LASTEST NEWS

25 พ.ค. 2561สพป.ขอนแก่น เขต 1 เปิดสอบครูอัตราจ้าง 4 อัตรา (สมัคร1-7มิ.ย.61) 24 พ.ค. 2561จริงหรือเปล่าคะ ที่บอกว่าเรียนป.บัณฑิตปีนี้ต้องสอบเอาใบประกอบ 24 พ.ค. 2561วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 4 อัตรา สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 รับสมัครครูธุรการ สมัคร22-28 พฤษภาคม 2561 24 พ.ค. 2561รู้แล้วจะอึ้ง! เด็ก ป.3 เสนอวิธีแก้ปัญหาน้ำมันแพงหูฉี่ 24 พ.ค. 2561โรงเรียนบ้านโคคลาน รับสมัครครูอัตราจ้าง 2 อัตรา สมัคร 6-10 มิ.ย.2561 24 พ.ค. 2561ป่วยจริงแต่ยังปฏิบัติงานได้ ถือว่า "ไม่มีเหตุผลอันสมควร" ต้องละทิ้งหน้าที่ 24 พ.ค. 2561สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 รับครูอัตราจ้างแก้ปัญหาสถานศึกษาขาดแคลนครูขั้นวิกฤติ 8 อัตรา สมัคร22-28พ.ค.2561 24 พ.ค. 2561กรมชลประทาน รับสมัครสอบบรรจุเข้ารับราชการ 48 อัตรา (สมัครทางอินเทอร์เน็ต 1-21มิ.ย.2561) 23 พ.ค. 2561ธนาคารออมสิน เปิดรับพนักงาน 100 อัตรา (วุฒิป.ตรีขึ้นไป) สมัครทางอินเทอร์เน็ตบัดนี้-31พ.ค.2561 23 พ.ค. 2561ชาวมหาวิทยาลัยรุมค้านรวมวท.-สกอ.

วอนหยุดหาจุดอ่อนการศึกษาไทยชี้ชัดระบบไร้คุณภาพกว่าสิบปี-แนะยกเครื่องหลักสูตร

  • 06 ต.ค. 2558 เวลา 09:12 น.
  • 882 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
วอนหยุดหาจุดอ่อนการศึกษาไทยชี้ชัดระบบไร้คุณภาพกว่าสิบปี-แนะยกเครื่องหลักสูตร
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

วอนหยุดหาจุดอ่อนการศึกษาไทยชี้ชัดระบบไร้คุณภาพกว่าสิบปี-แนะยกเครื่องหลักสูตร 

          อธิการบดี มฟล.ฝาก "บิ๊กหนุ่ย" เลิกหาจุดอ่อนการศึกษาไทย ชี้เห็นชัดไร้คุณภาพ แนะคิดแผนปรับปรุงพัฒนาการศึกษาระยะสั้น กลาง ยาว เสนอยกเครื่องหลักสูตร ครู ระบบการวัดประเมินผลระยะกลางทบทวนมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ แนะใช้อุดมศึกษาช่วยพัฒนาโรงเรียน ชงรื้อ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ

          รศ.ดร.วันชัย ศิริชนะ อธิการบดีมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (มฟล.) เปิดเผยว่า ขณะนี้การศึกษาไทยนั้นเห็นชัดอยู่แล้วว่ามีจุดอ่อนมากมาย การที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ไม่ต้องมาศึกษาคุณภาพการศึกษาไทยแล้ว เพราะเห็นชัดอยู่แล้วว่าคุณภาพการศึกษาอ่อนด้อย แต่ต้องมาคิดวางแผนระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาว ที่จะทำให้การศึกษาทุกระดับมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น

          "โดยแผนระยะสั้นต้องเริ่มจากการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาต้องเหลียวกลับไปมองว่าหลักสูตรระดับประถมศึกษา (ป.1-ป.6) และหลักสูตรระดับมัธยมศึกษา (ม.1-ม.6) นั้นเหมาะกับประเทศไทยหรือไม่ ทำอย่างไรให้ครูประจำการสอนได้ดีขึ้น ดังนั้นแผนระยะสั้นที่สามารถดำเนินการได้ทันทีคือ ปรับปรุงหลักสูตร พัฒนาครูทบทวนระบบการผลิตและพัฒนาครู และระบบการวัดประเมินผล" รศ.ดร.วันชัย กล่าว

          รศ.ดร.วันชัย กล่าวอีกว่า สำหรับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระยะกลาง อยากให้สร้างมาตรฐานการศึกษา ระดับประถมและมัธยมให้มีคุณภาพใกล้เคียงกันมากที่สุด เพราะเวลานี้เยาวชนทุกคนในประเทศไทยเข้าถึงการศึกษามีโอกาสได้เรียนทุกคนจริง แต่มีโอกาสได้เรียนโรงเรียนดีไม่ถึง 10% เท่านั้น ส่วนอีก 90% แย่หมด ซึ่งโดยส่วนตัวอยากเสนอให้มหาวิทยาลัยทุกแห่งทั่วประเทศร่วมรับผิดชอบพัฒนาครูโรงเรียนในจังหวัดที่มหาวิทยาลัยตั้งอยู่หรือจังหวัดใกล้เคียง หากทำได้จริงเชื่อว่าภายใน 3 ปี ทุกโรงเรียนจะมีครูที่ได้มาตรฐาน ประเทศไทยมีการศึกษาที่ดีมีคุณภาพเพิ่มขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยมีทรัพยากรในการดำเนินการและใช้งบประมาณไม่มาก

          "อย่าง มฟล.ใช้เงินปีละ 15 ล้านบาท เพื่อนำไปพัฒนาโรงเรียนทั้ง 46 ใน จังหวัดเชียงราย ซึ่งถ้าจังหวัดหนึ่งใช้เงินเพียง 15 ล้านบาท ทุกจังหวัดอาจใช้เพียง 1,000 กว่าล้านบาท หรือ 2,000 ล้านบาท ถือว่าเป็นเงินที่ไม่ได้มากนัก ส่วนแผนระยะยาวต้องปรับปรุงระบบการบริหารจัดการศึกษาของประเทศไทย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 เพราะ 15-16 ปีที่ใช้ พ.ร.บ.ฉบับดังกล่าว พิสูจน์แล้วว่าการศึกษาไทยไม่มีคุณภาพ จึงต้องมีการทบทวน" รศ.ดร.วันชัยกล่าว

          รศ.ดร.วันชัยกล่าวต่อไปอีกว่า ในการแก้ไข พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 โดยตั้งคณะทำงานขึ้นมารื้อหาจุดอ่อนที่ทำให้การศึกษาไทย 15-16 ปี ไม่พัฒนาและต้องมีการวางโรดแม็พในการดำเนินการพัฒนาการศึกษาให้เป็นไปตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ด้วย ไม่ใช่ประกาศวันนี้แล้วจะทำทันทีคงเป็นไปไม่ได้

          อนึ่ง พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 นับเป็นกฎหมายแม่บทการศึกษาฉบับแรกของประเทศไทย จากนั้นมีการแก้ไขปรับปรุง เมื่อปี 2545 เพื่อให้เข้ากับสถานการณ์บ้านเมือง และสังคมโลกที่เปลี่ยนแปลงไป แต่สาระหลักๆ ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลง

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก ฉบับวันที่ 6 ต.ค. 2558 (กรอบบ่าย)
 
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^