LASTEST NEWS

24 พ.ค. 2561รู้แล้วจะอึ้ง! เด็ก ป.3 เสนอวิธีแก้ปัญหาน้ำมันแพงหูฉี่ 24 พ.ค. 2561โรงเรียนบ้านโคคลาน รับสมัครครูอัตราจ้าง 2 อัตรา สมัคร 6-10 มิ.ย.2561 24 พ.ค. 2561ป่วยจริงแต่ยังปฏิบัติงานได้ ถือว่า "ไม่มีเหตุผลอันสมควร" ต้องละทิ้งหน้าที่ 24 พ.ค. 2561สพป.บุรีรัมย์ เขต 4 รับครูอัตราจ้างแก้ปัญหาสถานศึกษาขาดแคลนครูขั้นวิกฤติ 8 อัตรา สมัคร22-28พ.ค.2561 24 พ.ค. 2561กรมชลประทาน รับสมัครสอบบรรจุเข้ารับราชการ 48 อัตรา (สมัครทางอินเทอร์เน็ต 1-21มิ.ย.2561) 23 พ.ค. 2561ธนาคารออมสิน เปิดรับพนักงาน 100 อัตรา (วุฒิป.ตรีขึ้นไป) สมัครทางอินเทอร์เน็ตบัดนี้-31พ.ค.2561 23 พ.ค. 2561ชาวมหาวิทยาลัยรุมค้านรวมวท.-สกอ. 23 พ.ค. 2561วิทยาลัยสารพัดช่างนครหลวง เปิดสอบพนักงานราชการครู 5 อัตรา สมัคร28พ.ค.-22มิ.ย.61 23 พ.ค. 2561บริษัท ทีโอที จำกัด (มหาชน) รับสมัครพนักงาน วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา สมัครออนไลน์บัดนี้-31พ.ค.61 23 พ.ค. 2561โรงเรียนวัดสุนทริกาวาส รับสมัครครูอัตราจ้าง ไม่จำกัดสาขาวิชาเอก สมัครบัดนี้เป็นต้นไป

ผลศึกษาชี้ "ไอซีที" ไม่ช่วยนร.ยกระดับผลการเรียน

  • 17 ก.ย. 2558 เวลา 13:12 น.
  • 2,458 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ผลศึกษาชี้ "ไอซีที" ไม่ช่วยนร.ยกระดับผลการเรียน
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ผลศึกษาชี้ "ไอซีที" ไม่ช่วยนร.ยกระดับผลการเรียน 

  โตเกียว-รายงานโออีซีดีชี้คอมพิวเตอร์ไม่ช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียนดีขึ้น ทั้งอาจเป็นอุปสรรคด้วยซ้ำ

          องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนาแห่งยุโรป (โอดีซีดี) ซึ่งเป็นกลุ่มประเทศพัฒนาแล้ว เผยรายงานศึกษาผลของเทคโนโลยีที่มีผลต่อการเรียนการสอนทั่วโลก พบว่าแม้นักเรียนเกือบ 3 ใน 4 ในประเทศที่ถูกสำรวจใช้คอมพิวเตอร์ที่โรงเรียน แต่เทคโนโลยีที่ว่านี้ ไม่ได้ช่วยปรับปรุงผลการเรียนอย่างน่าสังเกต กลับกันบางประเทศในเอเชียที่คอมพิวเตอร์และสมาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่งในการดำรงชีวิตประจำวันของผู้คน ปรากฎว่าเทคโนโลยีในห้องเรียนแพร่หลายน้อยกว่า และมีผลสัมฤทธิ์การเรียนสูง อย่างเกาหลีใต้ นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนเฉลี่ยแค่ 9 นาที ในฮ่องกง เฉลี่ย 11 นาที เทียบกับออสเตรเลีย 58 นาที กรีซ 42 นาที และสวีเดน 39 นาที

          อันเดรอัส ชไลเชอร์ ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของโออีซีดี ระบุว่านักเรียนที่ใช้คอมพิวเตอร์บ่อยครั้งในโรงเรียน ผลการเรียนส่วนใหญ่แย่ลง

          โออีซีดี ระบุว่า ระบบการศึกษาที่ลงทุนหนักไปกับเทคโนโลยีการสื่อสารและสารสนเทศ ไม่พบเห็นการปรับปรุงดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ในด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์ พร้อมเรียกร้องให้โรงเรียนทำงานร่วมกับครู ทำให้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากขึ้นในห้องเรียนพัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อการทดลองและจำลองเหตุการณ์ เกมและสื่อสังคมออนไลน์ ให้มีความก้าวหน้า

          รายงานสรุปด้วยว่า คุณูปการที่แท้จริงของไอซีทีต่อการเรียนการสอน ยังไม่ได้รับการตระหนักและนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์มากพอ--จบ--

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก ฉบับวันที่ 17 ก.ย. 2558 (กรอบบ่าย)
Advertisement
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^