รายงานการประเมินผลโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
หัวข้อรายงาน รายงานการประเมินผลโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
สู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
ผู้รายงาน นางสาวชิดชนา ไทรชมภู
ปีการศึกษา 2564
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินบริบทหรือสภาพแวดล้อมของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย 2) ประเมินปัจจัยพื้นฐานของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย 3) ประเมินกระบวนการของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย และ 4) ประเมินผลผลิตของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียน วัดใหม่ดอนทราย ได้แก่ (1) ผลผลิตด้านประสิทธิภาพของโครงการ และ (2) ผลผลิตด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา รวมทั้งหมด 69 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) แบบสอบถามเพื่อประเมินผลสภาพแวดล้อม ปัจจัยพื้นฐาน และกระบวนการ 2) แบบสอบถามเพื่อประเมินผลผลิตด้านประสิทธิภาพ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียนจากความเห็นของครู และ 3) แบบสอบถามเพื่อประเมินผลผลิตด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียน จากการความเห็นของผู้ปกครอง โดยค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามฉบับที่ 1 เท่ากับ 0.984 ฉบับที่ 2 เท่ากับ 0.970 และฉบับที่ 3 เท่ากับ 0.924 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการใช้สถิติค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบกับเกณฑ์เฉลี่ยที่กำหนด
ผลการศึกษา พบว่า
การประเมินผลโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียน วัดใหม่ดอนทราย ปีการศึกษา 2564 ในภาพรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับดี ( = 4.46 = 0.41) ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( 3.50) เมื่อพิจารณาแยกเป็นรายด้าน ปรากฏว่า 1) ด้านสภาพแวดล้อม อยู่ในระดับดีมาก ( = 4.57 = 0.46) 2) ด้านปัจจัยพื้นฐาน อยู่ในระดับดี ( = 4.42 = 0.37) 3) ด้านกระบวนการดำเนินงาน อยู่ในระดับดีมาก ( = 4.55 = 0.45) 4) ด้านผลผลิตของโครงการ แยกเป็น (1) ด้านประสิทธิภาพของโครงการ อยู่ในระดับดี ( = 4.47 = 0.33) (2) ด้านคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียน อยู่ในระดับดี ( = 4.28 = 0.39) โดยแยกความคิดเห็นของผู้ให้ข้อมูล คือ ความเห็นของครู อยู่ในระดับดี ( = 4.25 = 0.37) และความเห็นของผู้ปกครอง อยู่ในระดับดี ( = 4.31 = 0.41) เช่นเดียวกัน
สู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
ผู้รายงาน นางสาวชิดชนา ไทรชมภู
ปีการศึกษา 2564
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินบริบทหรือสภาพแวดล้อมของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย 2) ประเมินปัจจัยพื้นฐานของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย 3) ประเมินกระบวนการของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียนวัดใหม่ดอนทราย และ 4) ประเมินผลผลิตของโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียน วัดใหม่ดอนทราย ได้แก่ (1) ผลผลิตด้านประสิทธิภาพของโครงการ และ (2) ผลผลิตด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหาร ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา รวมทั้งหมด 69 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ 1) แบบสอบถามเพื่อประเมินผลสภาพแวดล้อม ปัจจัยพื้นฐาน และกระบวนการ 2) แบบสอบถามเพื่อประเมินผลผลิตด้านประสิทธิภาพ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียนจากความเห็นของครู และ 3) แบบสอบถามเพื่อประเมินผลผลิตด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียน จากการความเห็นของผู้ปกครอง โดยค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามฉบับที่ 1 เท่ากับ 0.984 ฉบับที่ 2 เท่ากับ 0.970 และฉบับที่ 3 เท่ากับ 0.924 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการใช้สถิติค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบกับเกณฑ์เฉลี่ยที่กำหนด
ผลการศึกษา พบว่า
การประเมินผลโครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โรงเรียน วัดใหม่ดอนทราย ปีการศึกษา 2564 ในภาพรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับดี ( = 4.46 = 0.41) ผ่านเกณฑ์การประเมิน ( 3.50) เมื่อพิจารณาแยกเป็นรายด้าน ปรากฏว่า 1) ด้านสภาพแวดล้อม อยู่ในระดับดีมาก ( = 4.57 = 0.46) 2) ด้านปัจจัยพื้นฐาน อยู่ในระดับดี ( = 4.42 = 0.37) 3) ด้านกระบวนการดำเนินงาน อยู่ในระดับดีมาก ( = 4.55 = 0.45) 4) ด้านผลผลิตของโครงการ แยกเป็น (1) ด้านประสิทธิภาพของโครงการ อยู่ในระดับดี ( = 4.47 = 0.33) (2) ด้านคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพียง” ของนักเรียน อยู่ในระดับดี ( = 4.28 = 0.39) โดยแยกความคิดเห็นของผู้ให้ข้อมูล คือ ความเห็นของครู อยู่ในระดับดี ( = 4.25 = 0.37) และความเห็นของผู้ปกครอง อยู่ในระดับดี ( = 4.31 = 0.41) เช่นเดียวกัน