LASTEST NEWS

23 ม.ค. 2560สพป.ชุมพร เขต 1 เปิดสอบครูอัตราจ้างแก้ปัญหาขาดแคลนขั้นวิกฤต สมัคร 25-31ม.ค.2560 23 ม.ค. 2560สพป.พิจิตร เขต 2 เปิดสอบครูอัตราจ้าง 3 อัตรา สมัคร 14-22กุมภาพันธ์2560 23 ม.ค. 2560เอามาฝากสำหรับหนูๆ ที่กำลังจะเข้าเรียนต่อ และสนใจที่จะเป็นครู รับตรงจุฬา 291คน 23 ม.ค. 2560สพม.13 เปิดสอบพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน 8 วิชาเอก จำนวน 12 อัตรา 23 ม.ค. 2560สพม.20 รับสมัครครูอัตราจ้าง (ครูผู้ทรงคุณค่าแห่งแผ่นดิน) 10 อัตรา เงินเดือน 17,000 บาท 23 ม.ค. 2560ผลเทียบโอนความรู้ฯ ครั้งที่ 117 23 ม.ค. 2560โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม รับสมัครเจ้าหน้าที่้สำนักงาน วุฒิป.ตรี 15,000บาท 22 ม.ค. 2560เทศบาลตำบลศรีษะเกษ เปิดสอบครูอัตราจ้าง วิชาเอกภาษาอังกฤษ สมัคร18-26ม.ค.60 22 ม.ค. 2560สพป.พิจิตร เขต 2 เปิดสอบครูธุรการ 5 อัตรา วุฒิป.ตรีทุกสาขา เงินเดือน15,000.- 22 ม.ค. 2560แนวปฏิบัติการดำเนินการทางวินัยพนักงานราชการ

สมศ.เลิกใช้หนึ่งไม้บรรทัดประเมินทั่วทิศ

  • 29 ก.ย. 2558 เวลา 23:53 น.
  • 4,063 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สมศ.เลิกใช้หนึ่งไม้บรรทัดประเมินทั่วทิศ

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สมศ.ประกาศเกณฑ์ใหม่ประเมินคุณภาพภายนอกรอบ 4 ลดตัวบ่งชี้ เอกสาร และวันตรวจเยี่ยม แต่ทุก 5 ปีสถานศึกษาทุกแห่งต้องได้รับประเมินหนึ่งครั้ง ยกเลิกวัดผล "ผ่าน-ไม่ผ่าน" แต่ให้เกรดไล่ระดับตั้งแต่ "จำเป็นต้องปรับปรุง" ไปจนถึงการเป็น "ต้นแบบ" และหลังจากนั้น 2 ปีมาขอประเมินแบบสมัครใจได้ หรือถ้าอยากยกระดับสากล สามารถให้ต่างประเทศร่วมประเมินได้อีกเช่นกัน "มณฑล" ลั่นเลิกใช้ไม้บรรทัดอันเดียววัดทุกสถาบัน แต่ให้อิสระเลือกตัวบ่งชี้ได้เอง

นายชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (ผอ.สมศ.) กล่าวถึงการปรับปรุงการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษารอบ 4 (ประจำปีงบประมาณ 2559-2563) ว่า หลังหารือกับ พล.อ.อ.ประจิน จั่นตอง รองนายกรัฐมนตรี พล.อ.อ.ประจินได้เห็นชอบให้ดำเนินการประเมินรอบ 4 ตามกรอบเวลาเดิมในรูปแบบประเมินออนไลน์ ซึ่งจะเริ่มประเมินตั้งแต่เดือน ม.ค.2559 เป็นต้นไป ภายใต้นโยบาย "ลดภาระ สร้างสรรค์ กัลยาณมิตร" โดยสถานศึกษากลุ่มแรกที่จะเข้าประเมินในปีแรก ประกอบด้วยสถานศึกษาทุกระดับที่เข้ารับการประเมินรอบ 3 ปีงบประมาณ 2554 และสถานศึกษาทุกระดับที่ใช้วิธีการประเมินคุณภาพเชิงพื้นที่ จำนวน 22 จังหวัด อาทิ กรุงเทพฯ กำแพงเพชร ชัยนาท ชุมพร เชียงราย ตรัง ภูเก็ต ระยอง ลำพูน เป็นต้น

