ถึงเวลาตัดติ่งอุดมศึกษาที่ไร้คุณภาพเสียที
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
ถึงเวลาตัดติ่งอุดมศึกษาที่ไร้คุณภาพเสียที
ที่น่าตกใจเสียยิ่งกว่า นั่นคือ คนในวงการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ต่างก็รู้ซึ้งถึงปัญหานี้อยู่เต็มอก แถมรู้มานานแล้วด้วย แต่ก็ยังไม่สามารถแก้ไขหรือหาทางออกได้
เป็นประเด็นวิพากษ์วิจารณ์ของผู้คนในสังคมมาโดยตลอด ถึงเรื่องผลผลิตจากสถาบันอุดมศึกษาไทย ไล่ตั้งแต่ระดับปริญญาตรีลามขึ้นไปจนถึงระดับปริญญาเอก ว่า ไม่มีคุณภาพสมกับคุณค่าใบปริญญาที่ได้รับหรือไม่ แถมยังมีข้อกังขาด้วย ว่า มหาวิทยาลัยสอนบัณฑิตอย่างไรให้คุณภาพลดลงเรื่อย ๆ แต่ก็ดูเหมือนมหาวิทยาลัยทั้งหลายจะไม่แยแสกับเสียงบ่น หากแต่ในทางกลับกัน ได้มีการเปิดทั้งมหาวิทยาลัย และคณะวิชาใหม่ ๆ เพิ่มขึ้นราวดอกเห็ด ที่ร้ายยิ่งกว่าเห็นจะเป็นเรื่องการรับนักศึกษาแบบไม่อั้นโดยเฉพาะในสาขายอดฮิต โดยไม่คำนึงว่าบัณฑิตจะมีคุณภาพสามารถออกไปแข่งขันในเวทีต่าง ๆ ได้หรือไม่ หรือสนองต่อตามความต้องการของตลาดแรงงานแค่ไหน และตัวเลขบัณฑิตตกงานเพิ่มขึ้นทวีคูณ
ที่น่าตกใจเสียยิ่งกว่า นั่นคือ คนในวงการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ต่างก็รู้ซึ้งถึงปัญหานี้อยู่เต็มอก แถมรู้มานานแล้วด้วย แต่ก็ยังไม่สามารถแก้ไขหรือหาทางออกได้
ล่าสุดมีข่าวสะเทือนวงการอุดมศึกษาขึ้นมาอีกแล้ว และสิ่งที่เกิดก็ถือเป็นการตอกย้ำเรื่องคุณภาพของการอุดมศึกษาบ้านเราได้เป็นอย่างดี ถึงแม้จะมีมหาวิทยาลัยที่ดีและมีคุณภาพอยู่เป็นจำนวนมากก็ตาม แต่ ปลาเน่าตัวเดียวทำให้เหม็นไปทั้งข้อง ได้จริง ๆ
และสิ่งที่บอกว่าเป็นเรื่องสะเทือนวงการอุดมศึกษาก็คือ การที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) เข้าไปตรวจสอบการจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาเอกหรือดุษฎีบัณฑิตด้านกฎหมายของมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่ง ที่ถูกร้องเรียนเรื่องคุณภาพ แล้วสิ่งที่พบ คือ มหาวิทยาลัยดังกล่าวไม่มีคุณภาพจริง ๆ แต่คณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.) ผู้ซึ่งมีหน้าที่ควบคุมและดูแลคุณภาพอุดมศึกษา ก็ทำได้เพียงแค่แจ้งเรื่องให้สภามหาวิทยาลัยแห่งนั้นไปพิจารณาตัวเองว่า จะดำเนินการกับเรื่องนี้อย่างไร โดยอ้างแต่เพียง สกอ.ไม่มีอำนาจเด็ดขาดที่จะไปจัดการกับมหาวิทยาลัยที่ออกนอกลู่ ไม่ดำเนินการตามมาตรฐานได้ เพราะกฎหมายได้ให้อิสระและกระจายอำนาจให้สภามหาวิทยาลัยแต่ละแห่งไปทำหน้าที่กำกับดูแลสถาบันของตนเองแล้ว แต่ก็ต้องยอมรับว่าสภามหาวิทยาลัยหลายแห่งก็ไม่ได้เข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ของตนเองเท่าที่ควร และทำงานไม่เต็มที่ จึงเป็นจุดบอดหนึ่งทำให้การอุดมศึกษาของไทยไร้ประสิทธิภาพ และขาดความรับผิดชอบต่อสังคมเท่าที่ควรจะเป็น
กรณีของมหาวิทยาลัยเอกชนดังกล่าว น่าเป็นการส่งสัญญาณให้มหาวิทยาลัยที่ไม่มีคุณภาพ เร่งปรับปรุงการเรียนการสอนให้ได้มาตรฐานมากขึ้น เพราะคงไม่มีมหาวิทยาลัยนี้เท่านั้นที่จัดการศึกษาได้แบบไม่มีคุณภาพ ซึ่งจากข้อมูลที่ได้มา พบว่า มหาวิทยาลัยรัฐบางแห่งก็มีปัญหาเรื่องคุณภาพที่ไม่ได้มาตรฐาน เพียงแต่เรื่องยังไม่ปูดออกมาเท่านั้น
