การพัฒนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้ศึกษา นางสาวภัคพิชา คำมูลมี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
ปีที่พิมพ์ 2561
บทคัดย่อ
การพัฒนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 โดยการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่องTense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สร้างขึ้นให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Tense ของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 30 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 43 คน ซึ่งใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะ จำนวน 20 แผน รวมทั้งหมด 20 ชั่วโมง 3) แบบประเมินคุณภาพด้านความเหมาะสมของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Tense มีลักษณะเป็นแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน E1/E2 และ t – test แบบ dependent
ผลการศึกษา พบว่า
1. แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.39/80.08 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้ศึกษา นางสาวภัคพิชา คำมูลมี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
ปีที่พิมพ์ 2561
บทคัดย่อ
การพัฒนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 โดยการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่องTense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สร้างขึ้นให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Tense ของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 30 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 43 คน ซึ่งใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะ จำนวน 20 แผน รวมทั้งหมด 20 ชั่วโมง 3) แบบประเมินคุณภาพด้านความเหมาะสมของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 4) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Tense มีลักษณะเป็นแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน E1/E2 และ t – test แบบ dependent
ผลการศึกษา พบว่า
1. แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.39/80.08 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80
2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Tense
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ23101) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก