LASTEST NEWS

10 ก.พ. 2568ด่วนที่สุด! กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ สำรวจกลุ่มวิชา / สาขาวิชาเอก เปิดสอบครูผู้ช่วย ปี พ.ศ. 2568 10 ก.พ. 2568สพฐ. เดินหน้าหลักสูตรใหม่! เริ่มใช้หลักสูตรปฐมวัย-ประถมต้น 2568 นำร่องโรงเรียนสมัครใจ 16 พ.ค. 68 นี้ 10 ก.พ. 2568“ธนุ” เผย เตรียมเสนอครม.อนุมัติงบเฉพาะขั้นพื้นฐาน แก้ปัญหารร.เล็กภายในก.พ.นี้ 10 ก.พ. 2568เปิดแนวทางใหม่! หลักเกณฑ์ย้ายพนักงานราชการทั่วไป ที่ต้องรู้ !!! 10 ก.พ. 2568ข่าวดี! ก.พ. ออกแนวทางใหม่ ให้พนักงานราชการประเภททั่วไปย้ายได้แล้ว เช็กแนวปฏิบัติและหลักเกณฑ์การย้ายได้ที่นี่ 09 ก.พ. 2568ลูกจ้าง ท้องถิ่น เฮ!! อนุโครงสร้าง ก.ท.เตรียมพิจารณากำหนดหลักเกณฑ์ การคัดเลือกพนักงานจ้าง เป็นข้าราชการในอปท. เป็นกรณีพิเศษโดย ไม่ต้องสอบแข่งขัน 08 ก.พ. 2568สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 11 ตำแหน่ง 145 อัตรา สมัครทางอินเทอร์เน็ต ตั้งแต่บัดนี้ - 28 กุมภาพันธ์ 2568 08 ก.พ. 2568กรมส่งเสริมสหกรณ์ เปิดรับสมัครพนักงานราชการ ตำแหน่งนักวิชาการสหกรณ์ ตั้งแต่วันที่ 10 - 17 กุมภาพันธ์ 2568 08 ก.พ. 2568กรมอนามัย เปิดรับสมัครพนักงานราชการ ตำแหน่งนักรังสีการแพทย์  ตั้งแต่บัดนี้ - 14 กุมภาพันธ์ 2568   07 ก.พ. 2568ศูนย์การศึกษาพิเศษมหาจักรีสิรินธร รับสมัครพนักงานราชการ ตำแหน่งครูผู้สอน เงินเดือน 18,000.- บาท ตั้งแต่บัดนี้ - 10 กุมภาพันธ์ 2568

นิด้าโพล เผยไม่เห็นด้วย “ลดการบ้านเด็ก”

  • 15 ก.พ. 2556 เวลา 20:06 น.
  • 2,912
นิด้าโพล เผยไม่เห็นด้วย “ลดการบ้านเด็ก”

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

       นิด้าโพล ระบุ นักเรียนส่วนใหญ่เห็นด้วยไว้ผมยาว ช่วยให้ไม่รู้สึกอึดอัดกับกฎระเบียบ ส่วนลดการบ้าน นักเรียนไม่เห็นด้วย เพราะการบ้านเป็นการฝึกทักษะเด็ก
       
       ศูนย์สำรวจความคิดเห็น “นิด้าโพล” สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) เปิดเผยผลสำรวจความคิดเห็นของประชาชน เรื่อง “เด็กและเยาวชนไทยคิดอย่างไรกับการปล่อยผม ลดการบ้าน ปลดภาระการเรียน” ทำการสำรวจระหว่างวันที่ 9-11 กุมภาพันธ์ 2556 จากเด็กและเยาวชนทั่วประเทศ จำนวน 1,252 หน่วยตัวอย่าง กระจายทุกภูมิภาค เกี่ยวกับความคิดเห็นที่มีต่อกระทรวงศึกษาธิการมีมติอนุญาตให้เด็กนักเรียนสามารถไว้ผมยาวได้ และลดการบ้านลงเพื่อเป็นการลดภาระของเด็ก
       