ทั้งนี้ ในการประเมินคุณภาพภายนอกรอบ 4 จะแบ่งการประเมินออกเป็น 2 รูปแบบคือ 1.การประเมินเพื่อพัฒนา ซึ่งสถานศึกษาทุกแห่งต้องเข้ารับการประเมินตามกฎหมายอย่างน้อย 1 ครั้งใน 5 ปี และการประเมินแบบรับรองมาตรฐาน ขึ้นอยู่กับความสมัครใจของสถานศึกษา โดยผลการประเมินจะไม่ได้บอกว่าผ่านหรือไม่ผ่าน แต่จะเป็นแบ่งออกเป็น 5 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 1 ต้นสังกัดจำเป็นต้องให้การสนับสนุนเพื่อแก้ปัญหา กลุ่มที่ 2 ต้นสังกัดต้องให้การสนับสนุนเพื่อแก้ปัญหา กลุ่มที่ 3 ต้นสังกัดต้องให้การสนับสนุนเพื่อพัฒนา กลุ่มที่ 4 ต้นสังกัดต้องให้การส่งเสริมในการยกระดับมาตรฐาน และกลุ่มที่ 5 ต้นสังกัดต้องให้การส่งเสริมในการเป็นต้นแบบ และขอรับรองตามสมัครใจ สามารถขอได้ภายใน 2 ปีหลังจากการประเมิน

2.การประเมินแบบรับรองมาตรฐาน เป็นการประเมินตามความสมัครใจของสถานศึกษา และมีการเทียบเคียงมาตรฐานระดับสากล เพื่อยกระดับสถานศึกษาให้สามารถแข่งขันระดับสากลได้ โดยมี 2 รูปแบบ ได้แก่ มาตรฐานขั้นพื้นฐาน โดย สมศ.จะตรวจเยี่ยมสถานศึกษาไม่เกิน 3 วัน ส่วนมาตรฐานขั้นสูง จะประเมินแบบก้าวหน้า คือประเมินร่วมระหว่างไทยกับสากล และแบบท้าท้าย เพื่อการจัดอันดับในอาเซียน ภูมิภาคเอเชีย และอันดับโลก

ผอ.สมศ.สรุปว่า การประเมินรอบ 4 มีจุดเปลี่ยนที่สำคัญคือ 1.กระชับตัวบ่งชี้ จะลดตัวบ่งชี้ลงในการประเมินทุกระดับ เช่น การศึกษาขั้นพื้นฐาน เดิม 12 ตัวหลัก 25 ตัวย่อย เหลือ 12 ตัวหลัก 18 ตัวย่อย เป็นต้น 2.ลดปริมาณเอกสาร โดยให้สถานศึกษาส่งเอกสารเป็นไฟล์ผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อลดจำนวนการเตรียมเอกสารในการทำรายงานส่งผู้ประเมิน และ 3.ลดจำนวนวันตรวจเยี่ยมสถานศึกษา จากเดิม 3 วัน เหลือไม่เกิน 3 วัน ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของกรรมการ สมศ.ในแต่ละระดับ ซึ่งบางแห่งอาจไม่ต้องลงไปตรวจเยี่ยมเลยก็ได้ เช่น โรงเรียนดัง เป็นต้น นอกจากนั้น สมศ.มีแผนจะเปิดสายด่วนการประเมินรอบ 4 เพื่อให้ข้อมูลและตอบข้อซักถาม" ผอ.สมศ.กล่าว

ด้านนายมณฑล สงวนเสริมศรี ประธานกรรมการบริหาร สมศ. กล่าวว่า ในการประเมินรอบ 4 สถานศึกษาทุกแห่งมีสิทธิ์เลือกตัวบ่งชี้ที่จะใช้ประเมิน ซึ่ง สมศ.จะประกาศตัวบ่งชี้ให้ทราบในวันที่ 14-15 ตุลาคมนี้ เพราะ สมศ.ไม่อยากให้การประเมินใช้ไม้บรรทัดเดียวกันในการวัดทุกแห่ง และต้องการให้การประเมินสอดคล้องกับบริบทของแต่ละสถานศึกษา เพื่อสะท้อนความจริงให้ได้มากที่สุด.

ขอบคุณข้อมูลและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์ไทยโพสต์ วันพุธ ที่ 30 กันยายน 2558
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^