LASTEST NEWS

16 ม.ค. 2561กยศ.เปิดรับสมัครบุคคลเพื่อสอบคัดเลือกเป็นพนักงาน สมัคร8-26ม.ค.61 16 ม.ค. 2561กกอ.เปิด182หลักสูตรมหา'ลัย ตกมาตรฐาน 16 ม.ค. 2561ที่ ศธ 04009/ว243 รายงานบัญชีแสดงการเลื่อนเงินเดือน/ค่าจ้างของข้าราชการและลูกจ้างประจำที่ยังมิได้แจ้ง สพฐ. 16 ม.ค. 2561การจัดสรรงบประมาณปี พ.ศ.2561 เพื่อเป็นค่าตอบแทนจ้างครูโครงการครูผู้ทรงคุณค่าแห่งแผ่นดิน งวดที่ 1 16 ม.ค. 2561หักเงินข้าราชการใช้หนี้กยศ. รัฐวิสาหกิจ-เอกชนคิวต่อไป จี้ลูกหนี้ติดต่อก่อนโดนฟ้อง 16 ม.ค. 2561มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดรับสมัครพนักงานราชการ นักวิชาการศึกษา 16 ม.ค. 2561สพป.สกลนคร เขต 1 เปิดสอบครูอัตราจ้าง 3 อัตรา 16 ม.ค. 2561สกสค.เผยยอดหนี้สินครูมากสุดในข้าราชการไทย 16 ม.ค. 2561สพม.26 เปิดสอบพนักงานราชการครู และลูกจ้างชั่วคราว สมัคร19-25ม.ค.2561 16 ม.ค. 2561เรียนครูมาจนอยู่ปีสี่แล้ว มีใครไม่อยากเป็นครูแล้วเหมือนเรามั้ย??

สคศท.ชี้สอบโอเน็ตยังมีปัญหาวัดมาตรฐานไม่ครบ-ขาดแรงจูงใจ-แนะ สทศ.แก้

  • 04 ก.พ. 2558 เวลา 12:02 น.
  • 389 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
สคศท.ชี้สอบโอเน็ตยังมีปัญหาวัดมาตรฐานไม่ครบ-ขาดแรงจูงใจ-แนะ สทศ.แก้
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สคศท.ชี้สอบโอเน็ตยังมีปัญหาวัดมาตรฐานไม่ครบ-ขาดแรงจูงใจ-แนะ สทศ.แก้ 
 
          ผศ.สุรวาท ทองบุ คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ส.ค.ศ.ท.) ในฐานะที่ปรึกษาประจำคณะกรรมาธิการ (กมธ.) การศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ (สนช.) กล่าวถึงการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) (องค์การมหาชน) ว่า ปัจจุบันการสอบโอเน็ตยังมีปัญหาอยู่หลายมิติ โดยเฉพาะการสอบไม่ครอบคลุม สอดคล้อง เหมาะสม และเป็นไปตามมาตรฐานเพียง 1 ใน 5 มาตรฐานผู้เรียน ส่งผลให้ผู้สอบขาดแรงจูงใจและไม่ตั้งใจสอบ ที่สำคัญผลสัมฤทธิ์ที่ได้จากการสอบ ยังถูกนำไปตัดสินชี้ขาดการรับรองมาตรฐานคุณภาพสถานศึกษา คุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครู และนำไปพิจารณาเปรียบเทียบ แข่งขัน จัดลำดับ คาดโทษ ให้รางวัลความดีความชอบ ย้าย เลื่อนวิทยฐานะ หรือแต่งตั้งผู้บริหาร ซึ่งเป็นเรื่องที่ไม่สมควรอย่างยิ่ง
 
          ประธานส.ค.ศ.ท. กล่าวต่อว่า ส่วนตัวมีข้อเสนอ 4 ด้านให้สทศ. พิจารณา 1.ต้องสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาการสอบ จากนั้นให้ผู้มีอำนาจสั่งการทบทวน รวมทั้งสร้างความเข้าใจกับครู นักเรียน ผู้ปกครอง และประชาชน 2.ปรับปรุงข้อสอบ และการบริหารการสอบ และออกกฎหมายควบคุมการสอบ เป็นต้น 3.ต้องพิสูจน์ให้เห็นว่า ข้อสอบมีระดับความยากง่ายที่เหมาะสมกับระดับชั้นหรือไม่ โดยแปลข้อสอบให้เป็นภาษาต่างประเทศ อาทิ ฟินแลนด์ อังกฤษ ญี่ปุ่น  สิงคโปร์ เวียดนาม และลาว จากนั้นนำไปสอบกับเด็กในประเทศนั้นๆ ที่มีระดับสติปัญญาสูง ปานกลางและต่ำ ก่อนนำผลการสอบมาศึกษาวิเคราะห์ สร้างเกณฑ์ปกติ (Norm) ของแต่ละประเทศ เพื่อพิสูจน์ว่าข้อสอบมีความเหมาะสมเพียงใด และ 4.ควรทำการนำเสนอผลการสอบเป็นคะแนนที (T-Score) แทนค่าเฉลี่ยของคะแนนดิบ (Row Score) เพราะจะอธิบายได้ว่าสถานศึกษา ชั้นเรียนหรือผู้เรียน มีความสามารถอยู่เหนือค่ากลางหรือต่ำกว่า หรือสูงกว่า 50 หรือต่ำกว่า 50
 
 
Advertisement

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สคศท.ชี้สอบโอเน็ตยังมีปัญหาวัดมาตรฐานไม่ครบ-ขาดแรงจูงใจ-แนะ สทศ.แก้

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^