LASTEST NEWS

25 ก.พ. 2560(รับเยอะ 27อัตรา) สพม.4 เปิดสอบพนักงานราชการครู 15 อัตรา ครูอัตราจ้าง/ลูกจ้างชั่วคราว 12 อัตรา 24 ก.พ. 2560ด่วน! ราชกิจจานุเบกษา ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยพนักงานราชการ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๐ 24 ก.พ. 2560โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ รับสมัครครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษา 11 อัตรา 24 ก.พ. 2560งานดีๆ มาแล้ว! อบจ.อุดรธานี เปิดสอบผู้ช่วยครู 32 อัตรา และบุคลากรสนับสนุนการสอนอีก 15 อัตรา 24 ก.พ. 2560เพิ่งจบหลักสูตรทางการศึกษา มีวิธีไหนบ้างที่จะได้ใบประกอบวิชาชีพแบบเร่งด่วน ให้ทันสมัครสอบบรรจุ 24 ก.พ. 2560รับสมัครด่วน! ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต วุฒิป.ตรีทางการศึกษาทุกสาขา เงินเดือน 15,000.-บาท 24 ก.พ. 2560วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 32 อัตรา บางตำแหน่งไม่ต้องใช้วุฒิครู เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป กศน.นราธิวาส 24 ก.พ. 2560เทศบาลเมืองท่าโขลง เปิดสอบผู้ช่วยครู 7 อัตรา สมัคร 7-17มีนาคม 2560 24 ก.พ. 2560สพป.สงขลา เขต 1 เปิดสอบพนักงานราชการครู 4 อัตรา 24 ก.พ. 2560สพฐ.คลอดปฏิทินใหม่รับลูกร่นเวลาสอบครูผู้ช่วย

เล็งตั้งบอร์ดผลิตครูแห่งชาติ

  • 02 พ.ค. 2557 เวลา 08:57 น.
  • 1,289 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
เล็งตั้งบอร์ดผลิตครูแห่งชาติ

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

เล็งตั้งคณะกรรมการระดับชาติ ดูแลระบบผลิตและพัฒนาครู เผยผลิตครูล้นปีละ 50,000 คน ปีนี้ล้น 61,000 คน แต่เกษียณแค่ 20,000 คน สะท้อนให้เห็นถึงความไม่เป็นระบบและไม่ตรงกับความต้องการจริง พบสาขาพละผลิตครูมากที่สุด
 
    นายจาตุรนต์ ฉายแสง รักษาการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมคณะกรรมการปฏิรูประบบผลิตและพัฒนาครู ครั้งที่ 3/2557 ว่า ที่ประชุมเห็นความจำเป็นเร่งด่วนของการปฏิรูประบบผลิตและพัฒนาครู เนื่องจากขณะนี้มีปัญหาทั้งเรื่องการผลิตล้นเกิน ไม่ตรงตามความต้องการของสังคม โดยที่ประชุมได้เสนอร่างกรอบความคิดการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งประกอบด้วยบริบทและเป้าหมายกระบวนการพัฒนาความรู้ ครอบคลุมถึงการสำรวจความต้องการ กำหนดรูปแบบการพัฒนา และการประเมินผล อีกทั้งจะมีการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน เช่น การคิดวิเคราะห์ ภาษาต่างประเทศ เป็นต้น ซึ่งต้องการองค์ความรู้ใหม่ๆ นอกจากนี้ พบว่าเพื่อให้มีความรู้ในเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร การเรียนการสอนในยุคข้อมูลข่าวสารที่เผยแพร่ การทดสอบวัดผลประเมินผลใช้การทดสอบกลางมากขึ้น เพื่อสามารถจัดการเรียนการสอน เพื่อที่ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถสอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างไรก็ตาม ที่ประชุมมีมติเห็นตรงกันว่า จำเป็นต้องตั้งคณะกรรมการระดับชาติขึ้นมาดูแลระบบผลิตและพัฒนาครูในภาพรวม และประเด็นเรื่องการตั้งคณะกรรมการระดับชาตินี้จะเป็นสาระสำคัญที่กำหนดไว้ในร่างยุทธศาสตร์
 
    นายจาตุรนต์กล่าวต่อว่า คณะกรรมการระดับชาติชุดนี้ ซึ่งมีตัวแทนจากทุกสังกัดที่มีสถาบันผลิตครู ทั้งสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) สำนักปลัด ศธ. เป็นต้น จะมาร่วมกันกำหนดทิศทางและการผลิตครู โดยใช้ข้อมูลแท้จริงที่จะมีการสำรวจตามมา เพื่อให้การผลิตครูไม่ล้นตลาดและตรงกับสาขาที่ต้องการ โดยจะอาศัยมาตรการทางงบประมาณเป็นตัวกดดันสถาบันผลิตครู เช่น หากสถาบันผลิตบัณฑิตครูเกินกว่าที่กำหนด และไม่ใช่ในสาขาที่ขาดแคลน สกอ.ก็จะไม่ประสานเรื่องงบประมาณไปยังสำนักงบฯ ให้ แต่มาตรการดังกล่าวจะไม่มาใช้เป็นลำดับแรก แต่จะใช้วิธีการพูดคุยทำความเข้าใจกับสถาบันผลิตก่อน หากเข้าใจตรงกันก็ไม่มีปัญหา รวมถึงการผลิตครูในปัจจุบันไม่สอดคล้องกับความต้องการ ทั้งในแง่ของปริมาณและคุณภาพ ซึ่งปัจจุบันมีอัตราเกษียณอยู่ที่ปีละประมาณ 20,000 คน แต่ยอดรวมจำนวนครูที่ทุกสถาบันผลิตในระยะ 5 ปีจากนี้สูงถึงปีละ 50,000 คน 
 
    โดยเฉพาะปี 2558 เป็นปีที่มียอดรวมการผลิตครูสูงสุดถึง 61,000 คน สะท้อนให้เห็นถึงความไม่เป็นระบบของการผลิตครู ขณะเดียวกันยังมีการผลิตไม่ตรงกับความต้องการจริง อาทิ สาขาพละศึกษามีการผลิตครูมากที่สุด ทั้งที่สาขานี้ไม่ใช่สาขาขาดแคลน ขณะเดียวกันที่ประชุมยังหารือถึงการผลิตครูในสถาบันอาชีวศึกษาด้วย ซึ่งยังขาดแคลน โดยเฉพาะครูช่างที่สามารถสอนในหลักสูตรใหม่ๆ ที่เปิดขึ้นได้
 
    “แต่การเสนอตั้งคณะกรรมการระดับชาติไม่สามารถดำเนินการแต่งตั้งได้ภายในรัฐบาลชุดนี้ เนื่องจากยังอยู่ระหว่างรักษาการ แต่จะเป็นการจัดทำรายละเอียดโครงสร้าง ขอบเขตหน้าที่ของกรรมการไว้ พร้อมใจทำยุทธศาสตร์ในการพัฒนาครูด้านอื่นๆ เพื่อเสนอ ครม.ชุดต่อไป” นายจาตุรนต์กล่าว.
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : เล็งตั้งบอร์ดผลิตครูแห่งชาติ

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^