LASTEST NEWS

30 เม.ย. 2560รัฐทุ่มเงินเดือนหลักแสน ชวนคนเก่งรับราชการ 30 เม.ย. 2560รถส่วนกลางใช้เป็นรถประจำตำแหน่งมิได้ 30 เม.ย. 2560สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เปิดสอบพนักงานราชการ วุฒิไม่ต่ำกว่าปริญญาตรีหรือเทียบเท่า 30 เม.ย. 2560ด่วนที่สุด! การจัดสรรงบประมาณปี พ.ศ. 2560 เพื่อเป็นค่าตอบแทนจ้างครูสาขาขาดแคลน ครั้งที่ 2 30 เม.ย. 2560ด่วนที่สุด การจัดสรรงบประมาณปี พ.ศ. 2560 ค่าตอบแทนจ้างครูขาดแคลนขั้นวิกฤต 8,180 อัตรา ครั้งที่2 30 เม.ย. 2560แชร์เลย! คัดตำแหน่งงานว่าง จำนวน 1,652 อัตรา เปิดสอบรับราชการ งานราชการ รัฐวิสาหกิจ ที่กำลังรับสมัคร 29 เม.ย. 2560รวมลิงค์! ประกาศผลการสอบแข่งขันฯ ตำแหน่งครูผู้ช่วย (รอบทั่วไป) ปีพ.ศ.2560 29 เม.ย. 2560แนวทางการอ่านหนังสือสอบบรรจุครูผู้ช่วย 29 เม.ย. 2560แนวทางการสอบครูผู้ช่วย จากผู้มีประสบการณ์ ได้เรียกบรรจุรอบแรก 28 เม.ย. 2560คุรุสภาประกาศรายชื่อผู้ผ่านการรับรองความรู้ฯ โดยการเทียบโอน

ห่วงประเมินออนไลน์สร้างปัญหาซ้ำซาก

  • 07 ต.ค. 2558 เวลา 10:26 น.
  • 344 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ห่วงประเมินออนไลน์สร้างปัญหาซ้ำซาก

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ห่วงประเมินออนไลน์สร้างปัญหาซ้ำซาก 

          ผศ.ดร.พัทธนันท์ หรรษาภิรมย์โชค อาจารย์ประจำคณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน กล่าวถึงกรณีที่สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(สมศ.)จะทำการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สี่ (ปีงบประมาณ 2559- 2563) ในรูปแบบประเมินออนไลน์ ในต้นปี 2559 ว่าตนเป็นห่วงการประเมินคุณภาพแบบออนไลน์มาก เพราะจากการที่ตนและคณะได้ลงพื้นที่วิจัยเรื่อง "การศึกษาสภาพปัญหา ปัจจัยความสำเร็จ และแนวทางการขับเคลื่อนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 สู่การปฏิบัติ" พบข้อมูลความคิดเห็นทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพจากกลุ่มตัวอย่าง เกี่ยวกับปัญหาของการประเมินคุณภาพภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าไม่สามารถสะท้อนคุณภาพการศึกษาได้จริง เนื่องจากมุ่งตรวจเอกสาร ถ้าเอกสารไม่ครบสมบูรณ์ ก็ส่งเพิ่มเติมได้จนทำให้ผ่านการประเมิน

          "การประเมินที่ผ่านมาได้ชื่อว่าเป็นมหกรรมสร้างภาพด้วยเอกสาร ดังนั้น การใช้วิธีประเมินแบบออนไลน์อาจไม่ใช่คำตอบที่จะสะท้อนถึงคุณภาพการศึกษาได้ เพราะสถานศึกษาทุกแห่งล้วนมีประสบการณ์ในการจัดทำเอกสารมาถึง 3 ครั้งแล้ว และการประเมินออนไลน์ ก็คือการนำเอกสารที่ พิมพ์แล้วจัดส่งข้อมูลทางออนไลน์เท่านั้น ซึ่งปัญหาการประเมินที่แท้จริงยังอยู่ คือ การทำข้อมูลเอกสารเพื่อประเมิน ที่ต้องอาศัยครูผู้สอนมาทำ ซึ่งจะทำให้ครูต้อง ทิ้งห้องเรียน รวมถึงเวลาส่วนตัว เพื่อมาสร้างคุณภาพจากบนกระดาษมาเป็นบนหน้าจอคอมพิวเตอร์แทน โดยลืมหัวใจที่แท้จริงของการประเมิน คือ ผลผลิตกับผลลัพธ์ ได้แก่ นักเรียน นิสิต หรือนักศึกษา นอกจากนี้การประเมินออนไลน์ จะก่อให้เกิดปัญหาสำหรับโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลและทุรกันดาร ที่อินเทอร์เน็ตยังค่อนข้างมีปัญหามาก เพราะระบบสัญญาณยังไม่มีประสิทธิภาพเต็มที่" ผศ.ดร.พัทธนันท์ กล่าวและว่า ตนสนับสนุน นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รมช.ศึกษาธิการ ที่ต้องการให้ สมศ.กลับไปทบทวนประกาศการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่รูปแบบออนไลน์อีกครั้ง.

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ ฉบับวันที่ 8 ต.ค. 2558 (กรอบบ่าย)
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^