาโยกย้ายอีก ดังนั้น หากเราไม่สามารถแก้ปัญหาความต่อเนื่องได้ การปฏิรูปก็จะไม่เกิดอะไรขึ้นได้เลย 2.ความพยายามปฏิรูปการศึกษาหลายๆเรื่องพร้อมกันโดยไม่ได้กำหนดหัวขบวนหรือเรื่องหลักที่จะปฏิบัติซึ่งเป็นเรื่องจำเป็น เช่น ยึดการแก้ไขเรื่องการเรียนการสอนเป็นหลัก แล้วแก้ปัญหาอื่นๆที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอน เพราะทุกคนมีเป้าหมายของตนเอง การทำทุกเรื่องพร้อมกันแม้จะดูเหมือนว่ามีการขับเคลื่อนงาน แต่งานก็กระสานซ่านเซ็น

คุณหญิงกษมากล่าวอีกว่า 3.ที่ผ่านมา ศธ.ถูกวิจารณ์ว่าเป็นคุณพ่อรู้ดีหรือตัดเสื้อโหล ซึ่งเราก็ยังทำเหมือนเดิมไม่เปลี่ยนแปลง คือสั่งการทุกโรงเรียนให้ทำเหมือนกันหมด หลายโครงการเป็นเรื่องดีแต่อาจจะไม่เหมาะกับโรงเรียนนั้น เพราะทุกเรื่องไม่ได้มีคำตอบเดียว และ 4.การประชาสัมพันธ์ที่ไม่เก่งเท่าที่ควร ซึ่งเรามักโหมทำประชาสัมพันธ์ตอนเปิดโครงการ แต่ไม่ประชาสัมพันธ์เมื่อลงมือปฏิบัติ ทำให้ไม่มีใครทราบว่าเราทำอะไรไปแล้วบ้าง ดังนั้น เราจึงต้องมีกระบวนการสื่อให้ถึงสาธารณชนให้ทั่วถึงมากกว่านี้ อย่างไรก็ตาม ตนอยากขอให้ครู ผู้บริหารติดตามการปฏิรูปด้วยความตระหนักรู้มิใช่ตระหนก ตนเชื่อมั่นในศักยภาพครูไทยและขอเป็นกำลังใจให้

นายตวง อันทะไชย ประธานกรรมาธิการการศึกษา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ (สนช.) กล่าวว่า ประเทศจะพัฒนาได้ต้องมี 2 ศ คือ การศึกษาและเศรษฐกิจ การศึกษาที่มีคุณภาพจะสร้างคนที่มีคุณภาพพัฒนาประเทศ ส่งผลให้มีเศรษฐกิจที่ดี การปฏิรูปการศึกษาที่ สนช.เน้นคือ ปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาประเทศเพื่อการต่อยอดสู่การมีงานทำ และเพื่อสู่จินตนาการใหม่ เช่น การทดสอบระดับนานาชาติ ปัญหาสิ่งแวดล้อมโลก เป็นต้น ซึ่ง สนช.จะต้องจัดทำข้อเสนอการปฏิรูปที่เป็นรูปธรรมให้เสร็จก่อนการเลือกตั้ง มิ.ย.2560 ตามโรดแม็ปที่ คสช.กำหนด.

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์ไทยรัฐฉบับพิมพ์ วันที่ 19 ต.ค. 2558 05:45 น.
  • 19 ต.ค. 2558 เวลา 08:09 น.
  • 2,530

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^