LASTEST NEWS

26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบครูผู้ช่วย (กรณีพิเศษ) 4,653 อัตรา เช็คแต่ละจังหวัดที่เปิดรับที่นี่ 26 ก.พ. 2560สพฐ.เปิดสอบพนักงานราชการ 10 อัตรา สมัคร27ก.พ.-8มี.ค.2560 25 ก.พ. 2560(รับเยอะ 27อัตรา) สพม.4 เปิดสอบพนักงานราชการครู 15 อัตรา ครูอัตราจ้าง/ลูกจ้างชั่วคราว 12 อัตรา 24 ก.พ. 2560ด่วน! ราชกิจจานุเบกษา ระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยพนักงานราชการ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๖๐ 24 ก.พ. 2560โรงเรียนฉือจี้เชียงใหม่ รับสมัครครูอัตราจ้างและบุคลากรทางการศึกษา 11 อัตรา 24 ก.พ. 2560งานดีๆ มาแล้ว! อบจ.อุดรธานี เปิดสอบผู้ช่วยครู 32 อัตรา และบุคลากรสนับสนุนการสอนอีก 15 อัตรา 24 ก.พ. 2560เพิ่งจบหลักสูตรทางการศึกษา มีวิธีไหนบ้างที่จะได้ใบประกอบวิชาชีพแบบเร่งด่วน ให้ทันสมัครสอบบรรจุ 24 ก.พ. 2560รับสมัครด่วน! ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต วุฒิป.ตรีทางการศึกษาทุกสาขา เงินเดือน 15,000.-บาท 24 ก.พ. 2560วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา 32 อัตรา บางตำแหน่งไม่ต้องใช้วุฒิครู เปิดสอบพนักงานราชการทั่วไป กศน.นราธิวาส 24 ก.พ. 2560เทศบาลเมืองท่าโขลง เปิดสอบผู้ช่วยครู 7 อัตรา สมัคร 7-17มีนาคม 2560

"จาตุรนต์" ติงอย่าใช้กฎหมายปิดกั้นคนอยากเป็นครู

  • 17 มี.ค. 2557 เวลา 23:26 น.
  • 2,450 ครั้ง
  • LINE it!
Advertisement
"จาตุรนต์" ติงอย่าใช้กฎหมายปิดกั้นคนอยากเป็นครู

Advertisement
เพิ่มเราเป็นเพื่อนใน Line กดเลย!

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

“จาตุรนต์” ติงอย่าใช้กฎหมายปิดกั้นคนอยากเป็นครู
 
“จาตุรนต์” ติงอย่าใช้กฎหมายมาปิดกั้นคนเข้ามาเป็นครู กำชับหน่วยงานผู้ใช้ครูเร่งสำรวจความต้องการสาขาวิชาที่ขาดแคลน เสนอให้คุรุสภาช่วยคิดหาทางเปิดช่องให้คนที่ไม่ได้จบครูมีโอกาสเข้ามาเป็นครู
 
วันนี้(17มี.ค.) นางสุทธศรี  วงษ์สมาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ว่า  ที่ประชุมได้หารือถึงการพิจารณาออกใบประกอบวิชาชีพครูของคุรุสภา ซึ่งในกลุ่มผู้เรียนในคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์เป็นเรื่องที่ทางคุรุสภาจะเป็นผู้ออกใบอนุญาตประกอบวิชาชพีพครูให้อยู่แล้ว แต่ยังมีกลุ่มผู้ที่จบสาขาวิชาอื่นๆ หรือเป็นสาขาที่ขาดแคลน เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ อักษรศาตร์ หรือแม้แต่สาขาเฉพาะด้านที่ทางสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ต้องการรับเข้ามาเป็นครูจำนวนมากนับหมื่นอัตรา เช่น สาขาอัญมณี หรือช่างอิเลคทรอนิกส์ แต่กลับไม่มีผู้สนใจสมัครมาเป็นครูหรือบางคนที่สนใจก็มีข้อจำกัดในเรื่องเงื่อนไขการขอใบอนุญาติประกอบวิชาชีพครู ซึ่งจากข้อจำกัดดังกล่าวนายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศธ.ได้มอบหมายให้หน่ยงานผู้ใช้ครูทั้งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( สพฐ.)สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (กช.) และ สอศ.ไปหารือร่วมกันเพื่อจัดทำข้อมูลให้ชัดเจนและเป็นรูปธรรมว่าในแต่ละหน่วยงานมีความต้องการครูสาขาใดบ้างและมีจำนวนเท่าใด  รวมถึงมีอุปสรรคปัญหาในการรับสมัครครูในสาขาเหล่านั้นเข้ามาเป็นครูหรือไม่ จากนั้นให้นำข้อมูลทั้งหมดเสนอให้คุรุสภาได้ประกอบการพิจารณาหาทางแก้ไขต่อไป
 
ปลัดศธ.กล่าวต่อไปว่า ที่ประชุมได้หารือกันอย่างกว้างขวางและเห็นว่าที่ผ่านมาคุรุสภาอาจจะมีช่องทางเพื่อเปิดช่องหรือเป็นข้อยกเว้นให้ผู้ที่จบปริญญาตรีสาขาอื่นๆที่ไม่ใช่คณะครุศาตร์และศึกษาศาสตร์เข้ามาเป็นครูได้โดยการเทียบโอน 11 มาตรฐานให้สามารถเข้ามาเป็นครูได้ก่อน หลังจากนั้นในระยะเวลา 2 ปีต้องสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูให้ได้ แต่ก็ต้องยอมรับว่าเงื่อนไขดังกล่าวยังไม่เป็นแรงจูงใจให้คนเข้ามาเป็นครู เนื่องจากยังไม่ได้เป็นข้าราชการ จึงรู้สึกว่าขาดความมั่นคงในอาชีพ ดังนั้นจึงต้องหาช่องทางอื่นๆ เพื่อสนับสนุนให้คนเหล่านี้ได้มีโอกาสเข้ามาเป็นครู
 
" อาจจะต้องมีช่องทางหรือโครงการพิเศษเพื่อให้กลุ่มคนเหล่านี้ได้มีโอกาสเข้าสู่เส้นทางวิชาชีพครู โดยนายจาตุรนต์ได้ฝากให้ทุกหน่วยงานกลับไปพิจารณาให้รอบคอบ เพราะเห็นว่าไม่ควรนำเรื่องกฎหมายหรือระเบียบมาเป็นข้อจำกัดจนทำให้ไม่สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ แต่เราจะต้องดูประโยชน์ของผู้เรียนเป็นหลัก” ปลัด ศธ. กล่าว
 
 
Advertisement
Advertisement

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : "จาตุรนต์" ติงอย่าใช้กฎหมายปิดกั้นคนอยากเป็นครู

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^