LASTEST NEWS

08 พ.ค. 2564โรงเรียนไทรน้อย รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาเอกคหกรรมศาสตร์ เงินเดือน 15,000.- บาท สมัคร 10-21 พฤษภาคม 2564 08 พ.ค. 2564กศจ.สุราษฎร์ธานี อนุมัติเรียกบรรจุครูผู้ช่วย 5 อัตรา - รายงานตัว 17 พฤษภาคม 2564 08 พ.ค. 2564แบบทดสอบออนไลน์ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ทำผ่าน 80% ได้เกียรติบัตร 07 พ.ค. 2564กระทู้พันทิป...ทำไมต้องมีเยี่ยมบ้านนักเรียน 07 พ.ค. 2564โรงเรียนอุ้มผางวิทยาคม รับสมัครครูอัตราจ้าง 5 อัตรา เงินเดือน 10,000.- บาท สมัครออนไลน์บัดนี้ - 14 พ.ค.2564 07 พ.ค. 2564รองผู้ว่าฯ กทม. ลงนามประกาศ ให้โรงเรียนสังกัดกทม.เปิดภาคเรียน 1/64 วันที่ 1 มิ.ย.64 07 พ.ค. 2564เมืองพัทยา ประกาศรับสมัครผู้ช่วยครู 15 อัตรา 9 สาขาวิชาเอก ตั้งแต่บัดนี้ - 14 พ.ค. 2564 07 พ.ค. 2564โรงเรียนวิสุทธิกษัตรี รับสมัครครูอัตราจ้าง วิชาคอมพิวเตอร์ เงินเดือน 15,000.- บาท สมัครบัดนี้ - 13 พ.ค. 2564 07 พ.ค. 2564ครูอัตราจ้างสายวิทย์-คณิต 1.9พันคน เตรียมตกงาน สพฐ. บอกหมดงบฯเดือนก.ย. 07 พ.ค. 2564"ตรีนุช" ทำความเข้าใจกับครูทั่วประเทศ  11พ.ค.ประเด็นเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเทอม 1มิ.ย.

กนก บอก “ตรีนุช” เปิดเรียนเรียนช้าโยนปัญหาให้เด็กนักเรียนแนะ 3 แนวทางแก้ไข

  • 03 พ.ค. 2564 เวลา 17:48 น.
  • 3,394 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
กนก บอก “ตรีนุช” เปิดเรียนเรียนช้าโยนปัญหาให้เด็กนักเรียนแนะ 3 แนวทางแก้ไข
Advertisement

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

รองหัวหน้าพรรคประชาธิปัตย์ บอก “ตรีนุช” เปิดเรียนเรียนช้าโยนปัญหาให้เด็กนักเรียนแนะ 3 แนวทางแก้ไข

เมื่อวันที่ 2 พ.ค. นายกนก วงษ์ตระหง่าน รองหัวหน้าพรรคประชาธิปัตย์ กล่าวถึงการเลื่อนเปิดภาคเรียนจากพิษโควิด-19 ไปเป็นวันที่ 1 มิ.ย. ส่งผลต่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมทั่วประเทศหลายล้านคนว่า สิ่งที่น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการต้องถอดบทเรียนจากปัญหาที่เกิดขึ้นจากการเลื่อนเปิดภาคเรียนในปีที่แล้ว 4 เรื่องคือ

1. การเรียนของนักเรียนสะดุด โดยเฉพาะกับนักเรียนด้อยโอกาส นักเรียนชายขอบ ที่จะส่งผลต่อความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่มีมากอยู่แล้วให้มีมากขึ้นไปอีก 2. การขาดอาหาร นักเรียนจำนวนมากโดยเฉพาะในชนบทและชุมชนแออัดในเมืองที่อาศัยอาหารจากโรงเรียนเพื่อการยังชีพ โดยเฉพาะอาหารกลางวัน การไม่ได้ไปโรงเรียนหมายถึงการไม่มีข้าวกิน 3. ความไม่พร้อมของพ่อแม่ที่จะช่วยจัดการเรียนการสอนและดูแลลูกที่อยู่บ้าน พ่อแม่ต้องทำงานหารายได้ และไม่มีความรู้ที่จะสนับสนุนการเรียนรู้ของลูกที่บ้านได้ แม้กระทั่งบุคลากรทางการแพทย์ที่ต้องออกไปปฏิบัติหน้าที่ ไม่สามารถอยู่บ้านดูแลลูกที่บ้านได้ และ 4. การไม่อยากกลับไปเรียนอีกแล้ว การหยุดเรียนนานทำลายความสนใจของนักเรียนที่จะเรียนรู้ จนถึงเวลาว่างที่บ้านที่ไม่มีพ่อแม่ผู้ปกครองดูแล ผลักให้นักเรียนไปเกี่ยวข้องกับความรุนแรง ยาเสพติด การมั่วสุมเกมส์ เป็นต้น ปัญหาต่าง ๆ เหล่านี้ขวางทางไม่ให้นักเรียนกลับเข้าห้องเรียนเมื่อเปิดเรียนอีกครั้ง

นายกนก กล่าวว่า ขอเสนอแนวทางแก้ไข 3 ข้อคือ 1. การเรียนรู้บนฐานดิจิทัล (Digital Learning) ทั้งครู นักเรียน พ่อแม่ผู้ปกครอง ต้องทำงานร่วมกัน เพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ ที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ ทุกสถานที่ ทุกเวลา และทุกสภาพแวดล้อม
ด้วยการสนับสนุนของกระทรวงศึกษาธิการ

2. ความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจส่งผลกระทบตรงต่อความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา การปรับโครงสร้างทางเศรษฐกิจให้มีความสมดุลและเป็นธรรมมากขึ้น จะนำไปสู่การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา นักเรียนที่อยากไปโรงเรียนเพราะที่โรงเรียนมีข้าวกินจะต้องหมดไป ความรุนแรงและล่วงละเมิดทางเพศ ต่อนักเรียนจะลดลง

3. ความคิด ทัศนคติ และระบบการบริหารของกระทรวงศึกษาธิการโดยเฉพาะสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานต้องปฏิรูปโดยเร็ว จากนักเรียนคือคนสุดท้ายที่จะต้องได้รับประโยชน์จากการทำงาน ให้นักเรียนคือคนแรกที่ได้รับประโยชน์จากการทำงานของสพฐ.

“เมื่อปีที่แล้วที่เลื่อนเปิดภาคเรียน กระทรวงศึกษาธิการมีรัฐมนตรีชื่อนายณัฐพล ทีปสุวรรณและปีนี้ที่เลื่อนเปิดภาคเรียนมีรัฐมนตรีชื่อน.ส.ตรีนุช เทียนทอง ผมหวังว่ารัฐมนตรีเปลี่ยน น่าจะมีมาตรการแก้ไขปัญหาที่เปลี่ยนบ้างนะครับ” นายกนก กล่าว

ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์สยามรัฐออนไลน์ วันที่ 2 พฤษภาคม 2564 เวลา 11:08 น.

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^