LASTEST NEWS

24 พ.ย. 2560ศธ.รับ‘ศธจ.-สพท.’ขัดแย้ง เรื่องปกติช่วงปรับโครงสร้าง เล็งโยกอำนาจ‘ลงโทษทางวินัย-แต่งตั้งรก.’กลับสพท. 24 พ.ย. 2560(( รับปริญญาตรีทุกสาขาวิชาเอก )) สพป.พิจิตร เขต 2 เปิดสอบครูขาดแคลนขั้นวิกฤต 3 อัตรา 24 พ.ย. 2560(( รวมลิงค์ประกาศรับสมัคร )) สอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ ครั้งที่ 2 ปีพ.ศ.2560 ทุกจังหวัดทั่วประเทศ 24 พ.ย. 2560ฮือฮา!! ผอ.สพป.โคราช 7 ปฏิเสธหนังสือศธจ.โคราช เชิญร่วมงานครูบรรจุใหม่ “ทราบ-ไม่ไป” 24 พ.ย. 2560สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการและครูอัตราจ้าง 18 อัตรา 24 พ.ย. 2560สพป.ศรีสะเกษ เขต 1 รับสมัครครูอัตราจ้าง วุฒิปริญญตรีทุกสาขา 6 อัตรา สมัคร13พ.ย.-1ธ.ค.60 24 พ.ย. 2560สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน เปิดสอบบรรจุรับราชการ 79 อัตรา สมัคร13พ.ย.-1ธ.ค.60 23 พ.ย. 2560‘ครูวัลย์’ เล็งฟ้องให้ลำดับ 18 โมฆะ หึ่งมติกศจ.ตากส่อไม่ชอบกม. เหตุอำนาจบรรจุเป็นของ ‘ศธจ.’ 23 พ.ย. 2560เอาแน่!!ปี61สอบครูผู้ช่วยภาค ก ใช้แบบ ก.พ. 23 พ.ย. 2560ยกระดับ"สอบครู"ใช้เกณฑ์ก.พ.

ผลศึกษาชี้ "ไอซีที" ไม่ช่วยนร.ยกระดับผลการเรียน

  • 17 ก.ย. 2558 เวลา 13:12 น.
  • 2,434 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ผลศึกษาชี้ "ไอซีที" ไม่ช่วยนร.ยกระดับผลการเรียน
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ผลศึกษาชี้ "ไอซีที" ไม่ช่วยนร.ยกระดับผลการเรียน 

  โตเกียว-รายงานโออีซีดีชี้คอมพิวเตอร์ไม่ช่วยให้นักเรียนมีผลการเรียนดีขึ้น ทั้งอาจเป็นอุปสรรคด้วยซ้ำ

          องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนาแห่งยุโรป (โอดีซีดี) ซึ่งเป็นกลุ่มประเทศพัฒนาแล้ว เผยรายงานศึกษาผลของเทคโนโลยีที่มีผลต่อการเรียนการสอนทั่วโลก พบว่าแม้นักเรียนเกือบ 3 ใน 4 ในประเทศที่ถูกสำรวจใช้คอมพิวเตอร์ที่โรงเรียน แต่เทคโนโลยีที่ว่านี้ ไม่ได้ช่วยปรับปรุงผลการเรียนอย่างน่าสังเกต กลับกันบางประเทศในเอเชียที่คอมพิวเตอร์และสมาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่งในการดำรงชีวิตประจำวันของผู้คน ปรากฎว่าเทคโนโลยีในห้องเรียนแพร่หลายน้อยกว่า และมีผลสัมฤทธิ์การเรียนสูง อย่างเกาหลีใต้ นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนเฉลี่ยแค่ 9 นาที ในฮ่องกง เฉลี่ย 11 นาที เทียบกับออสเตรเลีย 58 นาที กรีซ 42 นาที และสวีเดน 39 นาที

          อันเดรอัส ชไลเชอร์ ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของโออีซีดี ระบุว่านักเรียนที่ใช้คอมพิวเตอร์บ่อยครั้งในโรงเรียน ผลการเรียนส่วนใหญ่แย่ลง

          โออีซีดี ระบุว่า ระบบการศึกษาที่ลงทุนหนักไปกับเทคโนโลยีการสื่อสารและสารสนเทศ ไม่พบเห็นการปรับปรุงดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ในด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์ พร้อมเรียกร้องให้โรงเรียนทำงานร่วมกับครู ทำให้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากขึ้นในห้องเรียนพัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อการทดลองและจำลองเหตุการณ์ เกมและสื่อสังคมออนไลน์ ให้มีความก้าวหน้า

          รายงานสรุปด้วยว่า คุณูปการที่แท้จริงของไอซีทีต่อการเรียนการสอน ยังไม่ได้รับการตระหนักและนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์มากพอ--จบ--

ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก ฉบับวันที่ 17 ก.ย. 2558 (กรอบบ่าย)
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^