การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา
ผู้ศึกษา นายสมหวัง ชัยเลิศณรงค์กุล
สังกัด โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30
ปีที่ศึกษา 2560
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการ
ฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 3) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 จำนวน 18 แผน 2) บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ผ่านบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ใน
การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าสถิติที ( t - test Dependent) ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 80.53/81.33 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไหว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน
แก้งคร้อวิทยา ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ค่าดัชนีประสิทธิผลความก้าวหน้าทางการเรียนเท่ากับ 0.7422 แสดงให้เห็นว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 4 ส่งผลให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 74.22
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูล เบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด
ผู้ศึกษา นายสมหวัง ชัยเลิศณรงค์กุล
สังกัด โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 30
ปีที่ศึกษา 2560
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการ
ฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 3) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 จำนวน 18 แผน 2) บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ผ่านบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ใน
การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าสถิติที ( t - test Dependent) ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 80.53/81.33 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไหว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน
แก้งคร้อวิทยา ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ค่าดัชนีประสิทธิผลความก้าวหน้าทางการเรียนเท่ากับ 0.7422 แสดงให้เห็นว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้บทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูลเบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 4 ส่งผลให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 74.22
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนบนเครือข่าย (WBI) เรื่อง การจัดการฐานข้อมูล เบื้องต้นด้วยโปรแกรม Microsoft Access 2007 รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด