LASTEST NEWS

19 ม.ค. 2561โรงเรียนวัดหาดสองแคว (สมบูรณ์วิทยาคาร) รับสมัครครูอัตราจ้าง 3 อัตรา 18 ม.ค. 2561ด่วน! สอศ.เรียกบรรจุครูล็อตใหญ่ 737 อัตรา (รายงานตัว 12-13-14กุมภาพันธ์61) 18 ม.ค. 2561แชร์ประสบการณ์ การสอบครูคืนถิ่น & TOEIC ตั้งแต่สมัครสอบ-เตรียมสอบ-จนได้บรรจุ 18 ม.ค. 2561โฆษก ศธ.ชี้แจงยุบโรงเรียนขนาดเล็กไม่ทำให้เด็กขาดโอกาสทางการศึกษา 18 ม.ค. 2561สพป.นราธิวาส เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการครู 5 อัตรา สมัคร15-19ม.ค.2561 18 ม.ค. 2561โรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์ รับสมัครครูอัตราจ้าง 3 อัตรา สมัคร18-24ม.ค.2561 18 ม.ค. 2561เหตุผลที่ลาออกจากราชการ 18 ม.ค. 2561มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสวรรณภูมิ รับสมัครพนักงานมหาวิทยาลัย 109 อัตรา 18 ม.ค. 2561โอกาสดีมาแล้ว! บริษัท ท่าอากาศยานไทย จำกัด รับสมัครบุคคลเข้าทำงาน 330 อัตรา 17 ม.ค. 2561กศจ.ชัยภูมิ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 27 อัตรา (รายงานตัว25มกราคม2561)

ติงระบบพัฒนาครูไร้ทิศทาง

  • 22 ก.ย. 2558 เวลา 09:10 น.
  • 810 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ติงระบบพัฒนาครูไร้ทิศทาง
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ติงระบบพัฒนาครูไร้ทิศทาง 

          ประธานมูลนิธิสถาบันวิจัยระบบการศึกษา  จี้คุรุสภาเร่งกำหนดสมรรถนะครู เพราะเวลานี้ทำงานกันแบบสะเปะสะปะ ไร้ทิศทาง  แนะเดินหน้าโครงการคุรุทายาทต่อไป เพราะทำให้ได้ครูมีคุณภาพ

          วันนี้(21 ก.ย.)รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ ประธานมูลนิธิสถาบันวิจัยระบบการศึกษา เปิดเผยว่า ที่ผ่านมาหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต่างให้ความสำคัญกับการพัฒนาครู แต่สาเหตุที่ผลยังไม่ปรากฏให้เห็นชัดเป็นรูปธรรมนั้น เพราะหน่วยงานที่รับผิดชอบ ทั้งฝ่ายผลิตครู ฝ่ายผู้ใช้ครู และหน่วยงานที่ดูแลความก้าวหน้าของครูและบุคลากรทางการศึกษา ยังขาดความเชื่อมโยงในการทำงานที่จะพัฒนาครูให้สอดคล้องไปในทิศทางเดียวกัน และเป็นไปตามกรอบสมรรถนะครูเดียวกันทั้งประเทศ จึงทำให้การบริหารจัดการออกนอกลู่นอกทาง และไม่มีแนวทางที่ชัดเจน

          “ก่อนหน้านี้สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ได้มอบให้สถาบันฯ ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับสมรรถนะครู โดยพบว่าสมรรถนะครูต้องมี 3 ด้านคือ มีความรู้ในเชิงวิชาชีพ มีทักษะวิชาชีพครู และมีจิตวิญญาณความเป็นครู แต่ทุกวันนี้สำนักงานเลขาธิการคุรุสภายังไม่นำผลวิจัยดังกล่าวมากำหนดสมรรถนะครูที่ชัดเจนเลย จึงทำให้ต่างคนต่างพัฒนากันไปแบบสะเปะสะปะ ไร้ทิศทาง ซึ่งผมเห็นว่าการพัฒนาครูให้ประสบความสำเร็จนั้น ต้องกำหนดสมรรถนะครูให้ชัดเจน และพัฒนาต่อเนื่อง นอกจากนี้อยากให้เดินหน้าโครงการคุรุทายาทต่อไปด้วย เพราะเป็นโครงการที่ทำให้ได้ครูที่มีคุณภาพดี” รศ.ดร.ประวิต กล่าว.

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันที่ 21 กันยายน 2558
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^