       จากการสำรวจพบว่า เด็กและเยาวชนไทย ร้อยละ 48.88 ระบุว่า เห็นด้วยกับการให้เด็กนักเรียนสามารถไว้ผมยาวได้ เพราะทำให้เด็กรู้สึกไม่อึดอัดในกฎระเบียบ และผลการเรียนไม่ได้ขึ้นอยู่กับทรงผม และร้อยละ 42.41 ระบุว่า ไม่เห็นด้วย เพราะการตัดผมสั้นมีส่วนช่วยในการรักษากฎระเบียบและดูเป็นระเบียบเรียบร้อย เหมาะสมกับสถานภาพการเป็นนักเรียน ส่วนการลดการบ้านเด็กนักเรียนนั้น พบว่า เด็กและเยาวชนไทย ร้อยละ 55.43 ระบุว่า ไม่เห็นด้วย เพราะการบ้านถือเป็นการฝึกทักษะอย่างหนึ่งของเด็กและทำให้เด็กมีความรับผิดชอบ และ ร้อยละ 34.74 ระบุว่า เห็นด้วย เพราะทำให้เด็กรู้สึกไม่เครียด ผ่อนคลาย บางครั้งครูก็ให้การบ้านเยอะเกินไป
       
       ท้ายสุด เมื่อถามถึงความคิดเห็นของเด็กและเยาวชนเกี่ยวกับลดภาระการเรียนว่าจะช่วยพัฒนาเด็กไทยให้มีโอกาสเรียนรู้และทำกิจกรรมนอกห้องเรียนมากขึ้นได้หรือไม่ พบว่า เด็กและเยาวชนไทย ร้อยละ 41.77 ระบุว่า ช่วยได้ เพราะเด็กจะได้มีเวลาในการพัฒนาฝึกฝนทักษะในด้านอื่นๆ มากขึ้น โดยเฉพาะการทำกิจกรรมนอกห้องที่เน้นการปฏิบัติ การสนทนาอภิปรายกลุ่ม และร้อยละ 31.79 ระบุว่า ช่วยไม่ได้ เพราะเกรงว่าเด็กจะเอาเวลาไปทำอย่างอื่น เช่น เล่นเกม เที่ยวเตร่ และปกติเด็กก็ไม่ใส่ใจการเรียนอยู่แล้ว
       
       ผศ.ดร.อาแว มะแส อาจารย์ประจำคณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ได้ให้ทัศนะเกี่ยวกับผลการสำรวจในครั้งนี้เพิ่มเติมว่า “ผลสำรวจสะท้อนให้เห็นถึงความกดดันของวัยรุ่นที่มีต่อกฏระเบียบเดิมโดยเฉพาะวัยรุ่นตอนปลาย ที่ยังอยู่ในช่วงวัยรักสวยรักงาม ขณะที่อีกส่วนหนึ่งก็ยังมองว่ากฏระเบียบเดิมนั้น จะเป็นตัวช่วยกำหนดหรือควบคุมพฤติกรรมของเด็กให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่อยู่นอกลู่นอกทาง ส่วนตัวมองว่า อาจจะช่วยได้ในบางกรณี เช่น หากเด็กหนีเที่ยวในช่วงเวลาเรียน ทรงผมก็จะช่วยบ่งชี้ถึงสถานภาพความเป็นนักเรียน ง่ายต่อการสังเกต เด็กก็ไม่กล้าที่จะกระทำผิด
       
       สำหรับการบ้านที่เป็นภาระของเด็กนั้น ตนมองว่ามีทั้งข้อดีและข้อเสีย หากเป็นการบ้านที่จะช่วยเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ การจดจำ เช่น การคำนวณ การท่องคำศัพท์ การวาดภาพศิลปะ โดยให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมด้วยก็จะเกิดผลดี แต่ถ้าหากเป็นการบ้านที่ไม่เหมาะสมกับวัย หรือบางอย่างยากเกินไปก็ไม่ดีสำหรับเด็ก แต่การบ้านก็ถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กในช่วงมัธยมตอนปลายที่จะต้องเตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัย ดังนั้นจึงต้องคำนึงถึงความสมดุลกันของเนื้อหาสาระที่เด็กจะได้รับ ส่วนการทำรายงานต้องยอมรับว่าทุกวันนี้มีเทคโนโลยีที่ทันสมัย เด็กบางคนสามารถสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เนตและคัดลอกข้อความมาตัดแปะไว้ในรายงานอย่างงายดาย หากเป็นไปได้ที่โรงเรียนควรเพิ่มการฝึกฝนทักษะที่เน้นการปฏิบัติ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง จับกลุ่มอภิปราย แสดงความคิดเห็นภายในกลุ่มให้มากขึ้น แต่ต้องพยายามเริ่มต้นตั้งแต่ในวัยเด็ก”
 
 
  • 15 ก.พ. 2556 เวลา 20:06 น.
  • 2,912

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : นิด้าโพล เผยไม่เห็นด้วย “ลดการบ้านเด็ก”

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^