LASTEST NEWS

20 ส.ค. 2560ทปอ.ยื้อสรุปเปิด-ปิดตามอาเซียน 20 ส.ค. 2560กยศ. เปิดสอบบรรจุเป็นพนักงาน 16 อัตรา (วุฒิป.ตรีทุกสาขา เงินเดือน 18,750บ.) 19 ส.ค. 2560สพป.เชียงใหม่ เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการ จำนวน 4 อัตรา 19 ส.ค. 2560วุฒิม.6 ขึ้นไป ไม่ต้องมีวุฒิครู สพป.สมุทรสาคร เปิดสอบพี่เลี้ยงเด็กพิการ 4 อัตรา 19 ส.ค. 2560สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการและลูกจ้างชั่วคราว 7 อัตรา 19 ส.ค. 2560วิจัยชี้ชัด ร.ร.อยู่รอดต้องปฏิบัติตามนโยบายล่างสู่บน 19 ส.ค. 2560จ่อคลอดคู่มือเลี้ยงเด็กปฐมวัย 19 ส.ค. 2560ครู2.2หมื่นไม่เสียสิทธิคูปองช้อปปิ้งคอร์ส 19 ส.ค. 2560‘คุรุสภา’ เล็งลดมาตรฐานผลิตครูเหลือ 4 ด้าน ถกเรียนครู 4 ปี 5 ปี 25 ส.ค.นี้ 19 ส.ค. 2560ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 5117 การเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

ความจริงของปัญหา

  • 26 ม.ค. 2558 เวลา 00:46 น.
  • 480 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
ความจริงของปัญหา

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ความจริงของปัญหา
 
เลาะเลียบคลองผดุงฯ
ตุลย์ ณ ราชดำเนิน tulacom@gmail.com
 
 
ถ้ามองกันในงานวิจัยที่ทางสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพชีวิตเยาวชน (สสค.) ออกมาระบุกิจกรรมภายนอกชั้นเรียนที่ครูต้องใช้เวลามากที่สุดเป็นอันดับแรก คือใช้เวลาให้กับการประเมินของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) มากที่สุดถึง 9 วัน
 
 
 
ขณะที่การทำงานของสมศ. อยู่ในสภาพเพลี่ยงพล้ำอย่างหนัก ถูกวิพากษ์วิจารณ์ในการทำหน้าที่จากหลายฝ่ายในสังคมการศึกษา ถึงขนาดเรียกร้องให้ยุบเลิกหน่วยงานกันไปเลย การเปิดผลวิจัยครั้งนี้เท่ากับเป็นการตอกย้ำให้หนักแน่นชนิดยากจะถอนได้โดยง่าย
 
 
 
ก่อนความร้าวฉานจะบานปลายไปมากกว่านี้ ชอบแล้วที่มีคนกลางเข้ามาเป็นกาวใจถึงความเข้าใจไม่ตรงกันถึงตัวเลข อ้างถึงไม่มีงานวิจัยใดที่สมบูรณ์ จึงไม่ควรเสียเวลากับเรื่องวัน เวลาที่ใช้ไปนั้นมากน้อยเพียงใด
 
 
 
ว่ากันด้วยวิธีคิดนั้น นักวิชาการก็มาแบบนักวิชาการ แต่วิธีการนำเสนอข้อมูลสู่การรับรู้เพื่อนำไปสู่กระบวนการพัฒนาให้เกิดประโยชน์โดยรวมนั้นทำได้ การแย้งกลับของสมศ.ที่ว่าใช้เวลา แค่ 3 วันต่อวันต่อโรงเรียนไม่ใช่ 9 วันอย่างที่วิจัยระบุ ก็ไม่ผิด นั่นคือ วันเวลาลงพื้นที่ประเมินจริง
 
 
 
แต่เมื่อเอาเวลาคุณครูต้องเตรียมตัวรับมือก่อนสมศ.จะเข้าประเมินย่อมไม่น้อยกว่า 10 วัน ขณะเดียวกันยังต้องปฏิบัติภารกิจในกิจกรรมนอกชั้นเรียนอื่นๆ อีกมากมายทั้งตามหลักสูตรและ นอกหลักสูตรรวมแล้วไม่น้อยกว่า 43 วัน กลับไม่มีรายละเอียด ให้เห็น นี่คือสิ่งที่ขาดหาย
 
 
 
สมศ.ประเมินเพียง 1 ครั้ง ในรอบ 5 ปี และใช้เวลาแค่ 3 วัน ฐานคิดตรงนี้น่าจะรับฟังได้ และคงไม่ต้องคิดลงพื้นที่ไปรับฟังความทุกข์ครูหรือผู้บริหารว่าจริงหรือไม่ คำตอบล้วนมีอยู่ในใจแล้ว
 
 
 
แต่สิ่งที่ทั้งสองหน่วยงานควรทำ คือหันหน้าเข้าหากันช่วยกันทบทวนตัวชี้วัดต่างๆ ที่นำไปประเมินครั้งต่อไปว่ามีคุณภาพเพียงพอเพื่อช่วยให้การศึกษานำไปสู่การพัฒนาหรือไม่ และไม่เป็นภาระให้ครูด้วยเช่นกัน
 
 
 
สิ่งหนึ่งที่สมศ.ได้รับการเรียกร้องมาตลอด คือขอให้เลิกใช้หลักเกณฑ์เดียวประเมินคุณภาพสถานศึกษาทั้งประเทศ ซึ่งแต่ละแห่งมีความแตกต่างกันตามบริบทสิ่งแวดล้อมและปัจจัยของพื้นที่ การแบ่งกลุ่มตามประเภทของโรงเรียนน่าสะท้อนความชัดเจนได้ถูกทางกว่า แต่ไม่เคยได้รับการส่งเสียงตอบกลับว่าไง
 
 
 
ก็เพราะสมศ.ไม่เคยให้ความสำคัญต่อความจริงของปัญหา เลยกลายเป็นปัญหาของตัวเองที่มองไม่เห็น
 
 
 
Advertisement
ติดตามข่าว บน Facebook กด Like เพื่อไม่พลาดข่าว !

Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : ความจริงของปัญหา

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^