ถ้าจะมองกันจริง ๆ มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ก็ดีและมีคุณภาพ มีเพียงไม่กี่แห่งเท่านั้นที่ไม่มีปัญหา หากปล่อยไว้จะส่งผลกระทบในวงกว้าง และเป็นปัญหาจนไม่มีทางออก แต่เมื่อทั้ง กกอ.และ สกอ.ต่างก็ยืนยันว่า ไม่มีอำนาจในการลงดาบหรือลงโทษได้ จึงมีคำถามว่า เมื่อเป็นเช่นนี้แล้วใครจะมาเป็นอัศวินขี่ม้าขาวช่วยแก้ปัญหานี้ได้ เวลานี้คนอุดมศึกษารอความหวังจาก พ.ร.บ.การอุดมศึกษา เพราะคิดว่าจะเป็นเครื่องมือหนึ่งในการเข้ามาช่วยแก้ปัญหาอุดมศึกษา เพราะร่างดังกล่าวมีการระบุและให้อำนาจ กกอ.และ สกอ. สามารถเข้ามาจัดการกับมหาวิทยาลัยที่จัดการศึกษาไม่มีคุณภาพได้ทันที ฉะนั้นจึงเป็นการตั้งตารอว่า กฎหมายฉบับนี้จะทำคลอดได้ทันในรัฐบาล “พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา” หรือไม่
ทางออกของปัญหาการอุดมศึกษาของไทยต้องมีหลายทางเลือก และจัดลำดับความสำคัญเรื่องที่ต้องแก้ก่อนหลังให้ดี ซึ่งปัจจุบันจะเห็นว่า ประเทศไทยมีคนที่จบปริญญาเอกเดินกันเกลื่อนเมือง ทำ
ให้สังคมตั้งคำถามแบบติดตลกแต่หัวเราะไม่ออกว่า ปริญญาเอกบ้านเราจบกันได้อย่างง่ายดายขนาดนั้นเชียวหรือ?? และที่แสบกว่าคือ ดอกเตอร์ที่นำหน้าชื่อใครหลายคนนั้นได้แต่ใดมา? จริงหรือปลอม? จึงเป็นเหตุผลหนึ่งทำให้ กกอ.ตั้งเป้าหมายว่า ภายในปี 2557 จะขับเคลื่อนการอุดมศึกษาโดยเน้นการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพมากขึ้น โดยเฉพาะการจัดการศึกษาระดับปริญญาเอก เพราะเป็นการศึกษาในระดับสูงที่มีความสำคัญต่อการวางรากฐานในการพัฒนาประเทศอย่างต่อเนื่อง และเป็นปริญญาสูงสุดที่แสดงถึงภูมิปัญญาของคนในประเทศด้วย
เท่าที่ทราบขณะนี้ สกอ.ได้ตัั้งคณะกรรมการที่จะออกไปตรวจสอบ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาระดับปริญญาเอกของมหาวิทยาลัยรัฐและเอกชนที่จัดการศึกษาหลักสูตรปริญญาเอกแล้ว ซึ่งจากข้อมูลของ สกอ. พบว่าปัจจุบันประเทศไทยมีหลักสูตรระดับปริญญาเอกถึง 1,316 หลักสูตร ใน 93 สถาบัน แบ่งเป็นมหาวิทยาลัยรัฐ 1,169 หลักสูตร มหาวิทยาลัยเอกชน 147 หลักสูตร โดยสาขาวิชาที่เปิดสอนมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ 1. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ 2. สาขาวิชาแพทยศาสตร์และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ และ 3. สาขาวิชาการบริหารธุรกิจและพาณิชยกรรม แต่คณะที่ถูกร้องเรียนเรื่องคุณภาพมากที่สุด คือ คณะรัฐประศาสนศาสตร์ และคณะนิติศาสตร์
จากนี้คงต้องรอดูว่า สกอ.จะจัดการกับปัญหาคุณภาพอุดมศึกษาอย่างไร ดู ๆ แล้วก็น่าเห็นใจ คงไม่สามารถเสกให้ดีขึ้นได้ในฉับพลัน เพราะปัญหาคุณภาพการศึกษาเป็นเรื่องสั่งสมมานาน และนับวันก็จะผุดปัญหาใหม่ ๆ มาให้ปวดหัว แต่เชื่อว่า หากผู้ที่เกี่ยวข้องและมีอำนาจจัดการได้ลุกขึ้นมาเอาจริงเอาจัง และจริงใจที่จะแก้ปัญหา ไม่เอาหูไปนาเอาตาไปไร่ หรือเลิกเลือกปฏิบัติอย่างที่เคยทำ ๆ กันมาเสียที คุณภาพอุดมศึกษาไทยจะกลับมาประกาศศักดาได้อย่างไม่ยากเกินฝัน…อีกอย่างจะทำอย่างไรให้คนไทยเลิกคลั่ง เลิกบ้าใบปริญญา แล้วหันมามองที่คุณค่าของการแสวงความรู้ให้มากขึ้น ซึ่งถ้าทำได้จะเป็นอีกหนทางหนึ่งที่ทำให้คุณภาพการศึกษาไทยดีขึ้นได้ เพราะไม่ต้องไปยึดติดกับใบปริญญา.
พูนทรัพย์ ทองทาบ
ที่มาของข่าว : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันที่ 23 ตุลาคม 2557