LASTEST NEWS

19 ก.พ. 2568เปิดรายชื่อ 17 สาขาปริญญาตรี สมัครสอบครูผู้ช่วยท้องถิ่น 2568 กลุ่มวิชาภาษาไทย 18 ก.พ. 2568เปิดตำแหน่งว่าง !! สอบครูผู้ช่วย ท้องถิ่น 2568 บรรรจุครั้งแรก 1,683 อัตรา รับสมัคร 7-28 มีนาคม 2568 นี้ 18 ก.พ. 2568เปิด 33 สาขาวิชาเอก สอบครูผู้ช่วย ท้องถิ่น ปี 2568 รับสมัครทางอินเทอร์เน็ตตั้งแต่วันที่ 7 - 28 มีนาคม 2568 17 ก.พ. 2568มาแล้ว!! สอบท้องถิ่น 2568 เปิดตำแหน่งสอบ ดูรายละเอียดและสมัครทางเว็บไซต์ 7-28 มี.ค. 2568 17 ก.พ. 2568กรมปศุสัตว์ เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 91 อัตรา สมัครทางอินเทอร์เน็ต ตั้งแต่บัดนี้ - 18 กุมภาพันธ์ 2568 17 ก.พ. 2568(( เว็บไซต์ )) รับสมัครสอบแข่งขันบรรจุข้าราชการท้องถิ่น ปี 2568 สมัครออนไลน์ 7-28 มีนาคมนี้ 17 ก.พ. 2568อย่างเป็นทางการ !!! ประกาศแล้ว รับสมัครสอบท้องถิ่น พ.ศ.2568 สมัครทางอินเทอร์เน็ต 7-28 มีนาคม 2568 17 ก.พ. 2568โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ รับสมัครครูผู้สอน 6 อัตรา เงินเดือน 15,000.- บาท ตั้งแต่บัดนี้ - 27 กุมภาพันธ์ 2568 16 ก.พ. 2568ธ.ก.ส. เปิดรับพนักงาน 17 อัตรา (( ไม่ต้องผ่านภาค ก )) วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา เงินเดือน 15,000.- บาท สมัครออนไลน์ 15 ก.พ. 2568กรมคุมประพฤติ เปิดสอบพนักงานราชการ จำนวน 64 อัตรา สมัครทางอินเทอร์เน็ต ตั้งแต่วันที่ 18 - 26 กุมภาพันธ์ 2568

ไม่น่าเชื่อ! ครูล้นระบบแน่ 4.5 แสนคนใน 15 ปี “อ๋อย” สั่งแก้ด่วน

  • 25 พ.ย. 2556 เวลา 10:43 น.
  • 3,956
ไม่น่าเชื่อ! ครูล้นระบบแน่ 4.5 แสนคนใน 15 ปี “อ๋อย” สั่งแก้ด่วน

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

ไม่น่าเชื่อ! ครูล้นระบบแน่ 4.5 แสนคนใน 15 ปี “อ๋อย” สั่งแก้ด่วน
 
    “จาตุรนต์” ตั้งโจทย์แก้ปัญหาครูเกินอัตราที่รองรับ 2.8 แสน ใน 15 ปีข้างหน้า ชี้หากสถาบันผลิตครูผลิตมาเท่าที่ทำอยู่ หรือมากกว่าจะมีอัตราเกินกว่าอัตราเกษียณ 2.5 เท่าหรือ 4.5 แสนคน
 
       นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ กล่าวว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ตนได้ประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “แนวทางการผลิตครูให้สอดคล้องกับความต้องการทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ” ซึ่งที่ประชุมได้ระดมความคิดเห็น เพื่อตั้งโจทย์ที่จะแก้ไขปัญหาการผลิต และพัฒนาครู โดยเน้นการผลิตครูเพื่อรองรับอัตราที่จะเกษียณอายุราชการในระยะยาวก่อน โดยข้อมูลของ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ชี้ว่า อีกประมาณ 10 ปี (2556-2565) จะมีครูเกษียณอายุราชการ ประมาณ 200,000 คน ถ้า 15 ปี (2556-2570) ประมาณ280,000 คน เฉลี่ยจะมีครูเกษียณอายุราชการ ปีละประมาณ 20,000 คน ขณะที่ตัวเลขการผลิตครูแต่ละปีประมาณ 50,000 คน ดังนั้น หากสถาบันผลิตครูยังผลิตในจำนวนนี้หรือมากกว่านี้ จะทำให้ในช่วง 10 ปี จะมีครูเกิน 300,000 คน 15 ปี เกิน 450,000 คน ซึ่งจะเกินครูเกษียณอายุราชการ 2.5 เท่าของอัตราเกษียณอายุราชการ 
       
       ดังนั้น ที่ประชุมได้ตั้งโจทย์ว่าจะต้องผลิตครูให้ตรงต่อความต้องการในการการจัดการศึกษาได้อย่างไร ซึ่งต้องไปดูว่าโรงเรียนต้องการครูที่มีคุณลักษณะความสามารถอย่างไร โดยต้องคำนึงหลักสูตรการเรียนการสอนที่จะใช้ในอนาคตด้วย ต้องดูว่าจะมีระบบที่จะมาดูแลแผนการผลิตครูอย่างไรหรือไม่ โดยเฉพาะปัญหาเร่งด่วนจะควบคุมปริมาณในการผลิตครูที่เกินนั้นได้อย่างไร การดูแลคนที่จบครูในส่วนที่เกินอยู่ขณะนี้ รวมถึงคนเป็นครูอัตราจ้างในระบบมี 60,000 คน ได้อย่างไร ต้องมีองค์กรที่จะมาดูแลและพัฒนาวิชาชีพครูหรือไม่ ทั้งนี้ จะต้องเชิญผู้เกี่ยวข้องมาประชุมเพื่อหาข้อสรุปต่างๆ ให้ได้โดยเร็วที่สุด โดยจะประชุมในวันที่ 4 ธ.ค.นี้
       
       “จากนี้สถาบันผลิตครูจะต้องไม่เสนอแต่จำนวนอัตราครูที่จะเกษียณอายุราชการเท่านั้น แต่จะต้องให้ข้อมูลการผลิตในปัจจุบันให้ชัดเจนด้วย โดยเฉพาะอัตราที่เกินอยู่ เพราะไม่เช่นนั้นเด็กจะแห่มาสมัครเรียนจำนวนมาก อีกทั้งจะมารับกันตามอัธยาศัยต่อไปไม่ได้แล้ว จะทำให้ปัญหาอัตราครูเกินสะสมไปเรื่อย ขณะเดียวกัน ต้องกลับไปช่วยกันดูว่าปัญหาเร่งด่วนที่จะต้องทำ และจะให้รัฐบาลสนับสนุนเรื่องอะไรบ้าง” นายจาตุรนต์ กล่าว
 
 
  • 25 พ.ย. 2556 เวลา 10:43 น.
  • 3,956

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : ไม่น่าเชื่อ! ครูล้นระบบแน่ 4.5 แสนคนใน 15 ปี “อ๋อย” สั่งแก้ด่วน

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^