รมว.ศธ.หารือกับคณะกรรมการคุรุสภา
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
ข่าวสำนักงานรัฐมนตรี 215/2557
รมว.ศธ.หารือกับคณะกรรมการคุรุสภา
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา - พลเรือเอก ณรงค์ พิพัฒนาศัย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประชุมหารือกับคณะกรรมการคุรุสภา โดยมีศาสตราจารย์ไพฑูรย์ สินลารัตน์ ประธานกรรมการคุรุสภา และกรรมการคุรุสภา เข้าร่วมประชุมหารือ เมื่อวันที่ 17 ตุลาคม 2557 ที่ห้องประชุมไทยาจารย์ โดยมี นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงศึกษาธิการ รศ.ประภาภัทร นิยม ที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พลเอกสุทัศน์ กาญจนานนท์กุล ที่ปรึกษารัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และพลเรือเอก เรืองทิพย์ เทียนทอง เลขานุการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เข้าร่วมประชุมหารือในครั้งนี้ด้วย
รมว.ศธ. เปิดเผยต่อสื่อมวลชนภายหลังการพบปะและมอบนโยบายแก่คณะกรรมการคุรุสภาว่า จากการรับฟังการบรรยายสรุปผลการดำเนินงาน ปัญหาอุปสรรค ตลอดจนถึงข้อเสนอแนะต่างๆ พบว่า มีปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงานอยู่บ้าง ซึ่งจะต้องมีการแก้ไขปรับปรุงอย่างเป็นรูปธรรม อาทิ
>> การผลิตครูระบบปิด คุรุสภาได้เสนอแนวคิดและหลักการเกี่ยวกับการผลิตครูระบบปิด เช่นเดียวกับการผลิตบุคลากรสายทหาร ที่จะมีโรงเรียน/สถานศึกษาโดยเฉพาะ ผลิตคนตามจำนวนความต้องการและตามอัตราที่ว่าง ก็คือ จบแล้วมีงานทำแน่นอน ซึ่งตนมีความเห็นว่าหากดำเนินการได้ก็จะเป็นการดี แต่การดำเนินการนั้นจะต้องคำนึงถึงปัจจัยที่เกี่ยวข้องหลายประการ เช่น จำนวนความต้องการครูหรือจำนวนครูขาดแคลนที่ชัดเจนแน่นอน เพื่อจะได้วางแผนผลิตครูออกมาเติมเต็ม แต่จะไม่มีการผลิตครูนอกเหนือจากความต้องการ ดังนั้น สถานศึกษาต่างๆ ที่ผลิตครูอยู่ในปัจจุบัน อาจจะต้องปรับเปลี่ยนระบบการผลิตบัณฑิตในด้านอื่นๆ แทนหรือไม่ และจะเป็นการกีดกันผู้ที่จบสาขาอื่นแต่ต้องการมาเป็นครูหรือไม่
>> การขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ขณะนี้มีข้อร้องเรียนและข้อเรียกร้องเกี่ยวกับการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง เป็นการเพิ่มภาระสำหรับผู้ที่ไม่ได้จบครูมาโดยตรง แต่มีความรู้ความสามารถที่จะมาทำหน้าที่ครูได้ และอาจเป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้ครูขาดแคลน เนื่องจากมหาวิทยาลัย/สถานศึกษาที่ผลิตครู ไม่ได้ผลิตครูในสาขาที่ขาดแคลนออกมาโดยตรง เช่น ครูช่างอาชีวศึกษา ทำให้ผู้ที่ไม่ได้จบครูต้องไปเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต วิชาชีพครู (ป.บัณฑิต) เพื่อมาเป็นครู อย่างไรก็ตาม คุรุสภาได้ดำเนินการแก้ไขปัญหาบางส่วนไปก่อนหน้านี้แล้ว เช่น การออกหนังสืออนุญาตให้ปฏิบัติการสอนแก่เด็กทุนอาชีวะเป็นเวลา 90 วัน เป็นต้น ทั้งนี้ จะมีการประชุมหารือในรายละเอียดอีกครั้ง เพื่อหาแนวทางการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบต่อไป
>> การจัดตั้ง “คุรุสภาจังหวัด” โดยคุรุสภาได้ชี้แจงเหตุผลความจำเป็นในเรื่องนี้ว่า ต้องการที่จะกระจายอำนาจไปแต่ละจังหวัดทั้ง 77 จังหวัด เพื่ออำนวยความสะดวกให้กับครู จะได้ไม่ต้องเดินทางมายังส่วนกลาง แต่ตนมีความเห็นว่ามีแนวทางอื่นที่สามารถแก้ไขปัญหาได้ เช่น กระจายอำนาจผ่านทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา/มัธยมศึกษา 225 เขต ซึ่งจะสามารถกระจายไปยังทั่วประเทศได้มากกว่า
ที่มาของข่าว : สำนักงานรัฐมนตรี กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 17 ตุลาคม 2557