LASTEST NEWS

24 ม.ค. 2561ไม่ต้องผ่านภาค ก 22 อัตรา วุฒิปวช.-ป.ตรีทุกสาขา กรมพัฒนาสังคมและสวัสดิการ เปิดรับพนักงานราชการ 24 ม.ค. 2561วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจรักไทย ท่าบ่อ รับสมัครครูเอกภาษาอังกฤษ ด่วน! 24 ม.ค. 2561สพม.38 เปิดสอบพนักงานราชการ และครูอัตราจ้าง 6 อัตรา (สมัคร1-7 กุมภาพันธ์ 2561) 24 ม.ค. 2561(เงินเดือน 17,000.- บาท) สพป.ตาก เขต 2 รับสมัครครูผู้สอน จำนวน 28 อัตรา 24 ม.ค. 2561สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ รับสมัครสอบบุคคลเพื่อเลือกสรรเป็นพนักงานกองทุนหมุนเวียน 24 ม.ค. 2561สพป.ตาก เขต 2 เปิดสอบครูอัตราจ้าง 30 อัตรา สมัคร25-31ม.ค.2561 23 ม.ค. 2561ใครเป็นบ้างครับ ลูกหนี้ยืมเงิน เลื่อนชำระหนี้ แต่อัพรูปเที่ยวกิน ชีวิตดี๊ดี... 23 ม.ค. 2561วิทยาลัยเทคโนโลยีแม่สาย รับสมัครครูผู้สอน 7 อัตรา (สมัครบัดนี้-31ม.ค.61) 23 ม.ค. 2561วิทยาลัยเทคโนโลยีแม่สาย รับสมัครครู 7 อัตรา (สมัครบัดนี้-31ม.ค.61) 23 ม.ค. 2561โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ รับสมัครครู 6 อัตรา วุฒิป.ตรี เงินเดือน 16,500-18,720บาท

สพฐ.ยกร่างแนวปฏิบัติจัดสอบโอเน็ต3วิชา

  • 23 ส.ค. 2558 เวลา 08:28 น.
  • 1,956 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สพฐ.ยกร่างแนวปฏิบัติจัดสอบโอเน็ต3วิชา
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สพฐ.ยกร่างแนวปฏิบัติจัดสอบโอเน็ต3วิชา 

„สพฐ.ยกร่างแนวปฏิบัติจัดสอบโอเน็ต3วิชา สพฐ. เตรียมคลอดแนวปฏิบัติจัดสอบโอเน็ต 3 วิชา หวังให้มีประสิทธิภาพ น่าเชื่อถือ เป็นไปในทางเดียวกัน ย้ำต้องประเมินด้วยโครงงาน ห้ามประเมินด้วยข้อสอบ จัดระบบควบคุมครูให้คะแนนเด็กเกินจริง 

วันนี้ (20 ส.ค.) ดร.กมล รอดคล้าย เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้ออกประกาศกระทรวงเรื่อง การกำหนดวิชาในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือโอเน็ต โดยให้สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ปรับลดวิชาที่สอบลงจาก 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เหลือ 5 กลุ่มสาระฯ  ได้แก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส่วนอีก 3 กลุ่มสาระฯ ได้แก่ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ และการงานอาชีพและเทคโนโลยี ให้สถานศึกษาเป็นผู้ออกข้อสอบและจัดสอบเอง โดยให้เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2558 นั้น ขณะนี้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ยกร่างประกาศ สพฐ. เรื่องรูปแบบและแนวทางปฏิบัติในการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน 3 กลุ่มสาระฯ ที่สถานศึกษาเป็นผู้ออกข้อสอบเองแล้ว เพื่อให้การดำเนินการดังกล่าวเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ น่าเชื่อถือ เป็นที่ยอมรับทางวิชาการ และเป็นไปในทิศทางเดียวกัน 

“การประเมินต้องครอบคลุมการประเมินความรู้ ทักษะกระบวนการ และการประเมินคุณลักษณะ นอกจากนี้ต้องให้ความสำคัญกับการประเมินภาคปฏิบัติ และการประเมินต้องสอดคล้องกับลักษณะของวิชานั้นๆ อย่างไรก็ตามขอย้ำว่าสถานศึกษาต้องประเมินผลตามสภาพความเป็นจริง โดยเน้นให้เด็กทำโครงงาน และชิ้นงาน จะไม่ใช้วิธีการประเมินด้วยข้อสอบ ขณะเดียวกัน สพฐ. ได้วางระบบควบคุมการประเมิน เพื่อป้องกันการให้คะแนนที่เกินความเป็นจริง หรือเป็นการช่วยเหลือเด็กตามที่หลายฝ่ายกังวลใจด้วย โดยในเดือนกันยายนนี้ สทศ. และ สพฐ. จะเชิญประชุมผู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อชี้แจงรายละเอียดต่อไป”เลขาธิการ กพฐ. กล่าว.“

ที่มาของข่าว : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันพฤหัสที่ 20 สิงหาคม 2558 เวลา 17:07 น.
 
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^